竹影摇清风
大家赶紧行动起来，为打人者开拓罪责，这样声势越大，越触动教师的神经，以后他们就不敢管我们的孩子了，这样的话，我们的孩子在学校就能为所欲为了，谁也不敢管，想想都让人兴奋，咱们的孩子以后想骂人就骂人，想睡觉就睡觉，想把屎拉教室也没事，哼！要敢管，扇老师耳光！就是这么牛！感谢这个社会，让教育终于成为自由的天堂！连国外都没有我们孩子现在幸福！
进无止境142250706
音乐领域创作者
打人不说什么，但这样解决的方式肯定不对，发视频造成的影响是极其恶劣的，不是他所把控的，对社会冲击力太大，他必须承担责任，打人事小，割裂社会，制造仇恨，公然向社会良知宣战，造成恶劣影响就是他的责任，而且后果危害非常大。
据悉，该老师被打后，由于视频被公布，精神不堪压力，精神已经失常，被打后，吃睡都出现问题，身体已经垮掉，家里丧失了顶梁柱，家属已经申请民事赔偿，并向法院提请诉求，坚决严惩不法分子，目前检察院已经准备公诉材料，以危害公共安全罪，人身攻击罪，扰乱社会治安罪，打击报复罪，散步不良信息罪等提请公诉，鉴于事情影响巨大，给社会造成危害巨大，给教育界以及国家层面造成不可估量都负面影响。给受害者造成的身心损害，打人男子将面临三到五年刑期，并处以三十万损害赔偿金。
我爱语文
中学语文高级教师 教育领域创作者
这有什么值得反思的呢？全国1000多万中小学教师，不也就只出了这么一例老师被20年前教过的学生所暴打的恶心事件吗？难道让老师们都反思该不该打学生？告诉你吧，现在的老师，早已不是20年前的老师；现在的学生和家长，也早已不是20年前的学生和家长了。现在还有哪个老师没事会去自寻烦恼、自讨苦吃打学生？《中小学教师职业道德规范条例》早已把“体罚学生”列入师德10条红线之一，当老师的，就算不怕学生将来报复自己，也怕因为体罚学生而丢了自己的饭碗啊！学校是“铁打的营盘”，学生是“流水的兵”。你有上进之心，家长也愿意配合，我就各方面对你要求严一点；你若自暴自弃，家长也不负责任、听之任之，我又何苦与你过不去？
反而是那位因殴打自己老师而已被公安机关采取措施的恶汉，真该好好反思反思自己的行为。20年前的你只是一个未成年的孩子，老师肩负着引导、教育、监督你健康成长的责任。即便那时候的他对你所采取的教育方式让你无法接受，但那也只是他在教育观念和方法上出了问题，并无要将你毁掉的主观故意，而他本人也根本没有预料到他的行为会给你留下怎样的心理阴影。可20年后的你呢？已经是一个30多岁的成年人，应该完全可以预知自己当街殴打一个老人无论在道德还是法律上，都是难以被容忍的，可你还是去做了；不但做了，还特意安排人从旁边拍了视频，你这哪里是在为自己讨还公道啊，分明是在明目张胆地挑战道德、法律和社会容忍度的底线！
老师该怎样去教育学生，国家有相关的法律规定，每个老师心中也都有自己的一本账，谁都没有资格要求老师因为这起偶然事件而反思自己的教育行为；反而是那些为行凶者鼓掌、开脱的人，你们是不是应该想想：你们和你们孩子的成长，能离得开老师？
元芳有看法
媒体评论员
学生打老师事件发生之后，从媒体到网友，的焦点几乎都是围绕在该不该打？当年老师到底如何如何等这些是非问题。而今天有报道，打人者的村里有150名村民联名写信声援，其10多名曾经的同学也愿意出来作证，事情越发展，越是一地的鸡毛，等到慢慢平息之后，又慢慢的被遗忘。
学生打老师，成了快意恩仇，成了许多人宣泄的机会，事件很热闹，的人很多，讨论来讨论去还不是在争论个谁对谁错，争论出了结果又有什么意义呢？如果仅仅纠结于谁对谁错，那么在事件热度散去之后，我们什么收获也没有，类似事件以后可能还会发生。
