亿童父母学院
育儿问答达人
小时候，我算得上是一个幸福的孩子。虽然没有各式各样的玩具，但父亲会给我买小人书看。有小人书陪伴的日子就像阳光照过的午后，总在我的记忆深处留有一抹温馨、美好的色彩。我深知阅读带给我精神上的至高享受，也从那个时候起，深深地喜欢上了阅读。
时光荏苒，如今我也是一个孩子的妈妈。爱读书的我坚信：让孩子爱上阅读，便是给孩子最珍贵的礼物。然而，我发现让孩子养成爱阅读的习惯，不是一件很难的事，而是一件特别难的事。
几件印象深刻的事情：
1
▲ 孩子3岁多的时候，我想是时候该系统培养孩子的阅读习惯了。我买了一堆各式各样的绘本回来，却发现孩子喜欢的就是固定的那几个故事，而且要求我每天讲、反复讲，讲得我和孩子都能倒背如流，还得讲，这个过程曾令我深感乏味；有时，我给孩子讲我认为好的故事时，孩子不愿听，注意力不集中，时常打断讲得声情并茂的我，这让我倍感疲惫且失落，极度考验我的耐心……
这样的心情就像想给孩子烧一桌美味佳肴，可因不精厨艺，面对一堆食材，不知所措，干着急。我想培养孩子阅读的习惯，一定是要讲究方法和技巧的，而我显然没有拿到打开这个宝藏的钥匙。
2
▲ 有一次，当我疲惫地回到家里，睡前，孩子又要求我讲同一个故事，我实在累得睁不开眼，但我仍然想把故事讲完。突然，孩子摇着我的手臂说：“妈妈，你在说什么？” 原来，我已经睡着了，但我的意识却未停止讲故事，以至于嘴里发出一连串孩子听不懂的声音。类似的事情发生过很多次。
当孩子对阅读兴趣盎然的时候，我可能要去接一个电话或者刷下朋友圈，再或者跑进厨房准备晚餐。紧张的生活节奏、繁杂的事务，分散了我们太多的精力，也让我们有足够的借口在对待孩子阅读的这一件事上，没办法保持专注。亲子阅读，不能坚持的往往是父母，而不是孩子。
3
▲ 孩子的爷爷是个有文化的人，对孩子的教育极为重视，也希望孩子成为一个爱读书的人，有的时候会亲自来教孩子讲故事。一次，爷孙俩共读一本书。爷爷说：“一、二（日）、三、四、五，五只小鸭子。”儿子跟着认真地读：“一、二（日）、三、四、五，五只小鸭子。” 听着让人忍俊不禁。爷爷的自尊心强，也不会认为自己读错了。我只好私下告诉孩子，念二，不是日，但孩子就不听，非以第一次学到的为准…… 孩子最终的阅读行为是一个家庭共同影响的结果，家庭成员之间不同的观念和方法，常发生分歧和隔阂，需要大量的时间来磨合和沟通。
的确，我在培养孩子阅读的路上，并非一帆风顺，一直摸索前行。有句话说 “读书是世界上门槛最低的高贵举动。只要付出一个汉堡的钱，便可得到一个作者在那段岁月所有的心思与时间。” 我想这大概是世界上最划算的买卖。这句话总能激励我克服种种困难，怀着一颗坚定的心，把每个障碍都变成孩子在阅读路上进步的脚印，也逐渐摸索出适合孩子的一套方法。
1为孩子营造一个读书的氛围
不知妈妈们是否跟我有一样的发现：当你在看电视的时候，孩子会走过来说，我要看动画片；如果你在玩手机，孩子会恳求你让他玩一下游戏；而当你在看书的时候，他会拿一本绘本过来，要求你给他讲一个故事。于是，我尝试做了这些事情：
● 让家里电视机的声音慢慢消失；
● 陪孩子阅读的次数高过吃饭应酬的次数；
● 带孩子去图书馆的频率更高；
● 每天安排一个固定的亲子共读的时间。
这样的改变，让孩子觉得读书就如吃饭和睡觉一样，就是生活的一部分。在家里为孩子营造一个良好读书的氛围，如同给了孩子肥沃的土壤，让阅读能力萌芽生长，而孩子一旦拥有了这种能力，就像鸟儿长出了翅膀，可以飞向更广阔的天空。
2为孩子选择合适的书
