梵高的二维星空
看到这个问题，我首先要标明态度：绘本不但可以提升小孩的注意力和阅读能力，绘本能做到的还多着呢。
中国唯一获得国际安徒生大奖的曹文轩先生在今年“世界读书日”接受记者采访时，做了一个演讲，题目是《我的绘本观》，他说：
绘本，在国外已经发展了100多年，例如，我们现在熟悉的《彼得兔的故事》，竟然是1942年出版的，已经有5,6代人了看过这本书。国外经典优秀的绘本，作者和绘者都是响当当的人物，有一些绘本，其著者和绘者竟然是同一人，这样的绘本作家既能画又能写，实在是“神一般的存在”。
我是心理咨询师，我生了孩子之后才接触绘本，一看到就被吸引，很多心理学提倡的育儿道理，尤其是精神分析学说提倡的育儿道理，名词十分艰涩难懂，但是绘本却可以做到浅显易懂又生动。
比如，“投射与自我认同”，这是一个人认识自己，接纳自己的过程，这个过程完成的标志就是“自我认同”。这么艰涩，可以写成硕士毕业论文的题目，竟然被李欧·李奥尼一本《鱼就是鱼》给解决了。
当我看到《鱼就是鱼》的时候，我眼里涌出泪水，天啊，有这样生动有趣的教材，我培养孩子可有了个导师呢！自此，我走上了绘本买买买的不归路。家里到处是书，书架和收纳箱已经hold不住。
回到问题本身，我的回答是：绘本阅读可以从0岁一直到8岁，7岁以前亲子阅读，7岁识字以后自主阅读，能够达到的效果分3个层次。
增加词汇量，知识量，描述事物具体生动。
提升想象力，观察力，长见识。
能够汲取认识自己、接纳自己、认同自己、发展自己的心理力量。
现在大家都说“让专业的人干专业的事”最节省时间，最有效率。绘本也是如此——有大师级别的人物，给孩子讲故事、画故事，潜移默化地影响孩子，妈妈们需要做的仅仅是陪孩子阅读，共同感受故事的心理力量。
团爸爱陪娃
育儿问答达人
我们先来看一下绘本的设计，目前市场上已经有品类非常丰富的绘本可供家长选择了，并且绘本呈现的方式也都是按照不同年龄段的孩子来做的。
比如针对小宝宝，有布书，这样的书是软的，上面印刷有可以让宝宝进行简单认知的一些图案、颜色等等，书内还填充一些可以发出声音的材料，这样能吸引宝宝注意力；再大一些有洞洞书，可以让宝宝锻炼自己的手部动作，用手去探索；接下来还有触摸书，书中夹着一些来自大自然的东西，可以让孩子发展触感等等。
由以上可以看出，绘本的设计都是针对不同年龄精心设计的，是符合每个年龄阶段孩子探索世界的需求的，所以只要家长坚持给孩子进行绘本阅读，孩子就会喜欢这个活动，是的，阅读其实是一项家庭活动。
等孩子再大一点，有逻辑思维能力之后，这个时候就会进入到我们成人所定义的阅读阶段，这阶段的孩子有大量的阅读需求，比如我女儿现在三岁半，每天从幼儿园回来都要求我读两本绘本，然后再睡觉之前好要读两本才行。
初期的时候，我读绘本，我女儿只是在旁边很认真地听，应该是通过自己的一些认知来构建想象中的世界；等读到一定量，重复的词汇越来越多的时候，她就开始问我哪个是我刚才读过的词或者句子，这个时候就已经开始快要进入自主阅读的时期了，这个时期平稳过度之后，孩子就会真正的爱上阅读。
所以这个培养是需要一个过程的，不要急于求成，读了几天发现宝宝并不感兴趣就放弃了，我们应该做的是通过宝宝兴趣点入手，寻找合适的绘本并且坚持阅读。
羽佳讲绘本
4岁看绘本并不早，而且很可能已经落后了。
当然，如果是让孩子自己看绘本的这种“自主阅读”，4岁肯定是太早了，原因很简单，孩子还不识字或者只认识很少的字，即便认识也很难理解绘本的内容，需要家长带着孩子做“亲子阅读”。
有些家长在宝宝八九个月的时候就开始亲子阅读了，最初只是接触，让孩子认识书。真正的亲子阅读开始差不多会在1岁半左右，孩子能坐下来听家长讲四五页的内容，差不多就是一本简单绘本的内容。
亲子阅读的门槛并不高，家长只需要拿着孩子感兴趣的书，讲故事就好了，不会讲直接读文字也行，孩子读图的能力很强，往往比大人能注意到更多细节。
不要小看图片的力量，很多优秀绘本的图画堪比艺术作品，又有讲故事的功能，这对孩子的观察力、理解力和艺术鉴赏力的培养都大有帮助。
亲子阅读的好处很多，比如增进亲子感情、拓展孩子的想象力和视野、让孩子感受快乐、学习知识等等，还有问题中提到的，培养孩子的阅读能力。——多读书自然就有阅读能力，很好理解。
最后再来说说注意力。尹建莉老师有一个著名的观点：孩子的注意力不需要培养，大人只要不破坏就有注意力。孩子只要遇到喜欢的东西，就有注意力。
那些注意力涣散的孩子，往往是从小就经常被大人纠正，这个地方不对，那样做不行，以致于形成内在的压力，在做一件事的时候强迫自己停下来。