老师打学生，学生打老师复仇，这只是一个表象问题，说到底还是一个教育和师生关系的深层次问题，这才是我们最应该讨论和反思的问题。我们如何保证为师者的基本素质，如何避免具有人身侮辱和攻击性的打骂体罚学生行为？教育部门应该如何去管理约束教师队伍，如何给老师提供正确的惩戒方式。而学生呢？我们应该如何积极的配合校园教育，如何避免越来越严重的溺爱现象，少一些与老师的对立情绪，多一份理解和支持。同时，家长还应当正确理解严格管教的意义，不要只要成绩和结果，而不配合学校的教育。
老师打人是不对的，这个问题毫无争议，但是学生报复老师就正确吗？同样也是荒唐的，所以说，这个事件根本上就不是谁对谁错的问题，而是教育的管理和方式问题。
苏醒459
教师 教育领域创作者
前车之鉴，后事之师！
对这次学生殴打老师事件，社会.教育部门.教师.公民都应该反思，反思的目的是为了避免再次发生类似事件。
作为教育部门应该反思的是，如何真正把师德规范落到实处，达到入耳入心，成为每个教师行为的准则。
教师应该反思的是，如何建立良好的师生关系？如何正确的对待差生？如何处理好师生之间发生的矛盾，不留下后患。
社会应该反思的是，如何真正的让法律观念成为规范人们的行为准则？如何使处于法盲状况的人补上法律常识这一课？如何避免类似暴力殴打他人，侵犯公民名誉权的事件再次发生？如何真正把尊师重教落到实处？
公民个人应该反思的是，如何正确运用法律武器维护自己的权益？如何正确对待与他人的矛盾？如何遵守社会公德尊老爱幼？
总之，这次事件让我们该反思的地方太多了，我们一定要接受教训，杜绝类似事件再次发生。
水寒雅芙
教育问答达人
谢悟空问答邀请！
从这件事可以看到，媒体传播的力量是不容忽视的。每一件普通的事通过媒体传播，那就是家谕户晓的事。传媒的力量是一把双刃剑，用得好可以造福社会，用不好那就是负能量的传播地。
当事件发生到媒体宣扬，这种爆炸式的传播造成的社会影响是不容忽视的。在不了解真相的前提下，谁都没有话语权。
教育是国之根本，不是你我戏说之事。在这里谁也没有决策权，这关乎祖国之未来，不是三言两语就可以解决。你我之言谈永远无法左右别人，更何况是教育大计。
如果要反思，做好自己，你永远改变不了世界，但只有让自己臻于至善。
范66327604
南方机电公司店长
事后报服者在没有正在发生利益和怨仇的人是不健康的。施教者也应思考自已的一些方式的后损(自已和学生)，一位老师讲课时看到一些学生在搞小动作(看小说、打盹)，老师只说一句我太不会讲课，你们一些人在抵制我，我又要完成我的任务，然后大声说我该怎么办？我走了！从那以后也没哪位同学敢在他上课时做小动作，哪怕装也很象样！
高中一位几何老师给我们上第一节课是这么说:“我叫某某，跟同学们说些我上课的习惯，上课时不要吵闹打乱我，我很健忘，很容易忘讲到哪里，我会很烦！你们可以睡觉、看小说、写情书纸节、从后门轻轻出去，关好门，我都不会管！最重要的是有同学听我讲课！”老师不带课本上课，只带几支粉笔，都是到不认真听讲的同学前翻书向大家讲重点。结果他教的班级总站一二名！
外贸讲师姚淑尤
刚刚的回复中有说到，在这件事情当中，学校的做法值得商榷。当事老师都知道被当年的学生打不是光彩的事情，那么对学校就是光彩的事情？或许因此当事人得到严惩，但是事情发展到现在由两个人的事情发展到两个群体的事情却始于学校的报警。打人者必将受到应有的惩罚，但是现在受伤害最大的却是当事老师，不管当年的事情真相如何，是否可以追溯，当事老师都会持续很长时间生活在另一群体的讨伐之中，能否继续留在教学岗位上还是未知数。也许到最后当事老师才是最大的受害人，毕竟众口铄金。很难有人能不受此影响。
