教育0-3岁的孩子,有没有通用的教育指南?

2018-07-27 08:58:32 
    教育0 3岁的孩子,有没有通用的教育指南? 第1张

    阳光语言矫正师

    育儿问答达人

教育0 3岁的孩子,有没有通用的教育指南? 第2张

早期幼儿语言启蒙策略建议

工具:提供图画、音像器材等视听媒体,帮助幼儿广泛接触多样展示的语言和读写,从词汇、语法到沟通交流方式、语言符号、语言节奏等方面的信息。

在幼儿园每天大量接触阅读的孩子比在家庭单一环境中成长的孩子,语言发育上占有明显优势。

教育0 3岁的孩子,有没有通用的教育指南? 第3张

为什么要丰富幼儿的词汇量?

对幼儿的日常交流中,有意识使用不同词汇表达相同、相近的意思,可以加快学习理解母语语系。语言词汇的丰富可以加快语言思维的进步,增加认知向更高一级发展,为整体语言能力的发展做好基础积累。

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如何扩展词汇量?

1、用多种形式的语言(包括肢体语言)做游戏,对一件事物进行场景化的预设,引导幼儿进行需求表达,比如孩子“饿了”,那么发问想吃什么?什么食物可以引起孩子的欲望,食物的名字、颜色、味道等等都可以进行延伸引导,加深孩子的印象,并可以自己用各种方式进行表达。

2、阅读是孩子早期积累词汇的重要途径,特别是汉语字词具有表形、表意、形声的特点,能够引起美妙的联想,且辨识度高,关联是幼儿初学汉字的一个重要切入点,聪明的父母都会举一反三,利用汉字的特点开发孩子的想象力和记忆力!

3、户外运动

幼儿语言的三大影响因素,生理因素、语言因素、环境因素中,户外运动所指的就是环境因素,俗话说,读万卷书,不如行万里路,词汇作为语言的基础建筑材料,家庭环境永远也比不过户外环境丰富。植物园、动物园、游乐场等都是幼儿学习语言、拓展眼界、提高兴趣的好地方。

教育0 3岁的孩子,有没有通用的教育指南? 第5张

总之,0-3岁是幼儿语言学习的重要阶段,充分了解婴幼儿语言发育的特点和差异,做好语言幼教的准备活动非常有必要,处理好婴幼儿语言的模仿输入,扩展输出,创造性的开发和渗透语言与学习的关系,一定会收获口齿清晰、聪明伶俐的宝宝。

    教育0 3岁的孩子,有没有通用的教育指南? 第6张

    阿梵和洛洛

目前没有,现在有《3-6岁幼儿学习与发展智能》,现在0-3岁的教育越来越受到重视也是呼吁赶紧出0-3岁的教育指南书籍。《领航学习与发展课程》是北京大学出版社出版的学龄前教育书籍,光谱贝贝也运用了一部分里面的内容。

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