书念的妇人
育儿领域创作者
我赞同早教，但我不赞同去早教中心花钱早教。
早教是亲子互动，家长多陪陪孩子就可以做到。帮助孩子动作发育、培养孩子语感、培养孩子逻辑思维能力等等这些看起来高大上的早教项目，家长都可以通过亲身示范、教孩子背唐诗童谣、陪孩子玩拼装玩具来完成。根本没必要去早教中心。
如果实在不懂得怎么做，可以看看央视爸爸的《小小智慧树》，跟着做就行了。
我曾经带孩子上过一节早教体验课，就是几个家长带着几个孩子围着老师坐在地上，跟着老师一起唱歌做动作。没啥专业性可言，感觉是上了一个人数比较少的幼儿园课程。
不专业的早教中心还可能存在过早给孩子灌输知识，限制孩子逻辑思维和想象力的发展。
人的智力水平基本来自于基因，没有早教中心能够提高孩子的智力，个别早教中心还可能阻碍孩子智力发展。
一节半小时的课程要100多元在早教行业已经是平常事了，只是，它真的值那么多钱吗？
小数课代表
孩子的早教培训是有阶段性的，每个阶段都有不同的能力培养！
科学表明：幼儿的早教黄金期在2-6岁之间，可以根据年龄分为不同的三个阶段！
第一阶段：2-3岁期间是学习口头语言的最佳年龄；外语学习最迟也不能超过4-5岁，因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆；
第二阶段：5-5岁半则是掌握数概念和培养数学思维能力的最佳年龄；
第三阶段：6岁是发展大小、方位知觉最佳年龄。
家长可以根据这三个阶段来对孩子进行早教的培训，关于数学思维领域的话，建议你可以了解一下火花思维，在幼儿数学思维领域是很专业的，适合3-12岁的孩子！
飞象爸爸
育儿领域创作者
每个家庭情况不一样，不能统一而论。
要看你早教的目标是什么？是多学知识呢还是培养孩子的学习兴趣，还是培养孩子的思维能力，在不同阶段要有所侧重。
父母如果空闲时间相对多，自己又愿意育儿及早教方面的知识，又有耐心陪孩子的话，像学习类的早教可以自己在家进行。现在有很多比较经典的书籍视频之类，父母愿意去学习，足够教孩子的。
外面大部分的学习类的早教，也就那么回事，包括我接触的一些有名气的培训机构，虽然都说提倡孩子的主动性，自主性，学会自己思考，不是填鸭式教学等等，但有个不可回避的问题，就是老师是有教学任务，每堂课都要把规定的教学内容上完，这又如何去兼顾每个孩子的具体差异呢。实际上和以后上学上课也没有太大的区别。未必比自己教的好。
像才艺类，钢琴，绘画等，除非父母自己很擅长，否则还是要找专业的机构。宁愿学少点，机构也要找好点，好机构和不好的机构，在引领孩子入门差别很大，不好的机构就是随便教教，孩子很难对这门艺术有个正确的认识。
当然如果觉得学的太少，没学的那些，还是可以找着经典教材，自己先启蒙下。
学的对，比学的快更重要！
爱阅旅行
育儿领域创作者
孩子上早教课，早教班对于孩子的学习都有科学具体的规划，不同的孩龄阶段，孩子有不同的学习需求！
运动课，逻辑课，语言课，音乐课，等等！根据孩子的年龄选择早教课程会更好！
霏霏桃子姐
谢答!
