绘本问答孩子适合读比较难的绘本吗？

明妈讲故事

育儿问答达人

你家孩子喜欢自然类的科学绘本挺好的，就是绘本有难度这个问题，一直很难超过孩子的理解能力，就会降低孩子的阅读兴趣，如何来解决这个问题，以下几个建议可供参考。

有些自然科学的绘本，科普性很强，知识点多，如果讲故事前不提前看有些点很难懂，也讲不出精彩和深入，影响讲故事的效果。

家长对故事熟悉就会讲出情感和精彩来，会感染孩子的情绪，吸引孩子更喜欢听你讲故事。

其实很多家长都喜欢照书念，里面一字不落，绘本里面这些深奥的或者难懂的字词，不能理解的。听了也不懂，其实可以简化一下，让孩子能够理解明白。这样也可以提高孩子对这系列书的兴趣。

绘本阅读选择适合孩子年龄阶段的绘本，选择太难的会不会降低孩子对这类绘本的兴趣，可以选择一些简单的科学类绘本，然后逐渐增加难度，可以和孩子一起学习，提升自然科学类的绘本认知。

小燕子快乐育儿故事

育儿达人

！在孩子的世界里，没有适合不适合，只有喜欢不喜欢。况且绘本多是以图画的形式来表达内容，为的就是让孩子看那美妙的色彩勾勒出的图图画画，来刺激孩子的视觉感官的。至于内容他能理解多少是多少吧，只要他有那个兴趣，不怕以后爱上读书后不会明白那现在看来深奥的知识，只要喜欢培养他的阅读习惯就好了。

还有，通过你的描述。你孩子爱看地理方面的绘本，说不定这方面是他感兴趣的领域。也许你慢慢引导，他会成为这方面的才子的。

以往看过一个电视节目，这个孩子五岁就能知道南北半球，太平洋，北冰洋，板块，几百个国家名字及地理位置，简直是奇才。孩子妈妈说，孩子三岁左右就对地球仪，地图之类的东西感兴趣，慢慢引导加上先天喜爱，-成就了一个奇才宝贝！所以，会多少就给他讲多少，也许在这方面会有意想不到的收获。

安安哈兮

。首先回答下：适合。

绘本确实有难易之分。

先来说说绘本的难易。

有的绘本很简单的图片很少的文字（甚至原版绘本都会因为适合低龄宝宝读而完全不顾什么语法之类，就是幼儿用语用词）；比如《别说你快点快点》等。

有的绘本图片隐藏的故事就需要背景知识过硬。比如《大卫之星》等；有的绘本“专业性”很强，比如科技、生物相关的，名词解释都会很多文字，妈妈自己也不很清楚正常。

还有无字书绘本，只有图片，只通过图片讲故事，一个文字也没有，需要妈妈和孩子一起去发现，比如《黄气球》等。

但，不论是难还是易的绘本，它都适宜0-99岁的人阅读，为什么呢？这正是绘本的魅力之处。

以《别说你快点快点》举例。

里面的“话”文字超简单：别拉我。别推我。——都是一个跨页的文字。图也简单，和封面一样。但是获奖无数，征服无数小孩和妈妈，甚至有人哭着从第一页读到最后一页，真正的泪流满面。

所以说，简单容易的绘本就只能小宝看？给小宝读？当然不是！反之，对于“难”的绘本，孩子就不能读？！当然也不是！

题主妈妈的孩子既然愿意看，虽然有不明白的，妈妈也不是很清楚，那正好可以多了一项亲子活动：一起查阅资料，一起搞明白都不懂的事，这本绘本自然越读越有趣。

读绘本的精髓就在于：绘本，薄薄一本，但我们要和孩子一起“越读越厚”。

爱绘本，对绘本阅读等有疑惑的妈妈可以加我一起探讨哦。——专注绘本教育的宝妈一枚。

菈妈天天见

这个主要看孩子的兴趣爱好。我有囤书的习惯，有的时候看到网站上有合适的书或者折扣比较划算，就会囤出一些书，有给自己的也有给孩子的。

刚开始我还会分类，比如现在他的年龄段适合看什么样的，就放在他比较容易能拿到的地方，觉得稍难的就放高一些，等到合适的时候了再拿给他看。可是后来我发现，他其实并不在意难的还是简单的，只要翻看到了他喜欢的内容，他就会认真看，虽然还看不懂。

所以，现在我都混着放了，他想看什么就自己挑。而且他每天会要求我给他讲，不管薄的还是厚的，难的还是容易的，我都尽量满足他。在我看来，喜欢阅读是件好事，只要他自己有这个兴趣愿意看就可以。

有的孩子不爱看书，不管家长给他准备难的还是容易的都没有兴趣，那么这种情况下，还是从容易点的开始吧。培养孩子热爱阅读的习惯，远比学到了些什么东西要好得多。

如果是孩子自己要求接触难一些的书本知识，那么就不用担心。幼儿园就喜欢地质地理方面的自然科学的孩子可能不多，遇到不知道的地方，我们可以直接说自己也不知道，但可以一起学习，这样孩子的兴致可能还会更高一些。

