绘本问答从小看绘本和不看绘本的孩子，长大以后区别大吗？

故事妈妈萱小神

育儿问答达人

我们先来弄明白一个问题，然后再分析区别和差异。

难道只有孩子捧着书在那儿看的时候才算是看绘本吗？我并不这么认为。在我的思维意识中，提及看绘本我的脑海立马就会浮现这样一个画面。

一个孩子藏在母亲的怀抱中，或在书房、或席地而坐。看着她们面前摊开的绘本，听着母亲娓娓的讲述，从孩子专注的眼神，翻过一页页书页的小手，温暖的声音相伴着你我的耳旁，嘴角挂着太阳般的微笑。”

这幅画面多美啊，我觉得只有在这种高质量的亲子共读下，孩子才能是真正地读懂了面前的书。即使你的孩子还不识字、还不能够完全理解。那么，请你记住。看绘本先始于“看”，而后启于“听”，边“看”边“听”可谓“读”。

如果你已经在为孩子读绘本，那么，继续坚持下去，恭喜你。高质量的亲子阅读会在日后给您和宝贝带来意想不到的收获。“阅读”之美也将在你的家庭生根开花！

父母是孩子最好的启蒙老师，只有言传身教高质量的亲子陪伴才能获取孩子高质量的成长。亲子阅读，从关掉电视做起。如果我们将每天看电视的时间换做给孩子亲子共读，坚持下来，你会发现另一个自己。

那么，读绘本的孩子和不读绘本的孩子他们有什么区别呢？

举个小案例：老师布置作业让小朋友们描绘和认识颜色“红黄蓝”。

A同学从小没看过绘本第一次认识颜色，可能就会随着课本上的解释来理解，简单而单一，对字面后面的意义则需要老师引导、解释，或者更长时间以后慢慢认识。

B同学有过丰富的亲子阅读经历，看到“红黄蓝”颜色会立即产生联想，因为在绘本《我的情绪小怪兽》中已经感受过了各种颜色带来的不同情绪，又或者想了在《彩虹色的花》中那些故事情节。

这些联想与阅读数量和质量密切有关

有了更多的联想，那么孩子在理解课文、完整表达语句、学习各种修辞手法时都比较容易进入。大脑中很快出现一副似曾相识的画面。

没有阅读经验的孩子在对待新鲜知识的时候，习惯跟着老师走，讲什么吸收什么。

阅读经验丰富的孩子则会在老师所讲内容的同时，更为细致地观察课本和老师的讲授。因为有了良好的阅读习惯和阅读能力的培养，他们比不阅读的孩子更敏锐、更耐心、更容易发现问题。

如果你还没有决定好每晚上陪孩子做点什么的话。那么，请你拾起绘本、拾起书，和孩子来一趟欢快淋漓的亲子阅读之旅吧！

亲子阅读，从当下开始！

苗妈说

育儿自媒体

两者长大以后区别大不大我无法对比，只能就目前的情况做对比。

先说我孩子的情况。我孩子6岁，什么时候开始阅读的没有具体时间，因为就像吃饭睡觉一样，是一件自然发生的事情。她的阅读兴趣，从故事到科普，再到地理，再到历史；她的提问，也逐渐从“是什么”，到“为什么”，再到“怎么样”；跟她平时的聊天看得出来，她的语言世界逐渐在丰富，她对这个世界的认知框架也在由一个个散点逐渐联结成二维，成三维；当她捧起书本的时候，静若处子，可贵的专注力让她看起来非常美。这些，我相信都是阅读带给她的变化。

再说别家孩子。与此同时，跟她一个班的两个小男孩，家里是没有什么阅读氛围的，他们不买书，学校图书馆的书，也看得少，阅读课上也不够专注，他们倒是更乐意被肤浅搞笑的情节吸引。当然他们对这个世界更多的认知，来自于对自然的亲近，换句话说，也许是男孩子的缘故，家里基本不管，散养的状态。另外他们爱玩电子产品，比如手机、IPAD，且没有自制力。