父母是孩子的第一个老师。这里，我只是从家长如何給孩子早教的几点建议:
1. 家长用语言和孩子多沟通，但是不要猜测孩子的用意，孩子会说话以后，要让孩子自己表达出来他的思想和要求。
比如，孩子哭闹，可以问他什么原因? 有什么事? 鼓励孩子说明他哭闹的原因，这样养成一个好习惯，以后有事会和家长沟通，而不是以哭闹来解决问题。
2. 尽量用开放式的问句，向孩子发问。比如:“为什么?”，“怎么样?” 这样的问题是鼓励孩子思考和语言的表达能力。不要只是问“你好吗?”，“你吃饱了吗？”这样的简单的封闭式的问题。
3. 可以教孩子认字
每天几个字，剪下报纸上的字或是自己写的字都可以。同时，尽量让学习的字可以组词，可以造句。
……
每天几个字，做成字卡片，可以让孩子和你一起做。
每次认识好的字，可以放在一个大盒子里。
第二天，学习新的字词前，先让孩子取出盒子里的字词认识一遍，这样可以巩固昨天学过的字词。
然后，再开始学习新的字词。
最后，把学过的旧字词，和今天新学习的组合排列，做成新的句子。
孩子一般都很喜欢这样寓教于玩中的学习。
4.每天给孩子读书或者一起读书的习惯
可以挑选孩子喜欢的图书，读给孩子听。之后，向孩子提问，鼓励他可以表达他听懂的内容。可以解释说明孩子没有听懂的部分。
对于故事的理解和领悟没有标准答案，不要批评或着不在乎孩子的回答，要让孩子有信心满满。
5. 学习习惯从小养成很重要，生活习惯一样要从小养成。饮食习惯也要从小养成。
要让孩子尝试各种可以吃的食物，不要养成偏食习惯。
有句话，是我在国外幼儿园学到的，“要让孩子尝试20次他不爱或是不习惯的食物，如果之后他还是无法接受，那么可以放弃。”
在幼儿中心工作8年，屡试不爽，没有一个孩子试到20次……
6. 个人品德也是一样要从小养成
家长就是孩子最好的榜样。诚实、善良、感恩的品德是一点一滴养成的。
早教的方法有很多，如何学习数学、英语都是有一定的方法，掌握好适当的方法，可以事半功倍。
南宁麦迪森
提出这个问题的家长，一定是对早教有一定的了解。
早教不是提前学习书本上的知识，而是通过科学的手段，培养孩子生活能力、教会孩子生活常识、增加自信心、培养情商和智商等。
我在今日妈妈发表的视频中，有0-3岁的早教视频，不同的年龄段有不同的着重点。家长可以根据根据孩子的年龄段，选择合适的早教视频在家自己给孩子做早教。
孩子在1岁以前，可以陪孩子听一些钢琴曲、轻音乐，锻炼宝宝的听力和注意力。同时培养宝宝的艺术修养。
做早教其实是为了孩子的全面发展。如：专注力的培养，可以让孩子在将来上课时，能够专心听讲，高效率的学习；手眼协调性等能力的培养，既锻炼的孩子的身体健康，还有助于孩子智力的发展；精细动作的训练能让孩子更灵活的运用双手，增加孩子的自信心……
其实，家长在家就能给自己的孩子做早教。家长自己做早教，还能给孩子高质量的陪伴。但，家长自己做早教要具备足够的耐心。家长可以买专门的书籍进行学习也是够用的了。当然，所教授的课程不如早教中心老师教的专业和全面。
即便是送到早教中心，也有一定数量的亲子课，需要家长的陪同。增加家长和孩子的连结，教会家长如何引导孩子做一件事情等。
如果家长支付得起，其实送到专业的早教中心，自己在家也配合给孩子做早教当然是最好的。但如果条件有限，
市面上有很多早教书籍和视频，家长可以选合适的，自己给孩子做早教也是可以的。
小虎的日常
我是一个一年级小学生的爸爸，从我的经验来看。早教处于启蒙阶段，最主要是形成一个学习的习惯，不一定要学很多门，但是学习的内容要形成常态的习惯。比如早教学了英语，可能一周只有一两次课，但是回到家里，每天最好能固定有20分钟学习英语，那么，小孩就知道，学习是一个长期的，有规律的事情。
开心laojiao
不知道你孩子几岁了，其实我反对早教，3－6岁前最好给孩子一个自由快乐的时间。在幼儿园那点就够了，家长没必要再给孩子加重了。
你想说什么呢？