Korlan
随着时代的发展，早教已经成为一个具有很大重要性的教育环节。
很多人担心孩子才几个月、不满几岁，怎么可能会读书认字呢？这里要强调一点，早教不等同于知识早教！早教并不是教婴幼儿时期的孩子读书写字，因此它并不违背儿童的成长规律。
顾名思义，早教就是早期教育，从狭义上主要是指儿童在0-5岁阶段的早期学习。比较好的早教机构往往会以体能、智能、心理能力、三维平衡的发展作为儿童早教的科学目标，注重培养孩子的安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡力量和速度等重要的能力。
早教是胎教的自然衔接。
在胎儿出生前，一部分父母会给宝宝做胎教，比如胎教音乐、胎教语言、胎教抚触等，这些刺激会在胎儿的脑部形成一定数量的信息，并且对胎儿的感觉器官、大脑产生积极的影响。
而宝宝从出生到6个月之内是大脑细胞增殖的高峰期，宝宝不仅需要充分的营养供给，还需要外界给予持续不断的适度和适时的感觉、视觉、触觉的刺激，才能进一步地促进他神经系统的发展。所以，胎教和新生儿的早期教育是互相自然衔接的。
美国芝加哥大学著名心理学家布鲁姆1964年出版的《人类特性的稳定与变化》一书中提出，五岁前是儿童智力发展最迅速的时期。日本学者木村久一认为，儿童的潜在能力，遵循着一种递减规律，即生下来具有一百分潜在能力的儿童，如果在一出生就进行理想教育就可以成为具有一百分能力的人。
简而言之，在儿童成长早期，丰富的环境刺激能够极大地促进孩子的大脑发育。
早教的内容，重点是以科学的方式帮助宝宝训练正确的行为，培养其在认知、情绪、适应生活、社会性等方面良好的行为习惯，以形成各种能力。具体来说，早教的内容可归为：
1、发展身体动作和感知觉。
通过游戏等方式，使宝宝的身体大动作、精细动作及视听触味嗅等各种感觉获得更好的发展，为培养宝宝各种良好习惯做好准备，为宝宝进一步的探索、认知、发展社会性、适应生活打好基础。
2、培养使用语言和表达沟通的好习惯。
语言是与人交流的工具，也是思维的工具，我们要抓住宝宝的语言发展关键期，培养宝宝的语言能力，养成宝宝正确表达自己、与他人进行沟通、理解他人的好习惯。
3.培养做事的好习惯。
在早教中，通过让宝宝参与各种活动，通过让宝宝与父母、与他人一起做事或自己做事的活动，教宝宝正确的做事方法，使其养成有条理、有秩序、认真踏实、善于思考和创造、耐心和坚持等良好的做事习惯。
4、培养探索和认知的好习惯。
认知周围世界是宝宝重要的学习任务，通过科学的早期教育，可培养宝宝的专注力、好奇心和求知欲、主动思考等良好的学习习惯，为今后长大的学习打下基础。
5、培养与人相处、适应社会的好习惯。
人是社会性的群居动物，在宝宝成长的早期阶段，我们要教其学会与人和谐地相处，懂得遵守与人交往的规则和社会规则，培养其与人相处、适应社会的好习惯。
(手机打这么多字不容易，觉得好就点个赞吧～)
art养育
早教，早期教育，教育是无所不包的，我理解的教育是潜移默化的，它包含了生活中的一言一行，如果就是不知道早期教育从哪些方面着手好我有以下建议:
1.音乐，孩子从出生开始，先靠耳朵感知世界，她会听到各种声音然后产生好奇，这个时候听一些古典音乐，是对孩子最好的启蒙，可以一直听下去，直到幼儿园，小学，没有界限。
2.绘画，每个孩子都天生爱画画，一岁以后可以给她们准备纸笔，任其发挥，既能锻炼手眼脑协调能力，表达能力，又能很好的帮宝贝表达情绪，会画画爱画画的孩子都具有很好的审美能力，家长可以从孩子的画中看到孩子的内心世界。
3.运动，多带孩子到大自然中感受自然和生命的力量，主席说:文明其精神，野蛮其体魄！好的身体是孩子一生的根本，多运动，爱运动的孩子协调能力，感知能力都会更好。
4.安全感和幸福感，这方面缺失是长大后没办法弥补的，这个安全感和幸福感最好由妈妈来给，理由很简单，孩子天然和妈妈不可分离，如果早期妈妈给孩子足够的陪伴，爱，那么孩子从小就会表现出乐观，开朗的性格。