小辰大轩读写社

育儿达人

我们先说爱看绘本的国家与不爱看绘本的国家的区别：欧美国家在十九世纪后期二十世纪初期开始绘本创作，日本和台湾在二十世纪四五十年代引进绘本，现在我们读的绘本大多数是欧美国家，日本和台湾的，这些国家涌现了许多绘本作家和画家。众所周知，这些国家在经济上，教育上，社会发展各方面都领先我们国家，国民素质高，创新能力强，整体教育水平高，他们生产的东西，即使曾经侵略我国的日本，年轻人喜爱他们的文化，中年人喜爱他们的产品。中国是在二十一世纪初引进绘本，大范围地被家长购买是在近些年，我们也有了一些自己的作者和原创作品，时间不是很长，我们暂时看不到读绘本和不读绘本的大的区别。

不过，就像爱阅读绘本的国家与不怎么阅读绘本的国家的区别一样，不读绘本与爱读绘本的区别也将会一样的。记得日本有位绘本大师曾说过，有些人正在读绘本，有些人正在给孩子读绘本，剩下没读绘本的进了监狱或者正在犯罪的路上。这个说法形象地说明了绘本阅读的重要性。正如《小魔怪要上学》一书所讲的故事一样，上学的小魔怪把吃人的父母都改变了，他讲的故事让父母喜爱，向往学习。绘本就这么神奇。

那绘本到底有什么好呢？

１、 可以将阅读提前到婴幼儿时期。我们以前所理解的儿童文学大都是小说，孩子入学后才开始阅读。而绘本，专为婴幼儿创作，专为儿童创作，在篇幅上，知识的选择上，绘画上都适合亲子阅读，一个从婴儿时期便开始听读，和父母一起阅读的孩子，他的阅读历史将从０岁开始。可以想见，孩子的世界将会变得多么不一样。

２、 心智得到全面开发，孩子的成长将由非常丰富的，美丽的图书陪伴。绘本的类别非常广博：１)想象力丰富的故事，有趣的故事；２）成长的故事，家庭故事，校园故事；３）科学故事，自然博物，数理化的启蒙，建筑启蒙，绘画启蒙，各类艺术启蒙；４）历史故事，人物传记……孩子在这些丰富的阅读中心智得到开发，得到美的熏陶，真与善的种子播洒在心田。

３、 绘本的质量很好。绘本的作者和画家大都是专业水平高的人，特别是绘者，专业水平高，非常认真，画面逼真，细节翔实，色彩斑斓，风格多样，给人美的熏陶，也培养观察能力。

４、 从小读绘本，孩子有三点显著的特点：专注力强，喜爱听故事，能保持很久的注意力去听故事，读书，学习，完成某件事；语言表达能力强，从小阅读，听读，为孩子的语言发展输入了丰富的材料，不知不觉中，孩子的语言变得异常丰富，表达能力很强，入学后的作文也不会觉得难；性情平和，经由阅读，孩子会得到很多方面的熏陶，懂得调节自己，一般性情平和，拥有强大的内心力量，有自我与个性。

从小读绘本的孩子将喜爱上阅读，喜爱上阅读将从书籍中获取丰富的知识，拓宽自己的视野，受到美的熏陶，心智得到开发，内心丰富精神丰盈，在学业上会比较轻松，学业成就高。未来职业的选择宽广，有所成就的可能性大。家庭容易收获幸福，也将用绘本来养育孩子。