不用在意孩子学到了什么学了多少，孩子的阅读不用太功利化，现在主要是培养他的阅读爱好。如果他能从中学到东西，那自然更好，如果他只喜欢一些看起来没什么营养的绘本，也不用急着阻止。

布路思盖

孩子有和家长一起阅读绘本的兴趣是好事，但难度要把握好，太难的不好理解，容易打消孩子阅读的积极性。如何化解？出三招：

一、扩大阅读范围

把介绍各种各样知识的绘本都拿给孩子看看，比如动物、植物、建筑、风景、古代故事、外国故事、童话故事、谜语、魔术、折纸、面泥、笑话、连环画、漫画、智力问答、脑筋急转弯等等。孩子和家长看得多了，就不会纠结在一本难懂的绘本上了。

二、调整内容

有时候孩子非让家长讲一本文本晦涩枯燥的绘本，怎么办？不用照着书上写的念，可以讲讲书上画的什么，可以简化或者改编故事，还可以根据孩子年龄特点提问题，比如：说说颜色、找找形状、比比大小等。

三、培养钻研精神

孩子的问题把家长难住了，怎么办？跟孩子说：爸爸（妈妈）也不知道是什么（为什么），不过我们可以一起上网找答案啊。于是，打开浏览器，在搜索引擎输入关键词查询，和孩子一起寻找答案。

TT三宝麻麻

育儿问答达人

难与易的标准全凭孩子的兴趣。孩子喜欢看的话，就不会影响他们的兴趣。

四五岁的孩子会对科普类的绘本产生浓厚的兴趣，所以这个时段让他们阅读一些科普性的绘本挺好的。这些东西虽然对你这个成人而言比较难，但是只是你不了解也不想去了解而已。

至于孩子说他自己也不懂，就更正常了。因为即使你了解的那些知识，孩子听了也会觉得不懂。他们是在一遍又一遍的重复中慢慢习得内容，甚至很多时候死记硬背，直到下一次再遇到的时候才能理解。

我家大宝四岁开始特别喜欢看神奇校车，还是英文版！说实话那英语有些我听着都有点吃力，但是她特别喜欢，尤其是恐龙和火山爆发的主题，一遍一遍地看，完全不存在看不懂影响兴趣的情况。

最近小家伙又迷上了三国，虽然那些故事感觉她理解起来困难，但是只要她自己愿意去接触，就鼓励她去读吧。

加拉德瑞尔

我认为不会影响孩子的阅读兴趣，虽然有的地方孩子听不懂但孩子并没有表示不想看不想听不是吗？我觉得与其你拿着书念倒不如和孩子一起看，家长可以用手指着书上的字慢慢的读，让孩子的视线随着你手指指的字走动，这样也有教孩子认字的效果，如果用心的孩子时间长了会慢慢的有一定的识字量的，这样的孩子就可以慢慢的独立阅读了，而不是一直靠着家长念。独立阅读才能养成阅读的好习惯。

木目星魔方堡

记得我很小的时候，读了很厚的一本童话故事书，即使今天不记得全部内容了，但是记得那种喜欢的感觉。

现在的小孩子都比较聪明，大部分出生几个月就开始培养阅读习惯了，到了幼儿园时期，可以读一些复杂的有难度的书了。

孩子有自己的兴趣，大人不好按照自己的理解，这个东西没用啊，这个东西太难孩子学不会做定论，而应适当的鼓励，遇到不懂的可以一起研究讨论，增进了亲子感情，自己也学到了新东西，可能还发掘了孩子一些天赋。

这么多好处的事情，为什么要拒绝呢？

最后，我觉得书是不分难易的，什么都给孩子看一些，孩子才能找到自己喜欢的。

开合了了

育儿达人

刚开始读绘本的话，我觉得可以从简单的入手。直接看太深奥内容的话，孩子可能接受不了。

但是如果孩子感兴趣的话，看看也无妨。

可以从浅显的地方入手。照着内容，结合图片读给孩子听，语法方面的话可以解释给孩子听。至于内容，自己也不知道的就不要过多的解读，以免给孩子灌输了错误的信息。

碰到问题了可以提出来跟孩子一起去寻找答案。寻找答案也是学习的过程，通过自己的努力找到答案了，孩子也肯定很有成就感。

Jerry童言童语

感请。你的孩子现在对地理动物这些感兴趣，可以买相应的绘本，绘本会有难易之分，虽然这些知识对于孩子和家长都会比较陌生，但是有的绘本描写还是会通俗易懂，他们这个阶段讲太清楚也很难理解，大人也确实没有那么全能能给他解释那么清楚。我的意见是可以挑选这类知识绘本当中比较容易理解，大人也能很好给孩子讲解的，保持他对这些知识的求知欲，以后大了他自己也回去探索明白的。