如果孩子是一颗枝繁叶茂的大树，老师就像春雨，默默灌溉；如果孩子是一只乘风破浪的小船，老师就是灯塔，照亮前方。教师在具象摹绘中不仅仅是一份职业，更令人为之动容的应是成为教师的人。教师伟大，成为教师的人更值得赞颂。
有多少奋斗在平凡岗位上的为人师者，在耗尽了一天的精力和时间后，踏着星光归家，疲惫不堪的眼色中却盛满了欣慰。师生之爱是温柔的镌刻在时光里的守护。
这样的爱意，同样也充盈在阅读世界中。
绘本中不乏形象各异、个性鲜明的老师们，他们或严厉或宽容，有的成为串起整个故事的人，有的即便并非绘本故事的主角，也总能成为童话中异常亮眼的一笔。
他们的名字值得被记住，他们的故事值得被传颂。
凶巴巴的老师，但其实一点也不可怕《我的老师是怪兽！》
小男孩罗伯特在学校遇到了大麻烦：他的老师柯比小姐是个大怪兽！柯比小姐总是重重跺脚，她还大声地说：“快点坐好！”“在课堂上扔纸飞机的同学不许下课！”幸好，小罗周末的时候可以在公园里自由地玩，不用面对怪兽老师了！没想到有一天，小罗居然在公园里遇到了怪兽老师柯比小姐，两个人开始了尴尬的聊天。一阵风把柯比小姐的帽子吹跑了，小罗帮她追到了帽子。接着两个人在公园里慢慢熟悉起来，一起逗鸭子，一起爬山，一起扔纸飞机，小罗发现柯比小姐慢慢变美了……
《尼尔森老师不见了！》
尼尔森是学校里最文雅的老师，她温柔得像一块随时能融化的甜奶油，可是学生们都不买她的账，疯天倒地。终于，一个阴森森的代课老师来了，她是一个真正的女巫斯旺普，说一不二，布置很多作业，孩子们上天入地地寻找起了尼尔森老师，号称万事通的孩子大声宣布，“也许尼尔森老师的汽车被一大群生气的蝴蝶带走了！”事实上是尼尔森小姐通过塑造斯旺普小姐这一完全颠覆性的身份，最终收复失地，取得了阶段性的胜利。可结局是，孩子们又去警探那里报案，找寻不见了的老师斯旺普。
《我永远也得不到贝森老师黑板上的一颗星！》
拼写正确，课桌整洁，举手答对题的学生，贝森老师通常会奖励给他们一颗星。
罗丝一直很想得到那颗星，但有时候就是……容易走神，还常常答错问题。
当她准备为来学校演讲的艺术家制作一张感谢卡时，乱七八糟的美术工具几乎把她整个桌子都淹没了！
罗丝……真的永远得不到贝森老师黑板上的星星吗？
包容学生的老师《亲爱的老师收》
快乐的假期不知不觉间就结束了，迈克尔却怎么也不想去上学。于是，小迈克开始给新老师布露科斯小姐写信！他编出了一个又一个不去上学的理由。而老师并没有拆穿他，顺着他的理由回复了一封信。
肯定学生名字的老师《我的名字叫克丽桑丝美美菊花》
爸爸妈妈为新生的小宝宝取了一个名字叫克丽桑丝美美（Chrysanthemum），在爸爸妈妈心里，这是个完美的名字，就像他们完美的小宝贝。克丽桑丝美美一天天长大，她喜欢这个名字，也认为自己的名字是绝对完美的，直到她开始上学…… 克丽桑丝美美这个名字太长，又是个花的名字，所以老是被嘲笑；她好难过、好难过，甚至觉得自己的名字糟透了。经过父母安慰与音乐老师的大大肯定，克丽桑丝美美才又开心的接纳自己的与众不同。
肯定学生能力的老师《点》
“那就随便画一笔，看看能画出什么。”瓦士缇的老师请她随意地表达自己。但是瓦士提不会画画——她不是艺术家。为了证明这一点，她在一张空白的图画纸上戳了一个极其普通又充满愤怒的点。瓦士缇的老师不仅没有批评瓦士缇，还让她在作品上签字！就是这个小小的点让瓦士缇开始了充满惊喜的自我发现之旅。
维护学生童年的老师《不一样的上学日》
那是一个平常的日子，就如同其他日子一样。一个平常的男孩，迈上了平常的道路，去上平常的学校。但他遇到不平常的吉老师，他不只把孩子看作一张白纸，供他任意谱曲、涂抹。而是给孩子一个机会、一个空间，让孩子自己在这个空间中自由发挥、自主添加。也就是说，让孩子发挥童年的力量，努力张扬独特的想象力和创造力，通过改变自我来改变世界，成人只需要像吉老师一样，成为这种童年力量的保护者和激发者。
不停思考教育本质的老师《只有一个学生的学校》
今年这所学校只有一个学生入学，老师们为了保住工作，决定要好好栽培她。正当老师们为了上什么课而吵架时，小女孩偷偷地溜走了。她遇见了学校花园里的园丁，和园丁爷爷一起打理花园，跟厨房的阿姨学做菜，与图书馆馆员一起做书。不知不觉间，她学到了很多东西。当老师们在图书馆找到小女孩，看到小女孩画的画后，他们决定改变之前的教育思维。从此，学校又多了很多学生。
你想说什么呢？