不读绘本的孩子也可能由其它渠道得到这些，也可能失去这些早期开发的机会，失去绘本带来的良田沃土的滋养！

童书妈妈夏末

亲子阅读推广人

其实这个问题，和看绘本有什么好处是一个性质的。说长大以后的区别，不如说是看绘本以后的区别。

首先，几乎所有孩子都是在牙牙学语中开始接触绘本，这代表什么呢?代表孩子有一个愿意给他读绘本的父母，代表孩子和父母拥有良好的亲子关系，比起不看绘本的孩子，拥有更多的和父母相处交流的亲子时光，自然也比其他孩子有自信心和安全感。这样的孩子是积极向上的。

其次，绘本是什么？绘本是图，是孩子的世界，那里有想象，有真实，有隐喻，有情感，我们常常发现，孩子会反复的读同一本绘本，那是因为每一次翻开同一本绘本，每一次理解的东西都不一样，这不就是阅读理解吗？能读懂一本绘本的孩子，更容易吸收大部头的书。

其三，从小看绘本的孩子，已经习惯了在固定的时间看书，阅读习惯已经养成，自然会比没有看过绘本的孩子更容易接受一年看多少的本书的挑战，课外阅读是所有孩子都缺少、却也都该抓的，即便是在学业繁重的学校，课外阅读丰富的孩子，在分数上也是占优势的。

最后，回到主题，两种孩子，长大以后区别大吗？即使不看绘本，父母愿意花精力和孩子共享快乐亲子时光，这类孩子在性格养成上和看绘本的孩子区别不大，因为他们都享受到了充足的安全感；即使不看绘本，父母愿意花精力和孩子一起读书、讨论，培养孩子的阅读兴趣和习惯，在课外阅读上，两者的区别不大，他们都有人引领，对阅读感兴趣，并养成良好的阅读习惯。

所以，从小不看绘本的孩子，如果从其他地方得到读绘本带来的益处相关的补偿，长大之后的区别不大，但是，选择不给孩子看绘本的父母，就需要付出多一些精力去完善这些益处，也有父母觉得接触绘本太晚，来不及带孩子体验绘本的魅力了，其实不然，一些经典的绘本，都是适合0~99岁的人，什么时候开始都不晚。

奇异机器

专栏作家 代表作《花花果果枝枝蔓蔓》

对于这个问题，就像问女人搽防晒霜和不搽防晒霜，30岁以后站在一起对比一下试试看效果是类似的。25岁时你看不到区别有多大，到30岁以后你会惊讶地发现，你再想怎么厚涂防晒霜来赶进度，这辈子就再也赶不上人家了。当然，只要你从30岁开始搽防晒霜，一样秒杀到40岁还不搽的人。

好吧，我啰嗦了这一堆，其实要表达的意思就是，绘本阅读的效果不是立竿见影的，靠的是微小效果的长期累积，这个“长期”，也许是一两年，也许是四五年，也许是十年。但是可以明确告诉你的是，如果你创造环境、不断向孩子提供适合他年龄的绘本给他看，同时引导孩子坚持绘本阅读，总有那么一天，你会赫然发现，你的这些努力得到了超出你想象的巨大效果。

对于一两岁的婴儿，你可能会怀疑，他看又看不懂，听又听不懂，跟他讲绘本、看绘本，有用吗？当然有。但你必须知道的是，这种效果是有阶段性的，不同年龄段的孩子接触绘本，都有不同的效果。

比如，如果从孩子一两岁开始，你就让他频繁接触婴儿绘本，让他知道，爸爸妈妈从这个彩色的本本里能找到很多故事讲给他听，那么到两三岁时，他对“书”这种东西的熟悉程度和依赖程度，会明显高于从未接触过绘本的孩子。换句俗话说，在婴儿阶段，最重要的就是让绘本和孩子混个脸熟。如此一来，孩子对书产生兴趣就不是神话了。

到三岁左右，孩子的认知能力明显提高，家长在给孩子阅读绘本故事时，可以一边声情并茂地读，一边用手一个一个字地指给孩子看，久而久之，在绘本中出现频率较高的简单的字，孩子就会很快记住它们，而这些字，就会成为他们开始慢慢能看懂简单故事的切入点。一旦他们发现自己能够独立看懂哪怕是一句话，对绘本的兴趣就会立刻骤增，人生的自主阅读需求就从这里开始了。

