婴幼儿上早教好不好?

2018-09-28 15:47:55 
    婴幼儿上早教好不好? 第1张

    学习力教育视点观察

    教育问答达人

这个问题很难一概而论。适时的、合宜的早教,对孩子的成长是有极大帮助的,相反,过度的早教和不适宜的早教,则会对孩子造成很大的负面影响。

早教的内容非常的繁多,不能一棍子把所有的早教都打死,这是极不科学和极不负责任。另外,不同的孩子适合她的早教,内容也会完全不同。

作为家长,应该如何科学的对孩子来进行早教呢?

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第一,遵循科学规律,和孩子的成长规律来科学的施教。孩子成长过程中,不同年龄段的培养敏感期是不一样的。比如婴幼儿阶段,孩子的语言学习能力都超强,甚至远远超过了语言学博士,所以在这个时期对孩子进行语言的教育,是对孩子非常有益的。如果施教科学,可能孩子在几岁就可以掌握好几门不同的语言。

第二,要运用适合孩子的教育方式。很多早教中心,沿用的还是机械古板的灌输式教育方式,所以,这种教育方式显然是不适合幼儿的。比如语言的学习,就是在日常生活中和孩子进行对话和交流,它是一门应用语言。要让孩子记单词,背语法,那显然就违背了幼儿的天性。

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第三,要及早的发现孩子的天赋,并根据孩子的天赋来做科学的规划。幼儿可以学习的内容非常的多,非常的庞杂,孩子的精力是有限的,不可能一样样尝试过去。所以家长应该及早的发现孩子的天赋,然后根据孩子的天赋来选择适合孩子的早教方向,避免精力的分散和浪费。让孩子做自己天赋的事,更容易取得成绩,获得成就感,学习也事半功倍,也更容易坚持下去。

所以,早教的好坏取决于父母的科学选择,而不在于早教本身。

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    幸福trytry

    北京大学社会学博士 家庭建设与青少年成长咨询专家

不好

婴幼儿是2-3岁的孩子。国内早教常见认字、数学、英语、乐器、运动一起上,不得不说操之过急,面向未来可能风险不小。

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1.早教人为干预,颠倒孩子自然发展顺序

儿童最早是需要发展跟自然的关系,与人的关系,然后才是与人的创造物——知识的关系。

而国内的早教大多是违背这个规律的。我们很早就开始给孩子认字,做数学计算题之类的。让孩子通过认字看书来认识自然,而不是进入自然接触自然,感受自然。让孩子通过抽象的规则来学习人际交往,而不是在人际互动冲突打闹中自己学习、摸索人际交往的经验和解决问题的能力。

或许有的家长要说,我们每天也有跟小朋友活动时间呢,也有在小区散步玩耍时间呢。但是孩子从自然中学习,与其他孩子互动,每天给点配额似的安排和接触是不够的。——他们需要充分接触。

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2.早教的孩子成年后容易出现心理问题

哈佛大学医学院Barry S. Fogel教授是国际权威的神经精神病学家、行为神经学家,他正跟太太XL合作写一本书Read Depression through culture lens。他们谈到,耶鲁的数据表明,那些来自中国的“爬藤”成功的孩子,45%患有抑郁症,而抑郁症往往成为自杀的导火索。比如,2015年哈佛大学2年级唐同学自杀,2017年法学院的中国学生自杀 。XL说,孩子们在早年学习的过重压力,忽视人格和心理发展短期危害不可见,但确定有长期影响,导致高抑郁倾向。

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3.早教重点在于语言,别的价值不大

小孩2-4岁是个语言敏感期,可以像日常生活一样加强语言学习,比如英语学习。4-6岁是音乐艺术等萌发期,也可以开始逐步学习。

但是总之不能压力过大,更不能小小年纪每天课程都被排满。他们所学的那些多久之后总会学会。但是早教过多却让他失去了童年该玩耍、建立安全感,自信感,探索世界的时间,得不偿失。

4.早教是安排喂养式学习,破坏孩子自主探索学习

早教机构通常都打着科学早教的口号。无论多科学,那都是被操纵的学习,孩子被过度安排,就丧失了发展自主能力的机会。

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    阿卡神灯

怎么说呢,有好的,也有不好的。一样东西被推崇,必然是有他出彩的一面。

好的就是早教对孩子有一定效果;