早期教育包括的太多了，以下再简单列举一些:品德，韵律，语言，行为习惯，阅读，安全，胆量。多研究，多看些书，从别人的经验里总结自己的方法，不是所有方法都适合自己家孩子，因材施教，找到自家宝宝的特色，进行有针对性兼全面发展的早教，才会达到最好的效果。
艺术育儿，我
喜宝爸爸
育儿领域创作者
我认为早教，关键在于培养孩子的逻辑思维能力、肢体协调能力，这两种能力，是给孩子进行早教过程中，必须要训练的两种能力。
早教的目的，是为了让孩子能更快适应小学课程，迅速跟上老师讲课的速度，但是很多家长会本末倒置，认为早教就是提前学会小学知识，这是不对的。
那么应该如何培养孩子的逻辑思维能力以及肢体协调能力呢？
学习分类
通过找出各个物品间的共性，将具有相同属性的物品放在一起，建立清晰的认知区分能力，训练孩子的观察力以及注意力，锻炼孩子的思维。
认识时间
时间具有顺序性，将一天的不同时段打乱，让孩子按照时间顺序理清楚，在排列的过程总，顺序思维得到锻炼。
建立数字观念
通过将数字符号与具体的事物数量对应，建立系统的数字观念，在未来学习的过程中，数字的使用是必不可少，建立符号与实物之间的联系，让孩子更快学习抽象的数学。
肢体协调能力在训练孩子的这项能力，可以在平时生活中，多邀请孩子一起参与一些家务活动中。
这是一项可以在日常生活中，就可以得到锻炼的能力，没有必要通过系统的训练进行联系，多带着孩子一起活动，就足够了。
欢迎我，分享更多早教干货。
早教明月老师
广州爱尚家庭服务有限公司早教老师
对于早教，我是从一个宝妈那了解到的，那时候去她家做客，她家的宝宝刚好2岁，正在筹备送早教班的事宜。于是，晚上我回去查了相关的资料，在前程无忧看了一下招聘信息，投了一份早教老师的应聘。第二天如约而至的去应聘了，原来是培训机构，专门培训早教课程，通过后可以考相关证件的，于是我就报了名，开启了15天的学习培训，整体下来的话，课程还可以。
对于早教也有了一点的认识，就是针对0到6岁婴幼儿的早期教育，对孩子全方面的教导，包括精细动作，大动作，社交，语言，自理能力等方面的指导。但个人认为，对于早教的话，家庭和早教机构同等重要，有能力的父母可以自己在家进行早教的，结合早教机构给的大群体氛围，让孩子更好的学习。
发狂小腼腆
早教主要是学中玩，玩中学，让孩子感知这个世界同时也能学习，早教的目的即使学到东西也是开发智力。
人的一生在于0—6岁的教育。俗话说：三岁看大，七岁看老。自然界的生物规律和人生的成长规律是神奇的和谐一致。
0—6岁是快速增长期，到6岁已经基本成熟。期间丰富的物质营养是大脑发育的基础和物质条件。而各种强烈有效的信息刺激，则会激活大脑细胞，使其产生储存记忆功能和处理信息功能，让大脑真正的活起来，发达起来。
若要提高智商，惟有激活脑细胞是最有效且必须的手段。没有激活的脑细胞处于一种休眠状态，对人的智力功能没有任何积极意义。而且日渐退化、萎缩，丧失功能。
早期教育一年的效果等于以后10年，这已是教育界不争的事实。投资早期教育1元钱，等于以后投入100元甚至更多。早期教育，事半功倍，宜早不宜迟。
所以早教的意义不言而喻，当然早教的方法很多，其中最有效地就是图片记忆法。
人们对于画面的记忆是非常深刻的，相比起枯燥的文字，需要一行一行进行练习，比如猫，小，帅学汉字是一款采用图片演化成字体的软件，让孩子在好奇快乐中学习汉字，我家闺女从三岁开始接触汉字，现在用了一年认字300多个，是一款免费的好软件。我经常在她身边陪她学，早教之根本就是回归家庭
家长话题
教育问答达人
按照我《顺境教育》做简单分析。
早教主要从以下方面开始：
1,四肢五官能力；
2,生活的生物钟；
3,良好的生活习惯；
4,良好的成长状态；
5,良好的亲子关系。
随着孩子的成长，可教的东西会越来越多，且会不断升级。