超级奶爸2016

对于这个问题我们可以看看我们的邻居--日本。

日本孩子从小读什么书？

日本是一个相当注重教育的国家，

尤其是孩子的早期教育。

在日本，每个城市都会

有一家温馨的绘本店，

专门销售国际及日本国内的优秀绘本。

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在日本，也同样有许多优秀的绘本大师，

如松冈达英、宫西达也、神泽利子等人。

所以绘本一直是教育中很重要的存在。

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每个孩子都能在

一家家装载着亲子温暖的绘本馆里

找到通往神秘乐园的道路，

而每个大人也都能在那里

找回久违的天真与无忧的心。

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绘本对孩子的教育意义

绘本，来自日语中的「絵本（えほん）」

顾名思义就是“画出来的书”，

以精美绘画为主，并附有少量文字。

绘本不仅是讲故事，学知识，

更重要的是可以全面培养孩子多元发展，

让孩子通过生动的画面获得一些感受。

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它不仅是首选的儿童读物，

更是国际公认的“最适合幼儿阅读的图书”，

并且在很多时候也是治愈大人心灵的良药。

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在日本很多有小宝贝的家庭，

每天都有雷打不动的绘本时间。

通过读他们最感兴趣的绘本，

可以让孩子在阅读时间内高度集中，

从而提高孩子的专注力。

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在读绘本的时候，

爸爸妈妈和孩子之间的互动

是绘本朗读中很重要的环节。

不是单纯地照本宣科，

有时也会加入一些引导和提问，

启发孩子主动思考，鼓励他们表达自己的感受。

▼

与大人的感受不同，

孩子们往往会记住更多的小细节、小瞬间，

而这些却常常被我们所忽视。

而绘本最想要传递给读者的，

也许正是这些温情脉脉的小温暖吧。

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如今，越来越多的父母开始意识到

绘本在孩子的成长过程中

具有的极其重要的作用，

也愿意为孩子精心挑选一本本

最适合他们的绘本。

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还有很多在都市快节奏生活、

奋力打拼的年轻人也会在

这些温暖的绘本故事中

找寻那些已经好久不见的小确幸。

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每天在家大多时候手里拿着手机刷朋友圈、看电视，玩游戏。

黄一越妈妈讲育儿

育儿问答达人

首先，家长要明白，每个孩子的天赋是不一样的，看绘本的孩子只能不看绘本的自己做比较，但是孩子不会逆生长，就像早教一样，一个没有上早教的孩子和上早教的孩子是不同的个体，天赋个性都不同，没有可比性。如果一定要做对比的话，那么读绘本的之后肯定是要比读绘本之前的自己更优秀。所以作为父母要做的是监督和引导孩子做更好的自己。

其次，绘本本身的作用在于:一、看似简单的图画书，却是绘本大师，根据儿童心理所画出来的，吸引儿童兴趣，蕴藏启发儿童智力，增强儿童想象力的魔力书。二、孩子说话之前开始绘本阅读，在听父母讲述的过程中，也是在慢慢的累积词汇，即使他不会说，但是都暂时储存在他的脑袋里，一旦他的语言功能发育完全，那么读绘本的作用就会显现出来。三、绘本能够吸引儿童的注意力，几幅画构成的故事情节，能够让儿童沉沁其中，有效的提高儿童的专注力。四，每天坚持绘本阅读的孩子，相当于找到了一条快乐的阅读道路，容易使孩子真正的爱上阅读，潜移默化中养成良好的阅读习惯。而人一生的阅读习惯都来源于儿童时期的培养。

