教师妈妈育儿笔记
育儿问答达人
当然是家人陪孩子一起看绘本好。成人阅读是自主阅读，而儿童不识字或对书面文字理解不够流畅，不能进行自主阅读，读书的最佳途径是“耳朵+眼睛”，是亲子共读。换言之，让孩子进入书的最主要的方式就是“读书给孩子听”。
儿童期是语言发展的关键期，语言在这个阶段获得惊人的发展，无论是口头语言还是书面语言的积累，主要依赖于听觉，这也是人类掌握和运用语言的基础。
儿童用耳朵来听成人的声音语言，用眼睛来读画的语言，在儿童心中形成立体的故事世界；儿童的听觉通道和视觉通道同时打开，并相互贯通交融，有利于儿童多通道感知的能力形成和发展，这种刺激对儿童大脑(突触联系)的发展、想象力或联想能力发展至关重要；儿童用耳朵听大人读书，用眼睛看图画，是亲子情感联系的纽带和桥梁，不仅有利于密切亲子情感、有利于儿童情感的发展，播下爱的种子；同时，也能够把阅读与成人的关爱之情联结起来、把阅读与温馨的亲子共读画面结合起来，把阅读和美好的回忆结合起来，使儿童爱上阅读。
绘本，没有成人与孩子共读，就没有办法生根，也没有办法形成永远深刻的印象。因为在共读的每一个情境里，我们和孩子所创造出来的那个共同的经验，是只有我们和孩子所知的经验。所以，书一定要由大人读给儿童听。即使儿童认字能读，也应该由大人读给儿童听。0-6岁儿童最优美的读书姿态是：儿童坐在大人的怀里，眼睛看着书页上的图画和文字，耳朵听着大人读书的声音。即亲子共读。
新月洋葱
现在最流行的一句话是：“陪伴是最长情的告白！”所以说当然是陪着孩子一起看最好了，还可以给孩子正确的引导。还有一个值得关注就是，孩子转眼就会长大的，长大了他有自己的空间了，那时候你想陪他玩一会都难了。所以说想孩子快高长大，又想陪他一起慢慢长大。这是一个为人父母的私心。
青青宝贝
育儿自媒体
在我家这要看孩子的需要，一般买回来新童书绘本或借回来的绘本，孩子都会主动去翻读一番。过后就会要求我们与他一起阅读。个人认为亲子阅读与孩子独自阅读都要有，这各有各的长处。
亲子阅读，孩子遇到不懂的可以及时提问，及时得到解答；父母在和孩子阅读时可以就书本内容启发式的提问，引导孩子思考；同时亲子阅读可以增进感情。
孩子独自一个人看书阅读的话，一是孩子孩子能独立完成阅读，阅读理解能力应该不错；其次，孩子不用依赖父母帮助自主阅读，独立性强，阅读习惯好。
一夕一晨
育儿达人
家长是否需要陪孩子进行绘本阅读，这个取决于多方面的因素。
第一，孩子是否能进行自主阅读。孩子到了一定的年龄，比如说小学阶段，孩子词汇量足够，也具备一定的自主阅读和理解能力，可能会希望享受自由的阅读空间，不希望家长再过多地进行干涉。
第二，家长的时间是否充裕。我们有保证每天的亲子阅读时间，但是偶尔工作特别赶特别忙，在亲子阅读以外的时间，我可能就会把书直接给孩子，让孩子自己独立阅读。
听女儿画
育儿问答达人
谢谢邀请回答。
其实对于这个问题，我觉得还是看不同的具体情况，一般情况下而且孩子在有需要的时候，亲子阅读是最好的选择。
1.亲子共读：在孩子还小的时候，他们更需要陪伴。家人陪孩子看绘本是良好的亲子关系的一种表现。孩子是通过看绘本来体会家人的关爱。这时候，家人陪孩子看绘本的姿势、习惯以及专注度都很重要，也对孩子的成长有不小的影响。经常、专心、关爱的陪伴读书是高质量的亲子关系不可或缺的一部分。
2.一个人看绘本：随着孩子的日渐成长，可能在某一时期或某一时间段，孩子突然对家人陪着看绘本的需求会减少，这时候，就是给孩子自由的个人空间的时候，也许孩子需要的是独立思考，不被打扰。
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但不管是处于何种时期，孩子对家人的伴读的需求都应该被最大限度满足。比如有的家长可能觉得孩子长大了，识字或者是学习汉语拼音了，他们可以自己读书了，家人也可以不陪了。这种理解，就我个人感觉，还是有偏差了。孩子这时候的需求是被家人关爱和重视的一种表现，这时候的重点不是书中的内容。
尧妈成长记
育儿自媒体
孩子刚开始接触绘本的时候，还是建议家人陪孩子看绘本，因为看绘本的同时，家人的陪伴孩子感受的首先是家人对他的爱！
再加上爸爸妈妈的陪孩子看绘本的时候，全神贯注的态度也会影响到孩子，所谓父母是孩子第一任老师嘛！
如果孩子大一些，不要求家人陪伴，可以让孩子自己独立看绘本的，但是前提是孩子能自主看绘本！
小王子爱上狐狸
育儿达人
孩子能够自主阅读以前，爸爸妈妈是需要和他一起亲子共读的。特别是婴幼儿时期，亲子共读就是引导孩子对阅读产生兴趣的一个过程。每个家庭对孩子的阅读启蒙时间不同，所以独立阅读的时间也会不一样，在此之前，陪伴和引导孩子读绘本，就是爸爸妈妈应该做的事。
陪伴成长
育儿问答达人
对于越小的孩子还是陪伴孩子看书效果好，对于幼儿园阶段的孩子家长的陪伴也是必不可少的，儿童用耳朵听大人读书，用眼睛看图画，是亲子情感联系的纽带和桥梁，不仅有利于密切亲子情感、有利于儿童情感的发展，播下爱的种子；同时，也能够把阅读与成人的关爱之情联结起来、把阅读与温馨的亲子共读画面结合起来，把阅读和美好的回忆结合起来，使儿童爱上阅读。
青树林阅读
家人陪伴孩子一起看绘本的目的和作用有哪些？（1）亲子关系紧密联系（2）阅读指导（3）一起打发时间（4）或其他。孩子一个人看绘本的目的和作用是什么？（1）家长可以抽身做其他事情（2）孩子可以更独立阅读（3）或其他。具体哪一种方式更好，还得看孩子的年龄，认知水平，和父母的亲子关系，当时具体场景来议论。
侯家萍
你想说什么呢？