寒来暑往57017021
中国电信南阳分公司干部
随着科学的飞速发展，社会进入了短平快时代，急功近利成了时代的特点之一，传统国学受到冲击。然而生命、社会的本质并没有发生任何变化，对天地的敬畏绝不可以无视。国学是国人必修课。建议如下：
一、国家层面要制定总体规划，避免依赖商业操作，要将国学教育纳入教学大纲。
二、从孩子做起，扎稳国学经典的根基。虽然孩子一时难以理解，但记忆力远强于成年人。随着年龄的增长，“反刍”的意义不可忽视。
三、以儒家为重点，适当引入道家、佛学的重要思想。儒家易于理解，并且有利于安邦定国。
四、针对不同年龄段，使以不同的引导。中年人多学学道家思想，尊重自然规律，讲究事半功倍，不可妄动。老年人多学学佛学，放下心结，安度晚年。
海浪30636993
钱文忠教授有一篇演讲题目是，国学与国运，国学的传播是国家的大事，是文化自信基础，作为一个中国人，连中国传统文化都不知道，也是一种悲哀！因此国学的传播途径一是要国家公众媒体多一些栏目，多请一些国学大师，做一些专题讲座。比如中央电视台的百家讲坛和最近中央电视台的平语近人，专家解读大学生听讲就非常好！影响力很大，这对大众学习国学经典能起到积极的推动作用。再就是近几年来，小学已经开始了我读经典的内容，如三字经课文朗读，弟子规，千字文，论语精选，唐诗宋词三百首背诵，从孩子抓起，未来的中国将会人才辈出，因为国学经典，诗词歌赋喂大的孩子，有格局，有魄力，有思想，有境界。再就是要发动社会力量，举办一些公益性的国学论坛，掀起全社会学习国学的新高潮，让人民的生活存满诗情画意，来增加国人的获得感，幸福感。
文史小论坛
文化领域创作者
谢谢悟空邀请！
现在一提起国学，许多人就大肆攻击，欲除之而后快。甚至有人极端的认为就是国学文化阻碍了社会的进步，每次看到这种观点我就痛心疾首，窃以为此观点有诸多值得商榷之处。至于以何种方式传授国学嘛，我在此抛砖引玉，欢迎大家补充。
首先，欲谈国学，则应先明白何为国学。现在很多人之所以对国学加以否定，是因为大家对“国学”一词有所误会，以为国学就是儒学而已，其实大谬矣。这是把国学的含义的外延缩小了，国学应当包括儒学，而不应当认为国学等于儒学。
到底何为国学？我个人比较认同大学者季羡林的观点，在2005年中国人民大学国学院成立时，大学者季羡林老先生就提出了“大国学”的设想。到了2007年，季羡林老先生正式提出“大国学”的概念,他说:
这句话并不费解，简单而言，即历史上凡我国之域内所产生之学皆为国学。小至汉字汉语，大至诸子百家、三教九流、文学历史及琴棋书画等诸多领域之学问。
至于如何传承国学，总体而言，需要我们这一代人发挥智慧、付诸实践。具体而言，则应做到以下几点:
第一，从教育领域抓起，适当地在全国大、中、小学增加传统文化的比重。现在的语文教材简直是东拼一篇小说、西凑一篇散文、间杂戏剧和诗歌和报告文学等体裁的文学，这样做也有一定的合理性，但是内在的逻辑性安排，传统文化所占的比重都是值得思考的问题，现在还让我感到一丝丝欣慰的是国家教育部已经决定在中小学的语文课本中增加一部分中国古典诗歌，至少国学文化已经被重视起来，但依然任重而道远，仍需我辈继续努力。
文字是一个民族文化的载体，而我国很多优秀的文化思想就被记录在这些文献古籍中，虽然现在很多古籍都被简化成简体字出版，并有注释和白话文翻译以及赏析等，但是正如大学者梁启超所说的，一个人必须要有阅读原籍的能力，如果只是阅读别人整理过的书籍，那么就好像吃别人嚼过的饭，没有滋味。如果我们自己不具备阅读原籍的能力，那么别人怎么说什么我们也只会跟着说什么，就像今天的韩国人，国民因为不认识汉字，导致自己无法阅读以前的文献古籍，进而进行文化抢劫（如某某历史人物、文化遗产和传统节日是韩国的），这是一个悲哀的民族，那么，我们这个有着悠久文化历史的民族能像韩国人吗？显然不能，继承我们的传统文化是传承国学的关键。