再次，绘本阅读可以帮助引导孩子养成良好的生活习惯，提高孩子的情商，更好的管理自己的情绪，提高孩子的人际交往和沟通能力，养成良好的自我安全意识。这些有助于帮孩子建立一个健全的人格，能够以积极的心态面对人生，并且在亲情和家庭的生活中感受更强烈的幸福感，同时这些在以后孩子在工作中也会慢慢将读绘本之后的优势发挥出来。

最后，绘本是有魔力的，不止在于对孩子的培养，也在于和孩子之间的亲子关系，所以为了一个快乐阳光的孩子，也为了和孩子之间的亲情时刻，和孩子一起读绘本是非常有必要的，家长们都好好和孩子一起读绘本吧。

童书编辑大狮子

我的女儿刚刚六岁，进行亲子阅读三年的时间（这个时间并不算长），平时喜欢读绘本和科普书籍。跟同龄的孩子比起来，她的知识面要广的多，语言表达方面也比较成熟。

目前她知道莎士比亚，知道罗密欧与朱丽叶的故事，也知道林黛玉和贾宝玉；

知道乔布斯和苹果公司；

知道渡渡鸟是毛里求斯的特有鸟类并且已经灭绝……

总的来说她对知识有探索的欲望并且愿意听解释发现事物背后的原理。

但是比起经常在外面玩的孩子来说，她的社交能力显得缺少技巧，盼望跟其他小朋友一起玩，但是又不知道怎样打开局面。

至于长大以后的区别，影响孩子之间差距的因素不可能只有绘本一项，父母、环境、教育是更重要的因素。

陌上花开亲子屋

育儿问答达人

长大的事情谁知道呢，对吧？但是就是现在爱看绘本和不爱看绘本的孩子就有明显的区别，比如说：

1:喜欢看绘本的孩子往往更容易静下心来，不喜欢看绘本的往往要短时间静下心来可能没有那么容易。

2.专注力的问题，爱看书的孩子专注力往往会比较长久，他们会较长一段时间的专注一件事情，耐心也会比较好。

3.爱看绘本的孩子往往话比较多，我家孩子就是这样。话特别的多，总是有讲不完的话……当然知识面也会比较广……

4.喜欢跟大年级的人交流，他们往往能跟大人或是大自己十岁的哥哥姐姐们融洽的交流和沟通。

总之，不读书不会怎么样，但是多读书一定会不一样！

张赢SMiLe育儿宝贝

育儿问答达人

目前，绘本是最为适合孩子阅读的书籍，尤其对于学龄前的儿童来说。绘本以图画为主，还蕴含丰富的故事情节，具有观赏性、故事性，是孩子们非常喜欢的书籍，换句话说，绘本是学龄前儿童阅读的主要书籍。

如果从小不看绘本，孩子看什么呢？

相比从小看绘本的孩子，不看绘本的孩子一定有一下不足:

1.阅读缺乏自主性

阅读习惯是需要从小养成的，小时候缺乏大量阅读材料的刺激，阅读材料单一，孩子对阅读会缺乏兴趣，自主阅读的习惯难以养成。

2.错过提高想象力的素材

想象力的培养绝非易事，虽然不是完全靠阅读绘本才能提高，但绘本中天马行空的创意，有意思的情节，的确是提高孩子想象力的最适合的素材。

尧妈成长记

育儿自媒体

俗话说，读书破万卷，下笔如有神，从小给孩子养成阅读的习惯，也是非常有必要的！

孩子从小接触绘本，不但能培养孩子的专注力，还能丰富孩子的阅历，让孩子感受到童书绘本的乐趣，养成阅读的习惯！

但也不能断定不看绘本的孩子就有多不好，只能说从小养成看绘本的习惯是极好的！

星妈家庭教育

从小看绘本长大的孩子和不看绘本长大的孩子以后区别肯定是大的。原因很多，这里就说几点：

1.阅读习惯的角度来说。从小看绘本就是从小养成了阅读的习惯，习惯一旦养成，就是爱上了阅读与看书。长大后会自己去探索翻阅各类他需要的书籍，而从小没有这个习惯的话，当然也会翻阅需要的书，但是比起前者在自学与习惯上会略微低一筹。

