孩子们最最期待的暑假就要开始或者已经开始了，这本是一件很开心的事情，但是随着暑假的开始，儿童溺水、高楼坠落，被拐卖、遭性侵等让人心痛的新闻就屡见报端。孩子们的暑期安全问题也引起了越来越多人的关注，孩子们的安全问题时时刻刻牵动着家长们的神经。
这个暑期，让我们和孩子一起，关注安全问题。在通过各种方式教育孩子注意安全的同时，我们也希望通过绘本阅读，进一步增强孩子们的安全意识，应对各种危险情况。
1.《警官巴克尔和警犬葛芮雅》
佩吉·拉特曼 著，启发童书馆，4-8岁亲子共读
纳威尔镇的巴克尔警官比任何人都了解安全守则，他经常去学校给同学们做安全教育，但是却没人听。于是他买了条叫葛芮雅的警犬来帮忙，葛芮雅可以表演示范安全守则，突然间，每个人变得喜欢听他的演讲，并且总是叮咛他说：“一定要带警犬葛芮雅一起来喔。”然而，当巴克尔警官发现真正的主角不是他时，便很伤心并决定不接受任何演讲的邀请。葛芮雅可以说服他最好的拍档回到他的工作吗？而纳威尔又将会发生什么意外呢？
2.《红绿灯眨眼睛》
松居直 文，长新太 绘，爱心树童书，4-6岁亲子共读
每天清晨，警察叔叔要来叫醒红绿灯：“今天也会很忙哦，拜托了！”红绿灯努力地工作着，绿灯——前进；黄灯——减速；红灯——停下。突然，怎么回事？红绿灯的信号变得乱糟糟的，车辆已经排成一串长龙了，红绿灯是不是忙晕了呀？本书从一个新奇有趣的角度告诉孩子红绿灯的重要性，遵守交通规则会给大家带来便利。相似推荐：《红绿灯》。
3.《注意安全》
简·博恩斯坦 迈克·博恩斯坦 著，新疆青少年出版社，3-5岁亲子共读
小熊哥哥与小熊妹妹想玩滑板，但是不想戴护具，小熊妈妈只说了一句，“事前预防比事后遗憾的好”。而后来发生的事，大个子熊因为没戴护具而摔得挺严重的样子，让小熊哥哥和小熊妹妹深深地明白了，事前预防真的比事后遗憾的好。
4.《汤姆走丢了》
玛莉-阿丽娜·巴文 图，克斯多夫·勒·马斯尼 文，海燕出版社，2-4岁亲子共读
汤姆和妈妈一起去商店买东西时，由于商场里人太多，汤姆只顾着看自己喜欢的裤子而和妈妈走丢了。在一堆陌生人中间，汤姆害怕得都要哭了，幸好他想起爸爸的话恢复了镇静：走丢了不要走出商店，而要去找收银台的阿姨。后来汤姆成功找到了妈妈。相似推荐：《小兔子走丢了》
5.《儿童安全365》系列
朴恩景 著，金真花等 绘，新星出版社，4-6岁亲子共读
这套书从孩子的视角说明了遇到陌生人、上学时、一个人在家和外出游玩等不同情况下需要注意的安全问题，以及应对措施。让孩子们轻松理解、记住可能发生危险的行为和状况，学会保护自己，做自己的“安全小卫士”。
《勇敢说出我不要》让孩子们意识到自己的身体很珍贵，别人不可以随便碰；没有爸爸妈妈的允许，不能跟陌生人走；勇敢说出自己的感受，对想要诱骗和侵犯自己的坏人，大声说“不！”
《出门在外我会小心》出门在外，乘坐交通工具，去洗手间、坐电梯、玩游乐器械时都要注意安全。本书还原了在超市购物、去游乐园等场所游玩的场景，贴心地提示了小朋友迷路时可以采取的措施。注意安全，在外游玩更开心。
《一个人在家我不怕》一个人在家时，家里的哪些物品不能随便碰？不小心受伤了怎么办？遇到陌生人怎么回应？在小区里玩时需要注意什么？……答案就在这本书里，记住这些注意事项，一个人在家时也不怕！
