绘本问答有些学校分重点班和普通班,为什么还能通过均衡教育检查?

  • 2018-08-07 09:02:14
    有些学校分重点班和普通班,为什么还能通过均衡教育检查? 第1张

    博衍斋主人

谢请~

现在的高中普遍都按入学成绩把学生分为几个档次,然后分班。比如我曾经读的高中,现在就分为远程班,实验班,火箭班和普通班,这是应试教育下必然的结果,但我并不认为有什么问题。虽然说人人生而平等,但个体之间的差异是客观存在的。

拿我读高中时候来说吧~我们当初分为普通班,快班和火箭班,火箭班是最好的,入学成绩都在录取分数线的40分以上,而我被分在了普通班(本人中考考的很差),我们这个班的入学成绩平均分数是全年级最低,结果很明显,每次考试成绩在全年级也是倒数。成绩差,玩主多,班上的学习氛围也很差,基本上很难集中精力学习,我入学的时候,化学成绩可以考90多分,两三次考试以后,变成了不及格,不是为自己找客观原因,确实是老师上课的时候,下面的同学玩耍的居多,当周围都在玩,你很难还坚持学习的……那时候,我们班几乎和所有老师关系不好,因为学习成绩差,态度不端正,所以很多老师也不喜欢我们,成了一个烂循环。这种情况直到高二文理分科之后,我转到文科班才好转。

我转到的那个文科班,属于全年级成绩一直不错的,虽然入学成绩不算特别好,但因为班风比较正,成绩不比那些火箭班差多少,文理分科之后,成绩就更好了,我到了新班级,因为学习氛围的变化,师生关系的变化,当然也因为我对文科驾轻就熟的原因,所以我的成绩长的很快,高三的时候,原本一直不及格的英语和数学也及格了……

从老师的角度来说,教好学生与教差学生,感觉是完全不一样的,同样的问题,你教一遍,好学生就懂了,但差学生要讲好几次,如果把优生与差生放在一起,是对优生的极大浪费,因为他可以花更少的时间学更多的东西,而不是陪着差生重复学习,浪费时间。分班学习,也符合孔子说的因材施教。

    有些学校分重点班和普通班,为什么还能通过均衡教育检查? 第1张

    没事看toutiao666888

谢谢悟空邀请。有些学校分重点班和普通班,为什么还能通过均衡教育检查?

虽然九年义务教育不允许按学生成绩分重点班和普通班,为什么还学校还要这么做,其实规定和实际之所以处于矛盾之中,就是实际做法更有利于多出好成绩,教育部门均衡教育检查通过,也是知道,没有办法,因为都要成绩,哪个对多出好成绩有利就用哪个分班方式。

人跟人接受知识的快慢有差别,如果快慢都在一起,老师授课必然是考虑接受慢的,对于好学生就属于浪费,老师不能给好学生讲难度大的,所以一些学习好的才去外面上辅导,为了加大难度;而一些接受能力太差的,老师也顾不上去给他们都讲明白,也让一部分差生跟不上。所以分重点班与普通班更符合因材施教的理念。

重点班老师可以给好学生加深难度,对他们来说如饥似渴,而不至于填不饱;对差生老师可以以教材为主,尽量让他们多吸收,讲课可以更细更慢些,让更少的人掉队,作业可以更有针对性,不至于太难而不会做。

如果一些基础不好的学生,跟优秀学生在一起学,跟不上是一方面,很有挫败感,而分出重点班和普通班,那普通班的优秀学生能提高学习积极性,如不分班,他可能就是班级中等或偏下,学习就没有积极性,也可能厌学,所以分重点班和普通班更有利于培养更多合格的人才。

九年义务教育不允许分重点班和普通班,也许为了公平教育和防止孩子因差异分班产生自卑心理,其实,自卑跟在哪个班是没关系的,学习成绩在那摆着,在哪个班都一样。

    有些学校分重点班和普通班,为什么还能通过均衡教育检查? 第1张

    超越平凡161778296

谢谢你的邀请

有的学校分重点班和普通班,特别是高中学校,有的学校分为火箭班、实验班、普通班。这样分班是瞄准不同类的高校而定的,根据各类班的学生情况,进行分类施教,为高校输送更多更好的学生。致于不同班都通过了均衡教育检查,这不奇怪,现代中国教育现状就是这样。检查者和被检查者他们都明白,什么对,什么不对,没有标准,没有套路。升学率高,考上多少大学生,考上多少名牌大学生。就是好学校,好学校检查还通不过吗?中国改革开放,教育必须改革,从教育专家,从一线教师,从全民的教育理念,从教育教材,从教育均衡教育公平等等诸方面,进行教育改革,进行教育革命。

    有些学校分重点班和普通班,为什么还能通过均衡教育检查? 第1张

    风饮之花

成绩作假不难,均衡教育只是理想中的,人的智力是有差异的,这是必须承认的事实,用低标准要求学习成绩好的学生这是对他们不负责,用高标准去要求成绩差的学生,这也是不负责,只有综合评估学生的基础,根据基础区段分段教学,把基础暂时差,但有提升空间的学生经过辅导出现较大的进步的人进行适当调班,这样达到“保优、提中、补差”的效果,真正实现共同提高,不分优良中差过分强调均衡教育,这是对教育不负责,对学生不负责!!!

扫码听绘本

本文地址:https://www.youshenghuiben.com/wenda/3303.html
版权声明:本文为原创文章,版权归 有声绘本网 所有,欢迎分享,转载请保留出处!
  • 相关内容

你有什么想法呢?