2.生活社会能力方面。各类绘本都有，比如情商类、养成吃饭习惯类、人际交往类，缓解分离焦虑类等，反正说得出的类型基本都有。

3.品性脾气人格养成方面。0-6岁是各方面形成的主要阶段。不是有句话：3岁看老么，就是这个原因，所以在人生白纸上规划蓝图是0-6岁之间慢慢规划上去的。从小读绘本，可以从绘本里面学到各种好的品性，减少不必要的孩子挑战，为以后的轻松养育孩子做好基础。

小土豆她娘

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我认为区别还是有的。我认为爱阅读的孩子，能够从书中吸取到的精神食粮足以支撑她的内心足够的强大，能够在喧嚣的闹市中找到属于自己的一份清净，同样也能在孤独的世界里找到自己的寄托，所以绘本还是要看的，不为别的，只为培养个心理健康的孩子。

秋moon暖心妈妈

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关于孩子看绘本和不看绘本有什么区别？其实我个人的理解是孩子从小爱上阅读的好处与不爱阅读的孩子将来有什么区别？

很多时候，学龄前的孩子都喜欢看童书绘本。但是，由于家长的育儿理念不同，或者因为孩子三天两头喜欢就看，不喜欢就放一边，觉得孩子这样看书没有什么用处，所以不鼓励孩子看书，也没有坚持让孩子看书，更没有有效的方法让孩子爱上阅读。

一般情况下，从小爱看童书绘本的孩子，只可以说明他是有阅读的好习惯。如果前期没有父母或者其他监护人的陪伴看书，或者亲子阅读，孩子很难会对童书绘本有兴趣。

如果父母能够与孩子进行亲子阅读，那么阅读的好习惯可以从小培养而成。我们都知道“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。

从小爱阅读对孩子将来的性格、学习、成长过程、就业有很多大作用。但并不单纯是孩子自己看童书绘本。

芳菲绘本育儿

应该说从小看书和不看书的孩子，从小区别就很大，长大区别更大。如果很幸运，孩子们能从小受到世界经典绘本的熏陶和浸染应该是最好的，原因是

一世界经典绘本来自不同国家儿童文学作者和画家之手，展现不同的文化背景下，孩子们的纯真的心灵感受到不同的爱的语言和对自然万物的认知， 比如《猜猜我有多爱你》。

二是世界经典绘本以独特的视角展现大人们忽视的孩子们的感情，孩子们在和朋友相处的过程中寻找更好的相处方式和自我保护意识，比如《咬人大王布奇奇》。

三绘本大多线条简单，颜色丰富，语言不多但是没有任何多余的篇章 ，图画色彩丰富，线条简单，动态可掬，幽默易懂，从孩子的角度上看，让人忍俊不禁，比如《大卫不可以》《大卫上学去》等系列。

四绘本 用美好的词语，诗一样的韵律，温情的画面展现给宝贝纯净美好的世界，不管我们的宝贝是多大，刚出生的，或者呀呀学语的，步入学堂的，读到这些绘本，都会感觉世间美好，心存感恩，比如《谢谢你来做妈妈的孩子》》《有一天》。

五绘本通过不同的丰富的表达方式，让孩子们从小懂得大笑，幽默，乐观这种理念会让将来宝贝长大离开我们，都能在即使在沙漠里都能开出美丽的，骄傲的花。比如《小钟子》《彩虹色的花》。

繁华消尽

这个不好比较，阅读什么时候开始都不算晚，有些孩子小时候确实没有读过绘本，但是在成长的过程中他们会接触到其他的书籍，所以这个不影响他们阅读习惯的培养。只能说从小看绘本的孩子能够尽早的培养起阅读习惯，起步会比从小没有阅读的孩子要早，这对后期写作来说是有很大帮助的。