不好的就是收费高,水准参差不齐优劣难以判断。

就我所看到的,早教对孩子启蒙确实有一定效果,尤其在孩子三岁入园后,没经历过早教的与经历过早教的,是很不一样的。

现在早教机构泛滥,各种各样的早教形式另人眼花缭乱,收费也高的离谱。介绍时天花乱坠,等进入了却发现也不过那些东西,自己教也完全可以。可真轮到自己教,又经常会发现无从下手,完全没有章法。

早教机构的优势就在于他们有一套比较合理的方式帮助孩子启蒙。还有一个就是,人际关系。毕竟早教机构收费颇高,没一定经济能力一般不会去选....

但是,选择早教机构并不是最好的早教方式。最好的方式,就是多多带孩子去旅行,并且有意的、刻意的将旅途中的所见、所闻逐渐引导入孩子的脑中。在旅行中增长见识,在旅行中学会处理问题,在旅行中成长。

我见过一个最牛逼的孩子只有四岁,但他的逻辑条理非常强悍,跟他对话你,你不用担心他无法理解,他不但有自己的想法,还会很机智的应对成人的语言陷阱。对事件处理也有自己的方式。他就是在婴儿时期就开始跟父母去各国到处旅行了,他们不是那种订好目的地宾馆的旅行,而是那种走到一个地方再去找旅馆,随时要应对各种问题的自由行。不管到哪里,孩子的父母都会跟孩子讲那个地方的历史,在遇到问题时,也不会回避孩子,而是让他参与其中。选择路线时,小点时孩子就趴在地图上看着父母如何划路线,大点时就开始跟着父母一起在地图上划路线。所以这孩子的成长是非常迅速的。

若是有钱又有精力,那么就带孩子去旅行吧,不是度假,是真正的旅行。

若是有钱但没精力,那就带孩子去口碑良好、靠谱的早教机构,至少他们的教育方式是有章法的,比较适合孩子。

若是没钱却有精力,那就去自学一套针对孩子的早教方式自己在家教。

若是没钱又没精力,那就散养吧,儿孙自有儿孙福,未来谁都不可预估,不是么……

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    萌妈育儿笔记

    育儿问答达人

!究竟早教好不好,这还真不好说。按理来说,让孩子多学一点终究不是坏事吧,想当年我们这一代人年幼的时候,想学还学不来呢!可偏偏,现如今的父母家长,却把早教的定位变得有些偏激了,如此逆天道而行,岂不成了“拔苗助长”了?

很多的早教机构,以及家长,其实都不尊重科学,没有去了解孩子的成长规律,只知道一味地给孩子填鸭式的灌输。当然了,望子成龙并没有错,可错就错在手段未必合适。婴幼儿上早教好不好? 第11张

关于早教好不好,当然不能一棒子打死,只要是合理科学的早教,我们还是要推崇的。

只是,市场上的一些早教服务机构过于营销化,往往把简单的早教过于复杂化了,人为创造出各种各样的噱头来。而家长也都是乖乖就范,因为大家都盼着孩子将来能够有个较好的出息,所以从一出生开始,就不能输在起跑线上。而早教机构也正好抓住这一痛点大做文章。

只要是合适的早教,那自然是好的。但是家长在选择之前,前提应该对自己的孩子有一个较为全面的了解。婴幼儿上早教好不好? 第12张

首先,孩子的兴趣是什么?俗话说,兴趣是最好的老师。如果孩子明明喜欢绘画,而你却硬逼着孩子去练琴,那对孩子来说可能就是一种摧残。而且,长此以往,可能他们对学习也产生了排斥心理,那样的话,越早教就越糟糕了。

其次,还要看孩子有哪些特长。那些在某个领域出类拔萃的精英分子,难道就一个个都是完人吗?当然不是的,人无完人。但是,他们知道扬长避短,对自己的特长进行最大限度的复制放大,而对自己的短板,则采取尽量的迂回闪避。所以,在选择早教之前,还要看看孩子的特长,然后围绕着他们的天赋,进行因材施教。婴幼儿上早教好不好? 第13张

