加古里子先生
加古里子就是这样，抱着一颗赤诚的心，去思索孩子们在想什么。正是因为这样真诚的的创作态度，加古里子能够沉下心来，多年潜心打磨，出版了多部畅销而又长销的经典绘本，让“加古里子”这四个字，成为了绘本品质的保证。
在日本，走进任意一家书店，你会在童书区最显眼的位置上看到一本封面上画着两只乌鸦大厨的绘本，这本名为《乌鸦面包店》已经在书架上待了40多年，在日本重印400余次，陪伴了几代孩子的成长。
《乌鸦面包店》
“我小时候读过《乌鸦面包店》的故事，现在又讲给我的孙子听，他很喜欢，讲着讲着我好像也回到了童年。”
很多爷爷奶奶辈的读者在网上分享他们的“乌鸦面包店”情结，在让人感叹优秀绘本旺盛的生命力之余，也让人好奇，究竟是什么样的作者才会创作出这样一部经久不衰的作品呢？
今天，让我们一起了解《乌鸦面包店》的作者——加古里子的故事吧！
关于“为什么要为孩子创作绘本”这个问题，加古里子的答案可能和其他绘本创作者有所不同。
加古里子1926年出生于日本福井县，他刚从东京大学工业学院毕业时，战争刚刚结束，在经历了日本军国主义政府对日本人民的欺骗后，加古里子对未来的生活感到十分迷惘：
“战争结束后，我不知道生存的意义是什么。我当时的想法是，比我年纪大的所有大人都是不可相信的，我能相信的只有比我小的孩子。所以，我希望比我小的孩子，将来不要像我们那一代人那样做出错误的判断。
我对孩子的期望——不仅是对日本的孩子，而是对全世界的孩子，希望他们能够做出正确的判断，于是我开始创作绘本。”
《嘿哟嘿哟嗡嗡嗡》中的孩子们
就这样，加古里子走上了绘本创作之路，但是这条路最开始也并不十分平坦。
一次，他用手边的纸和笔亲手“做”出来了一本书。他兴致勃勃地跑到孩子们玩的地方，把书给他们看，打算跟他们一起读。加古里子想，这是我全心全意制作出来的第一本书，所以我给孩子们读的时候，他们应该是和我一样高兴的。
结果，在加古里子给他们读这本书的时候，一个孩子走了，两个孩子走了……最后所有孩子都走了，只剩下一个抱着婴儿的母亲。
《蓝眼睛 黑眼睛 棕色眼睛》
“不应该是这样的啊。”加古里子正在垂头丧气，“演完了吗？”孩子们又回来了。
“你们去干什么了？”加古里子问。
“去原野上看小蜻蜓和小螃蟹去了。”孩子们说。
加古里子被这些孩子的回答迷住了，对这些活泼好动的孩子来说，比起看书，看小蜻蜓和小螃蟹更好玩。
《臭桔林的瓢虫》
“他们教给我的事情是：要做比蜻蜓和小螃蟹更好玩的书，吸引住孩子。”加古里子说。
于是，加古里子开始花大量的时间和孩子们一起玩耍，收集孩子们的游戏，听孩子们讲他们是怎么玩的，然后把游戏记录下来。
“我收集孩子们各种游戏的事情，并不是想把它们做成书，而是我想通过了解孩子们的游戏来知道儿童到底是什么。我希望下一代的孩子可以更聪明，更有判断力。孩子们并不是光靠大人们教给他们知识来成长的，我明白最重要的是孩子自发自主地想学习，想成为出色的人，只有这样才能成为真正的动力。在我做科学书的时候，也并不是想通过书来告诉孩子们知识，而是告诉他们星星、植物是这么的有意思，值得学习，这会成为孩子自己学习的动力。”
你想说什么呢？