一年中的节日，你最喜欢的有哪些呢？如果让我来选的话，一定会有母亲节。因为，这个跟妈妈相关的节日，让我们多了一个向妈妈表达自己感恩之情的机会，也让我们在繁忙的日常中暂停，回想和妈妈在一起的甜蜜过往。
高尔基说：“世界上的一切荣光和骄傲都来自母亲。”是的，我们的生命出自母亲，没有母亲便没有我们的一切。世界上如果有一种美丽且无法抗拒的声音，那便是母亲的呼唤。
本期我们推荐的绘本充满温情，和孩子一起透过绘本，一同感受亲子间的脉脉亲情，学习亲子相处的智慧，感恩母爱的馈赠给予我们生命的力量。
《出生的故事》
蔡皋/文图
湖南少年儿童出版社
绘本看点：孩子或多或少会对自己是怎么来的，对出生时候的事情抱有好奇。那么你会怎么和ta讲出生的故事呢？这本绘本以独特的铅笔手绘与国画写意手法，用童真稚趣的语言，把出生的故事描述得简单又清楚，非常适合和孩子一起共读哦。
共读建议：
（1）联结自我：阅读的过程也是读者与手中的书对话、同时联结自己、创造独特的阅读体验的过程，和孩子一起共读这本绘本时，可以和孩子聊一聊ta出生的故事，还可以翻翻以前的照片，看看小时候的样子，满满的美好回忆。
（2）延伸阅读：一本诗意的讲述出生的故事的绘本，如果孩子想知道更多的关于出生的科学知识，可以阅读《小威向前冲》《我从哪里来》等绘本。“大画家的小创作，用无处不在的脉脉温情演绎对生命的挚爱。”
《有一天》
（美）麦基/著
（加）雷诺兹/绘
爱心树童书
绘本看点：相信很少有人会不被这样一本绘本打动，每一个画面和字里行间都洋溢着浓浓母爱深情。
“那一天，初雪飘落，我把你高高举起，看雪花在你柔软的肌肤上融化，”
“有一天，你会飞快地奔跑，感受心的跳跃如同火焰。”
孩子成长的每一个瞬间，都将成为妈妈永恒的记忆。
共读建议：像读一首优美的小诗一样读给孩子听吧！也许孩子还不能马上理解文字的深意，但其中细腻温馨的感情却是可以感受到的。当然，除了读给孩子听，我们也可以为自己而读、而感动，因为，“精妙的故事和美丽的图画所提供的无与伦比的阅读享受，能够满足所有人的需要。”
《有些时候，有时候，我特别喜欢妈妈》
[法]阿诺·阿梅哈/文
[法]侯邦/图
信谊图画书
绘本看点：绘本中的每一段文字、每一幅图画、每一件小事，都在诉说着“我”对妈妈的喜爱，如此细腻，如此真实。
共读建议：“什么时候，有时候，我特别喜欢妈妈呢？”试着从环衬页开始找答案吧！一辆自行车、几本图画书、一个小喷壶、没有系上的鞋带……这些事物里，是不是都饱含着我和妈妈的美好记忆呢？
《我讨厌妈妈》
（日）酒井驹子/文图
爱心树童书
绘本看点：小兔子一遍又一遍地发着牢骚，列举妈妈的种种不是。那些零碎的生活细节，在孩子看来比天还大。因为妈妈就是他的整个世界，拥有着无与伦比的意义。也正是因为爱妈妈，才会关注妈妈的一举一动，希望妈妈时刻注视自己，才会“讨厌”妈妈。
这个看似讲述“讨厌”的故事，实则无比温馨。母子间真挚情感在孩子的一言一语中真情流露。书中大块的淡蓝色，给人以舒缓平和的感觉。小兔子生动的表情，让形象跃然纸上。
共读建议：和孩子一起翻开书，看看小兔子的“讨厌”，也听听孩子的“讨厌”与喜欢吧。
《有理由》
（日）吉竹伸介/文图
启发绘本馆
绘本看点：咬指甲、抠鼻孔、抖腿……面对这些不好的习惯，你会直接对孩子说“不可以”，还是会听听ta的理由呢？每个孩子仿佛都有自己的一方小时间——一处大人看不懂的世界。让我们跟着吉竹伸介走进孩子的世界，用孩子的方式“解决”孩子的问题，当然，还有大人的问题。
共读建议：读完绘本，可以和孩子一起讨论一下，绘本中出现的这些场景，我们有没有遇到呢？也试着让孩子说出自己的理由，看看ta是不是也能“脑洞大开”呢。
《让我安静五分钟》
﹝英﹞吉尔·墨菲/文图
启发绘本馆
绘本看点：吉尔·墨菲在她的这本《让我安静五分钟》里，为我们描蓦了每一个有孩子（特别是有多个孩子）的家庭的日常。噢！难道当了妈妈后，就一定要全身心陪伴孩子吗？当然不是！
共读建议：不妨亲手打开绘本，和孩子一起读故事的同时，聊一聊，如果我是小象，你是妈妈，会怎样？带孩子从故事中体验不同角色的心态，学会换位思考，同时，也为自己赢得每一天中难得的“放空”时间。
《说呀》
［美］夏洛特·佐罗托/著
［英］夏洛特·沃克/绘
奇想国童书
绘本看点：女孩儿不停地要妈妈“说呀”。说什么呢？说那金色的夕阳和翩翩起舞的蝴蝶？说落叶、池塘、那一阵风？妈妈当然知道孩子想要她说什么，然而孩子不知道的是——爱有无数种的表达，妈妈说的每一句话，对世界的每一声称赞，都是对孩子说的“我爱你”！
共读建议：绘本中似乎都是孩子不停地对妈妈说“说呀”“说呀”，放下绘本，我们不如和孩子“交换角色”，把说的机会留给孩子，看看ta会对你说出什么动人的语言呢？
《妈妈成为妈妈的那一天》
[日]长野英子/文图
少年儿童出版社
绘本看点：宝宝出生的那一天，就是妈妈成为妈妈的那一天。那一天，妈妈的心情是怎么样的呢？是紧张的吗？是激动的吗？妈妈在想些什么呢？又会做些什么呢？用绘本带孩子“穿越时空”，来到生命最开始的地方，看看那时的自己，那时的妈妈。
共读建议：对于“被出生”的孩子而言，他们对“妈妈成为妈妈的那一天”一无所知。不如就借着绘本和孩子聊一聊，在ta出生的那一天，都发生了哪些事情吧，这一天妈妈在做什么，爸爸在做什么，宝宝又在做什么呢。
你想说什么呢？