《上学我会守纪律》暑期孩子们也可能会上各种兴趣班或补习班。本书介绍上学放学时可能发生危险的各种情况，教小朋友在路上注意交通安全，在教室遵守纪律，以及遇到险情时的应对方法，让孩子们明白遵守纪律对自己和他人的重要性，让爸爸妈妈放心。
6.《不要随》系列
克雷文 著，柏斯玛 绘，青岛出版社，4-6岁亲子共读
《不要随便摸我》教给孩子自我性保护：身体的隐秘部位是任何人都不能随意触摸的，以及遇到性侵犯这样的事情时该如何处理。
《不要随便亲我》告诉孩子要勇敢地表达自己的观点，很好地保护自己；也告诉大人：以孩子能接受的方式表达对他的爱。
《不要随便跟陌生人走》这句话虽然是大家常跟孩子说的，但是其中介绍的一些应对危机的方法却是孩子们真正需要的。另外还有关注孩子内心伤害的四本：《不要随便欺负我》教孩子受了欺负要说“不”，勇敢捍卫自己的正当权益；《不要随便命令我》告诉孩子勇敢地拒绝无理要求，同时也要尊重别人的意愿，不强迫别人做不愿做的事；《不要随便改变自己》告诉孩子我们不需要为讨好别人而委屈自己，改变自我；《不要随便嘲笑我》告诉孩子这世界大的很，要悦纳自己，不能改变环境，就选择适合自己的环境！
7.《我不跟你走》
达柯玛尔·盖斯勒 著，辽宁人民出版社，3-7岁亲子共读
模拟生活场景，从激发孩子对抗外在伤害的勇气和保持对陌生人的警惕性两个方面，绘声绘色地描述了一旦遇到不公平和突发危险事件，孩子们应该怎么应对。露露一个人站在路边等家长来接，这时一位陌生阿姨走过来声称和露露住在同一个小区，主动说送露露回家。露露跟她走了吗？“我不认识你，我不跟你走！”露露说。露露的清单上写得很清楚，不随便跟任何人走，只有在爸爸或者妈妈提前跟露露说好后，她才会跟着爸爸、妈妈指定的那个人走。
《别想欺负我》幼儿园路上，吉姆被大个子雷奥和卢卡挡住了路，被威胁交出新书包，吉姆内心很害怕，她只想溜掉，她能怎么做呢？相信自己，拿出勇气并不容易。吉姆在幼儿园里认识到，自己是个很棒的孩子，应该为自己感到骄傲。这让吉姆变得强大起来，强大得就连雷奥和卢卡都不敢再来招惹她。校园欺凌已经不再是新鲜话题，需要家长引起注意。
8.《避免交通事故》系列
崔胜弼 著，李庆姬 绘，双螺旋童书馆，3-7岁亲子共读
本书共分四个主题，涵盖日常生活中保护自己的方方面面，也有一些亲子互动，让孩子孩子接收安全知识的同时，还要开动小脑筋。
《走路坐车都平安》过马路、过十字路口、乘公交或地铁、骑自行车、玩轮滑等需要注意哪些事项？带孩子熟悉交通规则和认识交通标志，远离交通事故。
《妈妈，请不要为我担心》在乘坐电梯时，去游乐园、水边、野外玩耍时，和逛超市时以及在幼儿园里时要注意哪些安全事项？帮助孩子学会如何避免公共场所可能发生的危险。
《我不是笨小孩》一个人在家时有人送快递、游乐场和父母走散了……遇到针对儿童的一些犯罪行为，教孩子如何保护自己。
《你不能受伤》家里也存在安全隐患，厨房容易烫伤、在家里、楼梯上乱跑容易摔伤、擦伤、跌落等，这本书帮助孩子学会避免家里可能发生的危险。
9.《我的第一套交通安全故事》
ROI VISUAL CO., Ltd 著，人民邮电出版社，3-7岁亲子共读
5大安全主题，主要针对儿童出行的方方面面：行走安全、乘车安全、玩耍安全、特殊天气安全、特定场所安全；24个妙趣横生的故事，24条出行提示，让孩子在阅读中学会安全过马路、远离车辆视线盲区、乘车系好安全带、别往车辆中间跑等安全出行常识，远离交通意外伤害。适合学龄前小朋友普及出行安全知识，卡通人物形象的形式让小朋友们在不知不觉中记住这些危险行为，增强自己的交通安全意识。