小时候，我们吃过一种 “宝塔糖”，说是糖，实际是打蛔虫的药。如果不把药做成糖的样子，还有糖的味道，孩子会乖乖吃药吗？为孩子选择书，也是同样的道理。好的绘本是站在孩子的角度创作出来的，贴切通俗的语言，就如同孩子口中说出的话；情节富于想象，有趣又合情合理，来源于孩子的生活经验又高于孩子的生活经验；精美的插画设计，描绘出孩子想象中的世界，给孩子直观、美的冲击，这样的绘本故事才能引发孩子的共鸣，让孩子享受高品质的阅读体验。
如我最近给孩子讲的绘本故事《宝藏在哪里》，古豆在沙滩上捡到一个绿色的玻璃瓶，古立却意外在瓶子里发现了藏宝图。于是，他们开启了一段寻找宝藏的旅程……故事里发生的事情是孩子所熟悉的，同时又充满了幻想的元素，充分满足了孩子爱探险的心理，让孩子享受阅读带来的乐趣。
图片节选自古立古豆故事《宝藏在哪里》
3静待花开，享受阅读的过程
锻炼和不锻炼的人，隔一两天看，没有任何差别；隔一两个月看，差异甚微；但是隔一两年看，身体和精神状态就迥然不同。阅读，也是同样的道理。阅读和不阅读的人，日积月累，终成天壤之别。然而，当我抱有功利心态，要求孩子听故事后说出听了什么、学到了什么，孩子对阅读的兴趣就会减弱。这让我意识到阅读并不会在短期或者几年内让孩子有立竿见影的效果，它有可能让孩子在上初中或高中时才表现出优势，如：才思敏捷、能言善辩、妙笔生花等。
清晨、暖暖的午后、晚上睡觉前，都是我给孩子讲故事的时间。这一刻，孩子偎依着我，我绘声绘色地给孩子讲故事，共同经历一段奇妙的时光，我想这本身就是一幅动人的画面。多年以后，孩子可能都不记得讲了什么，但这幅画面却能映入孩子的心底，成为他永恒的温馨记忆。所以，我相信坚持阅读，静待花开，孩子终会品尝因阅读结出的甜美果实。
和所有妈妈一样，我爱我的孩子，我希望他能够成为一个真正幸福的人，有自己喜爱的事物、有自己独立的思想、有自己真正热爱的工作和幸福美好的婚姻，而这一切，将依赖于阅读。世界读书日来临之际，小编和大家分享这一段亲子阅读的经历，希望更多家庭加入阅读，愿每个孩子都成为爱阅读的孩子！
源小米
安徽省淮北中学语文教师
看到这个问题很理解你的心情，让孩子养成读书习惯，不是一朝一夕的事情，所以不要着急，要慢慢来。
首先不要刻意让孩子去读书。有空的时候就带他去书店，那里有各种图书，也会有许多小朋友，孩子经常去这种地方会不由地被感染的。如果孩子一开始不愿意，你可以和他比赛，让他挑一本自己感兴趣的，自己也挑一本一样的，然后一起看二十分钟，互相提问，错的要受罚，错一题就是再读五分钟，不管是家长错还是孩子错，读书时间都延长了。然后把每次比赛成绩记录下来，贴在家里显眼的地方，家长适当的要示弱一点，这样孩子才会继续玩下去。当然也可以在家进行这样的读书比赛游戏。
其次是利用孩子的好奇心。小孩子喜欢问许多为什么？家长不要急于回答，如果家里有书可以解决，就把书本给他让他自己寻找答案，或是一起寻找，孩子认识的字不多，可以给他一本字典，还可以教他如何查字典，大人和孩子有空也可以做一些查字比赛。
第三就是父母要给孩子做榜样，以身作则，不能让孩子读书，自己玩手机看电视。父母有空闲时间就读书，家里各个角落都有孩子喜欢的书，时间长了他自然会喜欢，不用强迫，要用环境来影响他。
第四多带孩子出去旅行，周末可以去公园，与孩子接触大自然，大自然也是一本书，当孩子把书本上的知识运用到现实中时，会让他很成就感。比如在公园中看到了花开，你问孩子你背过哪句描写花开的诗句可以形容眼前的美景？你看这只蝴蝶是不是和书上写的一样，这是什么蝶？家长要引导孩子。