一般的孩子遇到喜欢的书会很专注的，随着年龄的增长，专注的时间会加长，这不是人为的提升，是孩子自身的成长。
至于孩子那么小，能看懂绘本吗？家长根本无需多虑，选择符合孩子年龄的绘本就好了。还有许多优秀的绘本是不分年龄的，不同年龄的人读了会有不同的收获。
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rainbowzhong
育儿问答达人
四岁的孩子看绘本已经不小了。绘本之所以叫“绘”本，是因为除了文字，还有精美的插图。而孩子们都是形象思维的（优先认知图像），所以尽管不认识字，但他们也能从图画上看出意思来。所以完全不必担心什么孩子看不懂的问题。而且，孩子在以自己的视角看绘本时，就是对他想象力的培养，不管孩子在图片中看出了什么，家长都不必去否定孩子，就是对孩子想象力最好的培养。有时候孩子真的会天马行空的想象，没关系，就让他乘着想象力的翅膀去飞翔吧。毕竟将来的现实生活是残酷的，又为什么让那么小的孩子过早的陷入现实中呢！
至于阅读能力，是需要家长逐步引导的，阅读分为海量阅读和精读，在孩子幼小的年龄，随着孩子的心意，他愿意海选就海选，每周带着孩子去绘本馆，让他徜徉在书海中。如果孩子就喜欢翻来覆去的读一本书，也好，那么家长就带着孩子从各种不同角度来解读书中的内容。慢慢的，孩子就会形成自己的阅读爱好与习惯。年龄大些的孩子，就需要更多的引导孩子精读，哪怕是课文，能读透也是需要功力的！
至于专注力，这不仅体现在孩子阅读上，更重要的是家长在平时就能时刻注意保护孩子的专注力，在孩子独自玩耍、看书、甚至发呆时不去打扰孩子，不要一会儿问冷热，一会儿问饥饱，给孩子足够的空间与时间！
和孩子携手长大
育儿问答达人
我们家很小就开始看绘本了，大概10个月左右就开始每天给孩子讲绘本，虽然他那会儿不会说话，但对绘本还是很有兴趣的。其实孩子的能力真的超乎咱们的想象，孩子的记忆力很惊人，不要以为孩子小什么都不知道。有一次我讲故事的时候没按故事书，说天空中飘来一团乌云，我家孩子马上说，妈妈，你说的不对，应该是天空中飘来一团黑压压的乌云；那时孩子还不到三岁。经常读绘本对孩子的注意力、阅读能力、语言能力都有提升，而且词汇面也会广很多，很多语言是要在语境中才能很好的应用。
读绘本能帮助孩子了解这个世界，也能帮助孩子养成好的习惯，爱上阅读。
一诺千金ok
育儿自媒体
给低龄儿童看绘本，多是因为这个年龄段的孩子，以看图为主加听读模式更吸引他们。4岁的孩子对事物的好奇心也会更强了，抓住和把握好时机给孩子开始阅读，孩子一旦喜欢上了阅读，就会减少沉浸于电子产品中的机会。而绘本提示孩子注意力和阅读能力，这样的说法一定是在家长付出了陪伴和帮助孩子后自然收获的！
比如你说孩子喜欢看绘本，这就是比较好的开始。买几本孩子喜欢的，每天睡前都跟孩子一起阅读，为了提高孩子的注意力，可以每读完一页，在图片上让孩子找一个自己喜欢的事物，比如小瓢虫，比如小动物等，时间长了自然会提高专注力和注意力。而阅读能力的提高就需要家长的坚持了，有的家长的确觉得，孩子太小，能看懂吗，能听懂吗？有句话叫“幼学如漆”，漆字原意指粘的很牢，这里指记下的东西很深刻，难以忘掉。我们要做的，就像盖房子，在孩子最好的记忆期，把高楼大厦的基础做好！
心远育儿
我家小孩很小就开始看绘本。刚开始几个月的时候，买的硬壳的绘本和布书，这样他撕扯书也是不会轻易坏的。
再大一点不撕就可以看正常的绘本了。绘本有很多种类，孩子刚刚开始看绘本时喜欢看与生活息息相关的。比如吃饭，拉粑粑，睡觉，玩耍，坐公交车等等，只有能找到与他平时生活相关的绘本，孩子都喜欢看。而且一般是周而复始的循环看。
看绘本时，孩子感兴趣的,他就会安静投入的看，只要大人给孩子一个足够安静的空间，陪他或者尝试让他自己去看绘本，慢慢地，他的注意力就集中在绘本上了。
长此以往，孩子的阅读能力也就慢慢地得到提升。
孩子的阅读能力的培养，越早越好！
夜空中最亮的星77
育儿达人
四岁左右的小朋友阅读绘本不早啊，再说了如果他自己喜欢的话，为什么不给他阅读绘本呢？对于不同的孩子来说，绘本提升的能力不同，会存在因人而异的现象。但总得来说，绘本还是可以提升孩子的注意力和阅读能力的，毕竟这会慢慢地潜移默化成为他的阅读习惯，促进其阅读兴趣的培养，所以，有时间还是多陪伴孩子阅读绘本比较好。
壹路虔行
提高阅读能力是肯定的，这个会比较明显，注意力应该也有些帮助
蒙爸蒙妈带娃记
国家二级心理咨询师
我家一岁左右就给她看了，两岁她就会讲故事了，肯定有用啊！
你想说什么呢？