小王子爱上狐狸

育儿达人

这个就要区分一下了:从小看绘本，后来也有阅读习惯的孩子，他的语言表达能力和思考能力，肯定高于其他人；从小看绘本，后来却没有阅读习惯的孩子，他只能偶尔回忆一下自己的童年有绘本相伴过，仅此而已；不看绘本，但在学生时代看了很多其他书籍，也有良好的阅读习惯，这种孩子他同样是具有优秀的阅读特质；而从不看绘本，也没有任何阅读习惯的孩子，毋庸置疑他的精神世界是贫乏的。

诺妈家有男宝

育儿自媒体

同样一个命题作文，为什么有的孩子写的有文采，有的显得平淡无奇呢？

看绘本的道理也如此！你想用什么标准去测量读与不读有什么区别，很难，但它却恰恰会在若干日子后，以另一种方式呈现，以此告诉你积累过与不积累的差别。孩子文章是不是出采？我们不能全赖绘本的好处，但也不能否认绘本的益处。这就是孩子从小看绘本与不看绘本的区别吧！

婆婆颂

我的宝宝虽然不到一岁，看绘本对他的影响我确实无法判定。但是，我会选择让他去接触的。

还有就是孩子的区别，什么区别？是分数高低还是情商高低。怎么区别？成绩好坏的区别还是性格内向外向的区别？个人觉得，不要这样去比较。影响孩子的因素真的很多，遗传因素、家庭氛围、学校风气、接触的朋友等等，看不看绘本真的只是众多的影响因素之一。家长作为孩子的守护者，我们确实对他们有一些期待，希望他长大以后过什么什么生活，有个什么样的工作之类的，但是具体是什么样？一要看孩子自己长大以后得选择，也要看孩子最后如何做选择，我们所做的就是引导守护。看绘本是一种引导方式，可用可不用，用了，效果也不一。

总之，有时间有精力，家长可以选择引导孩子看绘本。要知道，看绘本不是光看决定，具体坚持下来对孩子对家长都是一个极大的考验。

奔跑的辣椒总署

从小就看绘本的孩子，大多数都比不看绘本的孩子更容易进入阅读状态，养成良好的阅读习惯。当然，每个孩子的成长过程中都会发生许多变化，我们不能光用读绘本这一点来评判孩子的整个学生生涯，甚至是他们的人生。绘本阅读，对于孩子来说，就是阅读习惯循序渐进的一个过程，无他。

十八线mama

育儿达人

绘本在中国流行也没有几年吧，虽然说在国外流行了一百多年了，但是我周围确实没有从小看绘本的孩子已经长大的例子，不过我相信既然绘本在国外已经流行了那么多年，那么必然就有他流行的道理吧。我觉得从小看绘本的孩子，那么他就更容易养成良好的阅读习惯，一个喜欢读书的孩子，想必他以后的生活不会太差，想必他的见识，他的思维，他的想法等等等等，都会比没有良好阅读习惯的，不喜欢读书的人要好了吧。

静夕8

我觉得会有区别的。

从小就接触绘本的孩子，必然已经对阅读有着浓厚的兴趣，也养成了一个良好的阅读习惯，不仅对孩子稍后的学习，抑或是今后的人生都裨益良多。

幼年阶段没有多少机会外出，不能用脚丈量世界。但绘本为孩子打开一扇窗，了解世界各地风土人情、四时节气、古今变化等，拓宽孩子的眼界，为孩子积淀人生阅历。

豆妈亲子营

育儿达人

这个倒很难说，毕竟一个孩子的成长受到影响的因素很多，并不是单纯有没有看绘本来决定的。但是至少在学前同龄中，甚至小学阶段是有区别的。

从小看绘本的孩子，在语言表达上词汇量会更大更丰富。通过绘本，所了解的知识和故事更多，更有利于开拓想象力。更重要的是，从小看绘本的孩子，已经养成了良好的阅读习惯，这对于以后上小学学习语文和写作方面，优势更明显。