可罗列的内容太多了，仅主要内容都是罗列不完的。
如知识，能力，习惯，状态，兴趣，热点，道理，方法，琴棋书画等等
根据早期教育的及时性随时性特征，生活中遇到的各种见闻，随时可教，随处可教。
呵呵，再主要一点：
1,全面启蒙；
2,根据家长与孩子的具体情况适当培养热点，只要孩子喜欢且适合孩子及其成长即好。
3,引导孩子适应未来，顺教育，成为小学教育需要好苗。
以上思路，应用时需细化消化吸收，灵活应用。
灵动正面管教
早教机构主要是提供一个父母和孩子相互交流互动的平台。让孩子在玩中学，学中玩。
早教老师上课主要是训练宝宝的语言、认知、精细动作、大运动、社会交往能力、感统、音乐等。
不同的月龄段分班不同，课程内容也不同。
不同年龄段和游戏:
0-3个月 视、听、嗅、味、触觉等感官训练，抚触、翻身、抬头等为主。
4-6个月视觉追踪、抓获、翻身、爬行等训练
7-9个月坐、爬、抓放训练、视觉辨别、拍手、语言、拉绳取物等。
10-12个月扶走、盖盖子、说单个字、发音、认知、独立手膝爬、扔东西、模仿动作、物体永存等。
13-15个月说重叠字、叫爸爸妈妈、认识红色、敲敲打打、指认身体、认识常见动物水果、捏豆豆等。
16-19个月 穿珠子、搭积木、玩套盒、找东西、亲子阅读、独自游走、常规秩序游戏。
20-24个月 听声寻源、颜色游戏、分类、身体协调游戏等。
25-30个月律动模仿、使用工具、勺子游戏、大运动游戏等
31-36个月 音乐启蒙，乐器演奏、听力游戏、故事、感统游戏、语言接龙游戏等。
父母永远是孩子最好的老师，在家里也可以轻松早教。多看书，多学习，多和孩子交流玩耍，有效地陪伴比把孩子交给别人教好不止一百倍。
生活即教育，教育即生活。
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众多教育理念的传播，很多父母意识到对于孩子的教育的重要性，而且对于年龄越小的小朋友来讲，早期教育也尤为重要。很多父母变得不解，我的宝宝那么小，走路还不会，怎么教育啊？宝宝还不识字，让他遵规守矩的怎么可能啊？我家宝宝还小，每天就是吃喝拉撒的，教育啥啊？很多父母带着对于早教的质疑和不解，其实，他们并非真的了解早教。现在很多早教品牌的多样化，很多家长也可以深入的了解早教到底在教什么。
但是，很多家长质疑，我看到你们就是在带着孩子玩游戏，而且孩子还是不会数数，不知道怎么计算，也不认识汉字，这不是就是给孩子找了一个游乐园么？这句话只说对了一半，表面上看是在让孩子做游戏，和游乐场也没有区别，孩子在这个过程中都是快乐的。但是从教育本质来讲，早教并不是直接灌输知识，不是让孩子知道1就是1，2就是2，而是在游戏的过程中，将孩子带入场景化的生活情景中，孩子除了开心快乐之外，还会去自发的去发现一些奥妙，这时候知识就会自然而然的接受了，是在发展孩子的主动学习，而非被动接受，长远来看，大家就会发现这两种学习方式的区别了。这就和游乐场不同了，孩子离开游乐场之后最大的感觉就是开心。当然，这种变化不是一朝一夕就可以完成的，也不是分分钟就可以看到效果的，它是从宝宝自身的成长出发，更为合理的帮助他们发展。
A小鱼儿2728
早教是近几年的新名词，我也是一位年轻的妈妈，我认为早教第一要教孩子基本的生活技能比如穿衣吃饭等简单的要独自完成！第二要教孩子安全知识，知道保护自己不随便吃陌生人给的东西，不论在想吃的东西如果不认识，不要吃，回家给爸爸妈妈说，会买给他的。第三好的卫生习惯，吃饭前后一定洗手！
喜欢在海边玩
我家宝宝上的是国内品牌的早教
一周岁到两周岁上的是音乐感统和亲子探索
音乐感统是配合音乐做大运动
亲子探索是配合教具发展精细运动
两周岁上的是感统课，音乐课，语言课
都是在老师引导下，家长配合下，在孩子发育敏感期内促进孩子的大运动发育，精细运动，语言发育，认知能力
你想说什么呢？