10.《保护自己的咒语》
李慧玉 文，黄美珍 图，浙江教育出版社，3-8岁亲子共读
以童话的形式、细腻的风格传达出想要告诉给孩子安全知识，让孩子更有兴趣读并易于理解和记忆。
《交通安全小博士舒舒》妈妈考了驾驶证，舒舒也想要一个，于是妈妈给舒舒进行了一次考试：认识红绿灯、各种交通安全标志，怎样安全过没有斑马线的道路、上下车需要注意的事项等，考试通过会拿到“交通安全教育结业证”。这个方法妈妈们可以模仿。
《爱运动的兔子》以小兔子的经历，详细解说了运动中需要注意的安全，比如滑轮滑、划皮划艇、骑自行车等需要采取哪些安全措施，尤其是对自行车的构造、需要遵守的交通规则，在不同道路上骑行需要注意的技巧等等。
《狐狸和魔法铜像》以狐狸带着猴子们去寻宝藏的故事，讲述了一些消防安全知识，以及发生火灾时的逃生方法。
《动物诊所的病人》教孩子学会一些预防常见疾病的方法，以及生病时的应对措施。书中玩的医生游戏，可以教孩子自己判断，眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手等部位是否健康。
《白雪公主的健康食谱》白雪公主化身小厨师，告诉大家什么是健康的食物。
《保护自己的咒语》教孩子了解一些可能会发生的危险情况和如何去应对，比如遇到陌生人问电话号码、陌生人按门铃、和陌生人一起乘电梯、陌生人要带我上车、陌生人要摸我的身体等等。书中有一些专门写给孩子的话，以及专门写给父母的话。
《在这里玩安全吗》以小朋友开展安全侦察的方式，提醒孩子在玩的时候，如何注意安全。书后的延展活动，教孩子记住一些安全标志。
《小羊羊的急救箱》如果发生了一些意外，应该如何采取应急措施，如何减轻疼痛，并使伤口尽愈合呢？书中通过七只小羊与大灰狼的斗智斗勇，生动地把孩子在玩耍中可能出现的意外状况都罗列了出来，并以小羊打电话向妈妈求救的方式，一一罗列了那些应急措施。而这些应急措施，都是通过文字与图片的方式展现出来，让孩子一看就明白，一看就能记住。
11.《安全最重要》
莫妮卡·伊伦里希 著，史蒂芬·里希特 绘，海豚传媒，3-5岁亲子共读
这套书每一本都是一个小小的主题，教给孩子需要的基本生活知识，比如看医生、购物、交通安全、幼儿园的生活等，更注重培养孩子独立解决问题的思维习惯：爱孩子，就让孩子拥有独立的能力吧！全彩手绘插图，场景生动，每一个人物都活灵活现。更有神奇的藏画和小翻页，激发孩子的好奇心和求知欲。通过翻开小翻页寻找答案，还能训练孩子的动手能力。适合父母带孩子一起学习和成长。
12.《聪明孩子安全有绝招》
可白 著，徐建国 绘，海豚传媒，2-8岁亲子共读
涵盖儿童日常生活中必需的12种安全教育：吃东西的安全常识、适时且勇敢地说“不”、不要玩火及灭火常识、和家人走散时的自救、搭乘电梯的注意事项、单独在家的自我保护、乘坐交通工具的安全防范、游乐场的安全措施、使用餐具的安全常识、谨慎选择好游戏地点、物归原位的重要性、防骗对策。这套书指导性和操作性强，每个故事前面都有一个儿歌，概括故事情节和安全主题，便于记忆，故事后有“安全小问题”和“延伸活动”，检测和巩固孩子所学的安全知识。
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