火星宝贝与地球妈咪

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相对于其他童书来说，绘本更容易让比较小的孩子接受，吸引他们的注意力，从而逐渐培养起孩子阅读的习惯和爱读书的热情。但是，并不是从小没看过绘本的孩子将来就不会喜欢阅读，喜欢看书。反之，就算是从小看绘本，但是在之后的成长过程中并没有培养起阅读的好习惯，不爱读书，一样没有什么用。

所以，问题的关键不在于是否要从小看绘本，而在于要从小培养孩子爱读书、爱阅读的好习惯。从小与书相伴的孩子一定会比不爱看书的孩子发展更好，精神世界更加丰富多彩。

慧老师说成长

当然有区别。看绘本的孩子比较在意视觉的感受。爱读文字的孩子，比较注重理性的思考。

一夕一晨

育儿达人

与其说是看与不看绘本的区别，不如说是父母有没有参与亲子阅读的区别，以及孩子有没有养成良好阅读习惯的区别。
（图片来源于网络）

人生就好像是一幢拔地而起的建筑，幼时看绘本其实就是诸多地基的一部分。孩子一时看，一时不看，雁过无痕，什么都是浮云；父母陪孩子一起坚持看，引导孩子延展看，帮助孩子强基固本的同时，享受亲子时光，父母是辛苦的，孩子是快乐的，父母也是快乐的；孩子坚持看绘本，养成良好的阅读习惯，并能向其他的方面拓展，孩子的根基自然更牢更稳。

遇健207815708

应该是有区别的，读绘本不仅让孩子收获趣味和快乐，更能养成阅读习惯，获得成长必

备的心理力量。

从小看绘本阅读能激发孩子的阅读兴趣，有助于孩子学习良好的生活习惯，还能让孩子

扩展知识面，促进儿童全面发展。

所以要从小培养孩子爱读书、爱阅读的好习惯。

坐楼观景

感觉绘本是阅读的起点启蒙，随着孩子年龄增长，如果一直看绘本，不升级到文字读物，只读绘本作用有限。如果阅读只看故事小说和娱乐性文字，这样的阅读和看电视一样，不会对成长有太大帮助。关键是阅读要过度到科普性，知识性，思想性的读物，才对人生有巨大帮助，这中间有很长的路要走，家长要长期关注，引导，才能收到良好的效果。

暖心77511146

宝宝从听我讲绘本，慢慢喜欢听故事。别人家小朋友看手机，我家宝宝用来听故事。宝宝语言能力强，听故事很专注了。平时其实是个女汉子，反正从亲子阅读到现在，是个可动可静，可专注的小姑娘

青青宝贝

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说到区别还真不知道，没人专门去对比研究过。因为以前没有绘本的时候，孩子基本上是看童话故事、小人书。现在孩子很幸福，有很多资源共享、学习，这就要看父母怎么去选择甄别了。

首先，绘本只是阅读书籍的一种，它是通过图片的形式呈现故事情节，图片精美，颜色多样，很适合识字不多的孩子阅读，对孩子吸引力更大一些。

其次，不与孩子看绘本也可以看故事书或其他书籍代替，进行亲子阅读，培养亲子情感、孩子阅读习惯等。

最后，不同年代有不同的阅读书籍，从小看绘本与不看绘本，个人认为区别不大，主要是从小培养孩子阅读习惯很重要。

鱼儿爱上猫6

看绘本的孩子，在画面观察和语言表达方面，要优于不看绘本的孩子；看绘本的孩子，能够在长期坚持阅读的情况之下，养成良好的阅读习惯，为以后的学生生涯的阅读理解，打下坚实的基础；阅读绘本的孩子，他所有的气质都藏在他读过书里和谈吐礼仪里。