希望我的回答能帮上你。也欢迎同行与家长关注交流。
一丝不枸杞待众生
孩子不爱读书怎么办？如何培养孩子的阅读兴趣？现如今多读书，多看书是现代孩子学习成绩提高的重要因素，看到你儿子出现这个问题，我想说说我自己对孩子阅读兴趣方面的一点想法和做法，希望对你有所帮助，我从以下几点入手，培养孩子读书的兴趣爱好。1，家里要营造一个良好的读书氛围：如果想让自己的孩子爱读书，首先家长也得喜欢读书才行，家里要有书香气息，每天用这种身体力行的方法，影响孩子，另一方面给孩子创造一个好的环境，例如说孩子读书时家长不要大声说话，不要把电视放太大声音，不要听音乐，不要外出游玩等，陪伴孩子一起阅读。2，告诉孩子读书的重要性：在平时和孩子做游戏是可以慢慢向其渗透读书的好处，家长要有足够的耐心和毅力哦，久而久之，当孩子认可和接受大人的观点是，他就会很好的读书了。3，周末或者节假日，或者自己能抽出时间来的话就带着孩子去图书大厦：经常带孩子去图书大厦、书店等地方，让孩子从这种切切实实的感受中，体会到读书的好处。这种浓郁的氛围也会进一步影响孩子的。 4，经常购买新书：家长要及时更新书籍，保证书籍的前沿性和可读性。紧跟时代潮流，不要落后、死板。以上是我自己在培养孩子阅读方面的一点做法，希望对你有所帮助，感谢你的邀请。
高三妈妈日记
国家二级心理咨询师
腹有诗书气自华，这是对阅读重要性最好的解读。阅读并不是每个人天生的技能，而是可以后天培养的，作为父母该如何培养孩子的阅读兴趣呢
1、根据孩子心智发展水平，选好孩子喜欢的书，奠定孩子和书的良好关系。
婴幼儿时期，可以选择设计鲜明的认字卡片式读物。我家孩子小时候，刚两周，有一天跟他一起看书玩，有一页是有两个孩子玩耍的图片，左下角有一字“玩”，当时整个图片都被他撕掉了，只剩下角落里的“玩”字，儿子用他胖乎乎的小手指着，念出“玩”。孩子刚开始识字都是形象记忆，对他们来说字就是图案。
2、多给孩子讲故事，拿着故事书讲，从小在他印象里，书中有好玩的故事，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
3、对孩子的阅读过程适当引导，顺其自然为主。
好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。所以孩子们看书特点是，一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本，看一会玩一会，这时候家长千万别逼迫孩子安静坐下来读完，这样容易引起孩子的逆反心理。只要他对书本有兴趣，阅读的第一步开始了。
4、亲子阅读
现在很多幼儿园都这样做，经常看到朋友圈“***幼儿园亲子阅读第***天”，这是很好的起步。人是最容易受到暗示的动物，孩子的学习过程大部分都是模仿父母。孩子小时候可以跟他一起阅读或领读，稍微大点比如幼儿园大班开始，各自阅读，互相交流分享。你读到好听的段落，感人的情节可以给孩子朗读，跟孩子一起分享读书的愉悦情感。
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南腔北调人
教育问答达人
大量阅读不仅可以开拓的孩子视野，而且在学习与思考上，避免出现局限性与障碍。读书，可谓是百利而无一害的。尤其对于孩子来说，更要从小培养并鼓励他们多读书、读好书。 所以对于这个家长儿子上一年级了，但还是抗拒读书的焦虑心情可以理解。那要如何做来改变，让孩子慢慢接受并爱上阅读呢？