有人说我们的传统文化里有一些糟粕，不应该再让孩子学习这样的文化。我承认我们的传统文化中有一些过时的内容，但是很多东西在今天依然没有改变啊，比如仁义礼智信，很多人一看见这样的字就反感，觉得儒家的东西就应该扔进臭水沟里，也难怪现在常常感慨中国人道德滑坡。如果我们的传统文化中有一些糟粕就要一棍子打倒，那么跟倒洗澡水把孩子一起倒掉有什么区别呢？我觉得我们应该秉持的态度是多阅读优秀的古典文献书籍，具有自己独立的思想，开阔眼界之后才能判断何为精华，何为糟粕，而不是人云亦云。
至于那些依旧高呼废除国学的顽固之徒，我反问一句，汉字和汉语等基础的学问是国学的有机组成部分，你们也和所有的中国人一样说汉语、写汉字，你们是不是也认为这样的国学需要废除呢？如果还觉得应该摒弃国学文化，那么请你们说外语、写其他文字吧，凡是抛弃我华夏文化的人，也终将被我华夏文化所抛弃。
莫要人夸好颜色
不管用什么方式，国学不可不学，而且必需传承下去，就算有不足之处，我们也应当取长补短继续发扬。我们也不能说国学好上天，也不可识西详学坏到底，它们都有各自的所长，总体是在探索一个共同的目标，真理。国学代表国家的精神和魂魄，如果我们放弃国学，完全学国外的东西，就说明自己的国家以经不成在了。好比没爹娘的孩子，无家可归，只妈识他人做父母，永远听别人的话，改名换姓。
小洵仁可
什么是国学？来，哪位高人来给我讲清楚！
不忘宗典，继往开来才是强国强民之本。死守那些陈渣不放，愚民愚己，自得其乐是不行的！正如鲁迅所说:从来如此，便对么？
这里，我并不是说忘宗忘典，要去其糟粕，吸其精华！有生命力的，要传承，优美的诗词赋绘要传承，经典工艺要发扬光大，正确的理论思想要继承。但好多糟粕的东西必须铲出，特别是现在有好些人把以前愚人那一套弄出来，摆出老子天下第一的架势，说些无用的话，死守旧纸堆，还自认为国学，不学也罢！
义宁1
传授是身教行不言之教，强大的经历和深遂的领悟力，并一生以此为乐无心于利者
乐观豁达70975526
国学是中国人的文化的瑰宝，需要发扬光大，应当上升到一定的高度来重视，弘扬国学能使国人的素养得到很大提升，使人们重视礼义廉耻重视道德观念，对改善人文环境有着积极向上的意义，人文环境好了人们的精神食量得到了满足，，，
周易文化应用研究院
文化领域创作者
现在传授国学举步维艰，已经被西方的文化侵略了这么多年，并且年轻一代的人都被洗脑了。传承中华民族自己的文化迫在眉睫，自五四运动以来，对于国学就进行妖魔化，全盘否认老祖宗的学问，认为西方的都是先进的，东方的都是落后的。如果稍微有一点文化基础的人都知道，东方是太阳先照到的地方，太阳是带来光明和温暖，也是文明的象征，中国自古就有紫气东来之说，把东方放在前面，你就是向着光明前进，把西方放在前面你就走了，反的方向，日落西山远。
学习教授国学，必须要有师承相继，要有国学种子，要有好的平台，比如今日妈妈。风清气正，正气浩然。用现在最新时髦的手段来传播，让更多的人感受到国学的力量。
姚元江
黄鑫徽
健康领域创作者
这个问题问得好，现代人不喜欢被教育，但喜欢在娱乐当中接受教育。
慧芳山泉
能源集团政工师 文化领域创作者
传承国学最好从启蒙开始;强求诵读;重在开发悟性能融汇贯通。当然必须先认知国学的好处，才有自觉自律意识。因此创造良好环境很重要的。
你想说什么呢？