木下帕露希
我认为这两点并不冲突，快乐就不能读书好吗？回答一定是否定的。
首先，一般人理解的快乐就是玩，玩和学是时间上较排斥的两个项目，但现在也流行很多玩中带学，寓教于乐的方法，就是面向孩子们爱玩的天性创造的。所以说快乐与读书不冲突，而在于读书的方法是否可以吸引孩子。
其次，学与玩的氛围也是十分重要的，孩子们对于世界很好奇，和小朋友们在路边的小水塘都能玩上一整天，玩的并没有什么实际意义，就是人多高兴，这样的氛围就是比较浪费时间的玩法。不如和几个小朋友来家里，一起学习，学累了，一起听听故事，天文地理，古今神话。要知道，大脑休息并不是学习一会必须玩一会，学一会文科学一会理科就能让大脑得到休息！因为记忆与逻辑是大脑的不同区域。
再次，孩子们爱往外跑，其实并不是外面有多好，而是家中不温暖。孩子们一回到家面对的都是父母严厉的教育，除了学习还是学习，孩子难免有逆反心理，只能在外面玩，不得已才回家。几个孩子一扎堆，玩在一起就玩都玩不够了。不如让孩子有条件地完成功课，比如爱吃的，爱玩的作为吸引，最好自已也能陪孩子一起分享，让他感觉到和父母没有距离，达到无话不谈的地步。当然，说话很重要，做什么事要讲道理，孩子做了错事要问原因并予以理解，而不是一味指责。
最后，兴趣才是最大的老师，多让孩子参加活动，培养孩子的好胜心，没有好胜心的孩子会不求上进。最好能带带孩子出去走走，旅游可以散心，但也可以引导孩子学习画画或摄影，哪怕只是写一篇游记。带孩子听几场音乐会，可以问孩子的感想，激发孩子学习乐器的想法。带孩子去博物馆海洋馆，既能涨见识，又能从中学习到知识。带孩子去现场看场篮球足球赛，甚至可以和孩子去逛街，去游戏厅，只要你能掌控的了孩子的想法。一切的一切为的都是发现孩子的兴趣，并扩大兴趣的影响。同时见多识广了，也就不会被身边的小事吸引掉注意力，自然也不会在小池塘边一玩一天了。
我儿子小时爱看星矢，于是我现学现卖，当他面画了一张星矢的头像，他特别兴奋，就报了画画班，后来看到什么都能很快画下来，同学和家长们都很羡慕，那时才八岁。后来我们去现场听了爱乐乐团的新年音乐会，儿子被震撼到了，去学了小提琴，现在也过了九级。从小他就喜欢读书，功课完成之后就喜欢读世界未解之谜十万个为什么等等，后来自己花零用钱买国家地理杂志等等。因为学习不错，和同学也能打成一片，周末或不上晚自习时就和几个同学来家里看看书，看看电影，打打Xbox。我问他小时候没有经常和小伙伴们一起出去玩，可不可惜，他说小时候没干过的事多了去了，长大了也能做。我不是在自己夸自己，只是觉得用对方法，童年读书一样快乐。
一人一言谈
这个显然是一个低质量的问题。
读书本事就是快乐的事，不喜欢怎么会去读。
不快乐是因为被读书，被灌输。而不是读书。
这是中国教育的悲哀，对待学习基本上是简单粗暴，填鸭灌输。
而缺乏的是人文关怀，学习是需要引导，需要方法，因材施教。
珍视映画
视频原创作者
一去不返的快乐童年，是我们心底最美好的回忆。那时候，可以没心没肺的做着自己喜欢的一切。
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快乐的童年，风一样的日子
放学了和小伙伴无忧无虑的玩耍
心情好时和小伙伴结伴去大自然探险
有妈妈在身旁，有兄弟弟妹一起玩儿
早起去学校和同学们一起迎着晨曦做早操
下雨天会蹲下来尧有兴致的观看水中的倒影
在阳光灿烂的夏天有汽水和冰激凌相伴
在夕阳西下之时惊喜发现天上有颗闪亮的星星
有时也会像个大人一样招呼小伙伴或择菜
现如今，我们本来是也是想好给孩子一个美好童年，最后却逼着孩子补习班轮轴转。
辗转于各种辅导班才是我们的孩子的重要日常
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童年快乐重要，还是学习更重要？
孩子的成长是一条单行线，童年一旦失去就不可挽回。
到底是给孩子一个幸福无忧、没有学习压力的童年；还是给孩子一个充满学习任务、培养各种能力的童年？
看上去答案很简单，却又受制于社会压力、教育制度、成长环境、家庭状况等因素，很难抉择。
很多父母都在无比纠结着，拿不定主意。既想让孩子有个幸福快乐的童年，又怕自己的孩子落在别人家孩子之后。
最后，还是加入了“虎妈、狼爸”大军，不得不违心逼迫孩子补习班轮轴。
是该感到高兴还是难过？关于这个问题，你心里的答案又是什么。
手机用户23172574870
我也觉得快乐和读书分不开，我的孩子就是快乐的读书，读书时很快乐！如果非要分开的话，我觉得快乐最重要，因为无论是玩，学习，还是读书，包括大人的工作，都是只有快乐的面对，才会做好！
你想说什么呢？