首先需要费点心事去了解：为何一让孩子阅读，孩子就哭的真正原因是什么？这个很重要，如果纯粹逼迫性的让孩子阅读，他一定会用对立行为来抗拒，比如：哭闹。特别是孩子在玩或是看电视时，你让他看书，这是更难实现的。爱玩是每个孩子的天性，违背孩子天性的只会适得其反。结合我个人体会有4点建议：
1、家长自已先要养成阅读的习惯，这是种潜移默化的影响与教导。
2、营造阅读环境很重要。在孩子还没有养成独立阅读习惯之前，在睡前可以陪孩子共同看一本书，或是给孩子讲他感兴趣的故事。慢慢养成睡前固定时间看书的习惯，这个时间看书环境不仅相对安静，而且能安抚孩子睡前情绪。
开始每天坚持5min，养成习惯后，时间与时段可再调整。孩子在玩得时侯不要尝试叫她去读书，而是应该让孩子尽情地玩，但可以与孩子约定时间。
3、家长开始依据孩子年龄段帮忙选书，孩子养成阅读习惯后，鼓励孩子挑选所喜欢的书籍。
4、要让孩子懂得爱惜书本，书本就象她们的好朋友，随着书籍的增多，从而让孩子慢慢养成自已整理的习惯。
总之，任何习惯的养成，需要一点一滴的坚持与积累。俗话说：心急吃不了热豆腐。孩子阅读的习惯也是如此。
微弱的天空
这个问题，我可以说一点我自己的建议，因为我儿子，在幼儿园还不认识字的时候就整天拿着图画书看，所以，我可以说一点自己的心得，以供楼主参考：
第一，一定不要让孩子接触手机，电视也不准打开，他的周围除了书还是书，玩具也不要有，不要认为这样做太“残忍”，如果不这样，孩子肯定会被比阅读更有趣的的事情吸引了去，哪里还想着去看书。
第二，大人只要有时间就坐在孩子身边，跟他一起阅读，给孩子做个榜样，爸爸妈妈都是爱阅读的人，读书肯定很有趣，我也要读书，所以，大人有时间就陪孩子读，切记不可在孩子读书的时间，打开电视，或者拿出手机玩游戏，聊天！
第三，多给孩子买各种各样适合他读的课外书，让他接触的知识面越广泛，读书的兴趣就越高，千万不要认为一些漫画书无用，小时候从漫画书中也可以学到好多有用的东西。
第四，如果你做到了这些，就等着“收获”一个爱读书的好孩子吧，也许到那时，你想让他休息会再读书，他都不同意，一头扎进书的海洋中去，出门逛商场，孩子再也不给你要这要那，只会粘着给他买各种各样的课外书。我儿子现在就是这样?
小布点mami
培养孩子的阅读兴趣，是需要一个长期的过程，幼儿阶段是培养孩子阅读兴趣的最重要阶段。这个年龄段的孩子所看的书籍以图书绘本为主，父母需要给他们阅读，让阅读成为一种每天必做的习惯。这样的阅读不是以灌输的方式强迫孩子接受，而是在一种快乐的范围当中感受阅读给孩子和父母带来的亲近感。
第二个阶段是小学入学前，孩子在入学前，已经有了一定的阅读习惯，这时候我们就要为孩子准备一些简单的故事书籍。这些故事类的书籍，以200到300字为主，孩子的接受能力有限，太多太长的文字，只能让孩子对阅读产生不耐烦。
第三个阶段是1到2年级，这个阶段的孩子，已经能认识拼音也会认识一些简单的字。可以给孩子选择一些带拼音的童话故事，故事的内容尽量简短一些，让孩子自己阅读，父母可以在孩子的旁边拿一本书陪孩子一起阅读。当孩子哪个字不认识或者不理解的时候可以适当的给孩子讲解。
第四个阶段是3到5年级，这个阶段的孩子已经有了一定的阅读能力，在书籍的选择上要尊重孩子的意见。不要强迫孩子看一些他不喜欢看的书籍。
最后是初中阶段，这个阶段的孩子对于各种文学作品已经产生了兴趣，作为父母我们要做的事尊重孩子看书的兴趣。我们能做的事，陪他们看书，和他们一起讨论书中的内容，更多的是听取他们对书中各部分的讲解。
嘉妈育儿经
育儿问答达人