juji83894806
谈几点看法：
第一，老师打学生是允许的。也是非常必要的一种手段。但是没有一个可以参考的度量。这是一个非常重要的问题。打哪里？怎么打？打多少下，打到什么程度？这是需要教育部门有明确的规定或者甚至立法来解决。这是我们目前面临着一个很大的问题。
第二，学生成年后打老师。这是非常恶劣的一种行为。尤其是他把视频发到网上，造成了社会上很坏的影响。这个影响是当事人不能够把控的。已经超出了他个人能力范围。可以说目前他所承担的不仅仅是刑法上的责任。他还要面临社会对他的舆论压力。可以看出此事，当事人心智不成熟。很多人认为是因果关系，这是错误的。作为一个成年人来说，处理问题没有遵照着国家的法制和道德标准。而采取了一种暴力的形式，违反了国家的法律。甚至于把视频发到网络上，进行广泛的宣传。这是挑衅，是对公权力的一种挑衅。是明目张胆的，对中国几千年文化的道德挑衅。这是绝对不允许并且严厉打击的。教师这个行业自古以来就有打学生教育的行为，这是教育学生的一个必要的手段。由于目前中国一个孩子的政策，造成了孩子心理上的畸形发展。中国生活的富裕，又产生了穷家庭，养个富二代现象。很多孩子的心理非常脆弱经受不起打击。很多孩子说自杀就自杀。不经挫折教育的孩子哪里会有什么耐心和坚韧的性格。而坚韧的性格才是成功的关键。
第三，老师打学生，给孩子造成心理上的阴影。这个问题其实是在教育中存在的。应该说每所学校中或多或少都会存在。尤其是在那些寄宿制的学校。而走读的学生基本上不会出现这个问题。为什么呢？走读的学生家长会非常关心孩子。老师和家长之间的互动会解决孩子各种负面情绪的影响。但寄宿制学校就不会有这种优点。现在有很多学校已经意识到这个问题，并且配备了心理导师。这是一个很好的进步。同时老师们也应该受到这方面的培训。仅仅激烈的管教还不行，还要有良好的互动以及事后的心理安慰。目前很多学校都已经意识到了这一点，并且在着手改进。如果能从教育部以规定或法规的形式出现就更好了。
第四，对于支持此行为的观点的批判。中国是一个14亿人口多民族形成的国家。但我们国家是世界上最安全的国家之一。比所谓的先进的西方国家美国法国英国都要安全。这不仅仅是禁枪的原因。这与我们几千年的文化教育是有很大关联的。说不好听点儿，我们的教育中存在着一种“奴”性教育。就是教育学生要听话，甚至采取一些强制的措施。这样做不对吗？中国人在世界上各地都有成功的先例，在哪里都能够很快的适应环境。为什么呢？坚韧个性，不屈的斗志，挫折的教育，这些已经深入到每个家庭中了。这是我们的文化，打学生也是文化之一。任由个体自由发展可能吗？这个社会岂不是要乱成一片。每一个所谓自由的背后，都是血淋淋的现实。伊拉克叙利亚，前苏联，这些走西方路子的国家得到什么了？暴力不能解决内部矛盾。宣扬暴力就是和平作对，与幸福作对。社会安定团结是当务之急，重中之重的任务。
第五，对当事老师的处理。从目前看，当时老师应该确实有打学生的行为。但那是二十年前全国普遍存在的现象。予以口头警告即可。目前最重要的是由教育公安等部门联合处理此事件。使当事双方达到和解和睦即可。
第六，打人者处理。在网络上宣扬暴力，割裂社会，这是很严重的。原则上应该顶格处理。但如能与被打者相互谅解，可以酌情考虑。
莣初吣
仁者见仁智者见智
你想说什么呢？