橙心社
知名动漫视频制作团队
尽管我们都是从儿童的阶段过来的，但是不得不承认，回过头去揣摩孩童时代的行为，并不容易，同样的，孩童本身其实也在随着环境的变化而发生着变化，现在不少的孩子是浸泡在信息中长大的，与我们当年自然也会有一些不同。
不过，我想这个问题有一部分至少还是可以理解的。那就是“这些动物和机器之类的主体”为什么要拟人化处理，为什么不单纯地讲一些猫吃老鼠的事实，没错，答案可能已经出来了，如果不经过拟人化的手法加工，那么就只是对事实的表述（无论人类在表述时能够在客观度上做到什么程度），那么就离我们想要的“可以向孩子展示人类社会的道理的故事”的目标还相去甚远，孩子在观看这些动物故事的时候，实际上学到的是有关人类本身的道理和知识，这也是我们想要达到的目的。
另外，我们的另一个目的，可能是让孩子在语言方面有所成长，如果不拟人，那么人类语言施加在这个载体上时多少会产生一些违和感，那么索性就将其拟人吧。
我想相对比较难回答的部分，在于“为什么要选用这些动物和机器之类的事物”作为故事主体，其实也不见得所有儿童绘本都是用这些拟人化事物做主体的，用什么作为主体也和不同国家不同区域的文化有一定关系。这其中可能掺杂了不少细碎的原因，以下是个人的一些猜测：
1. 拟人角色因为不同于人类的千奇百怪五颜六色的外形，会比较吸引孩子的注意力，增加孩子的阅读兴趣。
2. 很多事情发生在人类角色身上似乎有些违背常理，甚至可能会对孩子造成一定误导，借动物等之手似乎反倒违和感轻一些。同样的人类社会的构建有太多附加项，拟人本相当于构建了一个全新的社会，可以忽略很多不需要展现的细节，简化故事结构，对于创作来说也简单的多。
3. 顺便可以让孩子在阅读故事的过程中，认识更多的动物，机器等。
4. 人类形象差距不大，因此有时候当角色和角色站在一起说话的时候，孩子可能不容易辨认，拟人作品就可以在形象上有更大的区分空间了。
5. 当孩子和这类故事产生亲近感的时候，可能也会同时因此变得更富爱心。
6. 可以培养孩子的想象力。
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文：JOJO
童画印象
虚拟拟人的卡通形象，都会自带一些圆 软 萌的属性，孩子们看到会有一种主动亲近的好感，另外这些虚构的卡通形象，没有写实的束缚，给绘本本身的创作有了更多的想象的空间，这就可以用一种别出心裁或者另辟蹊径的方式去讲述一些很复杂的问题。
再者绘本中的很多知识都源于生活（如果用一种全然基于现实的手法去描述，很难达到引人入胜的感觉，这对于创作者的功底是极大的考验），同时考虑到孩子的理解力，选用卡通人物作为切入点，可以用更加夸张不拘泥形式的方式去表现，达到的效果也会更加的吸引孩子们的兴趣。兴趣才是孩子愿意一直阅读下去的原始动力。
送上正在和儿子一起最爱看的裸熊美图来一张~
你想说什么呢？