由此可见，从小就培养孩子的阅读兴趣有多重要了。一年级了不爱读书，与学龄前家长没有很好调动孩子的阅读兴趣有很大的关系。你可试着从以下方面着手来带动孩子：
平时关注孩子的喜好，买与其喜好相关书籍，吸引孩子的目光；买适合这个年龄段孩子阅读的童书，注音、彩图、插画多、绘本等；领着孩子去书店让孩子自已选心仪的图书。
让孩子选择自己喜欢的故事，和孩子分角色夸张的朗读，像给电影配音一样；选择某个有趣的故事，导演一下，一家一起表演出来；从电视上看到的有些动画片，领着孩子到书本中去找找看，有没有什么不一样的地方；领着孩子带着书到室外读，找与书中相关的植物、建筑、动物等。
陪孩子一起读书每天固定时间和孩子一起读书；给孩子讲一个故事，请孩子也给你讲一个故事；或者干脆故意装做不舒服，请孩子读个故事来哄你。
一个习惯的养成需要循序渐进的过程，千万不要操之过急，逼迫孩子去读书。如果让孩子觉得读书是一种负担或痛苦时，再想让孩子爱上读书会变成一件更困难的事。一定有要有耐心，慢慢引导，自己先做一个爱读书的父母，营造一个良好的家庭读书氛围，相信孩子一定会慢慢爱上读书的。“嘉妈育儿经”愿和你一起分享育儿中的所思所悟，欢迎探讨关注。
相逢一笑179
我的孩子上小学一年级，刚上学一个学期，已经爱上了读书。常缠着我买书读书，我挺欣慰的。给大家分享我的点滴做法，希望对您教育孩子成长有所帮助。
上学了，孩子天天听故事的习惯还得延续。孩子在幼儿园仅认识了些许生字，拼音尚不会拼读，根本不具备独立阅读的能力。故事还得讲下去。《格林童话》《一千零一夜》等外国的童话故事倒是给他讲了不少，也没发现孩子记住什么，也懒得讲下去。家里不知何时买的《成语故事》，成了我应付孩子的法宝，每天从书中挑选三二个浅显的成语故事成为睡前的必然。
讲着讲着，常常忘了哪一个讲了，哪一个没讲，孩子自己倒是记得挺清楚，每遇到重复的必发起抗议，并“嘲笑”我一番。于是，我随手，用孩子的一个小方格本的背面记下每天讲的成语故事的名称。起初，仅是记下来而矣，我发现孩子倒是挺感兴趣，渐渐地记下来成为习惯。
后来，每天讲新的成语故事之前，我们都比赛看谁能想起前几天讲过的故事名称，忘了的看看小本子。渐渐地，对讲过的成语，只要提起第一个字，孩子就能脱口而出。不到一学期，孩子积累了二百多个成语。虽然，对有些成语，他还领会不了意思，但中华文华已在他的头脑中生根发芽。
如今，孩子的识字量大增，也学会了拼音，原来的听故事，变成了自己读书读故事。不过也要让人陪着，他看他的书，你看你的书，各得其乐。即使你看着看着睡着了，他也不再抗议。
我想，好习惯是陪出来的，作为家长无论多忙，每天我们都应抽出一点时间陪孩子读书。毕竟，能陪孩子的就低几年级那么两三年，错过了，就永远错过了。
种豆豆得豆
育儿达人
一读书就哭？为什么？真的不想看逼迫也没用的，勉强看也没有用，还会激起孩子逆反心理，更加讨厌阅读。
作为家长不要心急，已经一年级了还不读书如何如何，别的孩子如何如何爱读书，越比较越心慌，越心慌越逼孩子，孩子越是讨厌阅读。孩子的阅读习惯是从两三岁甚至一出生就开始，孩子一年级了才想起培养阅读习惯，还要孩子一下子喜欢阅读，可能吗？
家长可以从绘本桥梁书漫画开始，从亲子阅读开始，哪怕孩子喜欢游戏，买游戏相关的书，喜欢动画，买与之相关的书，只要能看，慢慢的培养读其他的书，先引起兴趣。家长每天要给孩子读书。
另外就是不要不舍得买书，看完再买，家里书很多云云，孩子喜欢新鲜的，书多买些，孩子也会有更多选择空间，书越多孩子就会读的越多，买书一定要适合孩子，不要过难，也不要太容易。
你想说什么呢？