另外,是对整个大系统的一些明确选择。就我个人的观点认为,孩子还是先从感性方面的形象思维开始学起吧,太理性太抽象的知识,可以容后一步来学。

我家的孩子,还小的时候从来都没教她们认字算术,相反只教她们画画捏橡皮泥之前的,或者一些声响玩具。跟别家的孩子比起来,这甚至可以说不是学,而是玩。说好听一点就是寓教于乐,呵呵。

有一次,一个亲戚家的小孩来做客,人家小小年纪竟然能大算数学题,自己家人成员的手机号也记得清清楚楚。可我家孩子,竟然啥也不懂,就知道拆装玩具……婴幼儿上早教好不好? 第14张

不过我并不担心。我知道,每个孩子都是棵小树苗,终究他们会开花,只是花期不尽相同而已。

我相信,他们的很多知识都是水到渠成的,到了某一个阶段,他们自然也就懂得了。我们大人,只需在一旁引导就足够了。

毕竟,人生是一场很长很长的长跑,并不是百米冲刺。起跑线重要,但不是极度重要。

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    爱子思考

    育儿达人

说好或者不好都不足为信,因为别人的回答只是就某一个早教机构对自己的孩子来说的,不足以成为你家孩子的选择标准。

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孩子要不要上早教,你可以问自己一下几个问题,然后再定夺。

1.这家机构的育儿理念和我是否相同?如果认同,觉得孩子就应该这样教育和培养,加1分;不认同,减1分。

2.孩子愿不愿意上,孩子愿意上,加1分;孩子不愿意上,减2分。早教嘛,没必要太较真。不同性格的孩子对早教的接受程度不一样。有的孩子喜欢,而对有的孩子来说就是煎熬,上早教反而会让孩子有挫败感,弊大于利。

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3.经济状况,现在早教动辄上万。如果经济条件允许加1分;如果经济条件不允许,减1分。(如果家长注重孩子教育但因为经济条件不允许,可以日常提升自己的育儿理念+亲子陪伴,一样可以让孩子棒棒哒。)

4.接送孩子上早教方不方便。如果家里有人有时间接送孩子上早教,加1分;如果没人接送,或者会因此滋生家庭矛盾,减1分。

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5.隔代教育问题深重,特别是家长不能亲自带孩子,对老人教育方法,育儿理念,抵触很深的情况,建议送早教中心,加2分。这个我需要举个例子,我大学闺蜜把孩子从早就送到早教中心,因为她和她妈妈对孩子的教育分歧很大,一些传统的育儿方式方法,乃至于价值观的培养都有不同看法,两个人为此经常大打出口,但是报了早教班之后,老人的看法也有了改善。当然老人与老人之间也有差异。

最后,如果这5项加减分数之和大于0,那么还是有必要报早教班的。

(图片来源于网络,侵权删)

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    家有小学娃

    北京宽连十方数字技术有限公司南京分公司产品运营

谢请,现在市场上的早教机构很多,每个早教机构的测重点也是不同的,有些家长说不好, 是因为孩子上了后,对孩子的帮助不大,自然会说不好;有些家长说好,是因为孩子受益了,所以也不能一概而论的说早教是否好,主要是看家长是否愿意给孩子上早教,不能说上早教对孩子没有帮助,只能说你选择的早教中心,是否适合自己的孩子,其实这个就跟选择配方奶粉一样,奶粉要选择适合自己孩子的,那才是最好的。

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我觉得选择早教中心,要看重几点,供需要选择的家长供参考:

一是早教中心的环境

早教中心的环境是否好,硬件设施以及规模,都要去看,建议选择大型的早教中心,在当地较有名气的。

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二是早教中心的老师

老师是否真正的喜欢孩子,对孩子有爱心,以及是否专业,如果有些老师是看您家报名了,对孩子态度好,如果不报名,那又是一种态度,那我想还是不要选择了吧,真正好的老师,是能够到孩子的,对孩子是有爱的。

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三是早教中心的模式是否适合你家孩子

不管你选择哪家早教中心,都请给孩子试听一节课,并观察下孩子上课的情况,以及老师跟孩子的互动,细心观察下细节方面,最终再决定是否给孩子上。

以上是我觉得有必要进行考察的点,供家长朋友们参考,我是,家有小学娃,育儿,教育经验分享,欢迎大家的,点赞,谢谢!!

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