可是，作为一枚和孩子一起快乐地读过很多绘本的妈妈，我还是想说：“绘本是超好的教科书，真的。”只要我们选到合适的绘本、用合适的方法来“教”孩子，你会发现，“教”的人很轻松，“学”的人很快乐，母慈子孝不是梦。
《落叶跳舞》——有了它，幼儿园、小学手工作业不用愁！
(日) 伊东宽/文图
21世纪出版社
本书曾列入“人民日报中小学生必读书目”。
孩子上幼儿园或小学的时候，每到秋天，老师们常常会布置一道亲子手工作业，用树叶来做一幅拼贴画。
接到这个作业任务的爸爸妈妈们常常犯愁，怎样才能做出别具一格的树叶拼贴画呢？网上搜索一下，万一跟别人撞车可就有点尴尬；自己原创，好像又缺少点创意，不知如何下手。
这时候，如果你手里有一本《落叶跳舞》的绘本，就不用发愁了。在这本绘本中，作者把秋天各种各样的树叶，剪一剪、画一画、贴一贴，就变成了一幅非常漂亮而且有故事的拼贴画。
你也可以和孩子一起收集秋天的落叶，做一幅像这本绘本一样有创意的树叶拼贴画。
另外，在这本绘本中，作者还用诗一般的语言给这些美丽的树叶拼贴画写了一个小故事。当你和孩子一起拼贴出一幅独一无二的树叶拼贴画时，记得也要为你们的画编一个故事哦。
同类绘本推荐：《叶子先生》
（美）洛伊丝·艾勒特/文图
新星出版社
《数学诗》：——用诗写成的数学公式，你会算吗？
（美）贝琦·佛朗哥 文 （美）史蒂文·沙莱诺 图
重庆出版社
本书曾入选2018年度“中国童书榜”100佳童书。
现在是秋天，如果我问你：红色落叶+橙叶落叶+金色落叶+棕色落叶=？大概率你会说等于“秋天”吧。当然也没错，不过，意料之中的答案多少缺少点别具一格的创意。
如果有人告诉你，等于“踩上去窸窣有声的地上彩虹”，你是不是会拍案叫绝？是的，在这本用诗来讲数学的绘本中，这样的例子比比皆是。
在这本绘本中，抽象的数学运算变得具体，正符合了处于前运算阶段儿童的认知特点。
对于处于前运算阶段的学龄前孩子来说，他们很难理解抽象的数学概念，当我们把数学概念中的数字替换成孩子生活中熟悉的具体事物时，或许就会豁然开朗，也会在这样的反复运用中理解数学概念的含义。
这就跟刚刚开始学加减法的孩子常常会用自己的10个手指头辅助计算是同样的道理。
读完这本书，你也可以带着孩子就眼之所及、心之所想的事物，来玩一场“文字+数学+季节=数学诗！”的游戏。从简单的加减开始，比如“爸爸+妈妈+宝宝=?”、“桔子—桔子皮+柔软的小嘴=？”看看你们的答案是什么。
一本充满想象力和语言的美感绘本，既是数学也是语文。
《一粒种子的旅行》——秋天的N个为什么，它们带你寻找答案。
（德）安妮·默勒/文图
南海出版公司
本书已入选中国小学生基础阅读书目。
秋天来了，种子们也都渐渐熟了。孩子们的小脑袋里，关于种子的“十万个为什么”也随之开启。种子妈妈有哪些办法让种子宝宝去旅行呢？
部编版小学语文二年级的课文中也应景地编入了一首《植物妈妈有办法》的儿童诗。学过这首小诗的孩子也会想了解：除了课文中的这些，植物妈妈还有哪些办法呢？
这个时候，一本既有科学性又非常优美的绘本就能派上用场了，作为这篇课文的延伸拓展再合适不过了。有些种子是“坐出租车来的”，有些种子躺在小勺子样的投掷器里飞向远方，是不是非常形象生动又很有趣？了解更多关于种子传播的知识，这一本就可以。
再加上这本绘本用拼贴创造出的一个个充满自然美感的画面，让一本科普绘本也充满了艺术魅力。不妨和孩子一起用旧彩纸或报纸拼贴一起也来拼贴一幅秋天的美景吧。
小小艺术家，就在你家。
同类热门秋天科普绘本推荐：《这就是二十四节气·秋》
高春香、邵敏 文；许明振、李婧图
海豚出版社
《说呀》《问我吧》——如果说出的话能够看得见，它们应该也有秋天的美颜。
（美）夏洛特·佐罗托/文
（英）夏洛特·沃克/绘
浙江少年儿童出版社
（美）伯纳德·韦伯/文
（美）苏西·李/图
北京联合出版公司
常常喜欢把这两本书放在一起，一本是妈妈和孩子的秋日私语，一本是爸爸和孩子的秋日私语。
试想一下，和孩子一起走在落叶纷飞、美丽非凡的秋日，聊很多很多的天，是不是一件很美的事？
“说呀！”女孩不停地让妈妈说。妈妈说遍了周围的所见所闻，日常的树叶、猫咪、池塘在妈妈的娓娓道来中，点点滴滴都呈现了不一样的美丽。
带着一双不一样的眼睛去看世界，世界也会还你不一样的色彩。用自己的语言表达出来，就是一首很美的诗。
就像这本绘本的创作就是源于作者夏洛特与小女儿散步时的对话那样，有心的爸爸妈妈们也可以写下和孩子某一次外出时的聊天记录，说不定就是一个很好的创作素材。
《一片叶子落下来》——抽象宏大的生命话题，也可以用一片落叶来说清。
（美）利奥·巴斯卡利亚/文图
南海出版公司
有时候，孩子会问出很多我们无法说清的问题，比如“人为什么活着？”
在叶子落下来的秋天，借着这本《一片叶子落下来》，可以和孩子一起聊聊关于生命的宏大话题，关于生与死、关于活着的意义，听听绘本怎么跟孩子说：
“我们每一片叶子都是不同的。我们的体验各不相同。我们面对太阳的方式各不相同。我们投下的影子各不相同。我们为什么就不能有不同的颜色呢？”
每个人的生命都是独一无二的，请悦纳自己。
“既然我们要飘落下去死掉，我们干吗生长在这里呢？”
“这是为了享受太阳和月亮。这是为了一起过那么长一段快乐时光。这是为了把影子投给老人和孩子。这是为了让秋天变得五彩缤纷。这是为了看到四季。难道这些还不够吗？”
这样跟孩子这样说“活着的意义”，形象具体又充满诗意。读完这本绘本，您也可以跟孩子聊一聊生命的话题（这是我们每个人终其一生都会直面的终极问题）。
虽然我们给大家推荐了很多关于秋天的“绘本教程”，最后还是要回归到松居直先生的那句话上来，是的，和孩子一起亲子共读，最最首要的，是和孩子一起感受阅读的快乐。
就像英国著名作家麦克.尤恩在他写给孩子的第一本书《梦想家彼得》序中所说的那样：“我们之所以喜欢童书，是因为我们的孩子读这些书时的快乐，这跟文学关系少一点，而跟爱关系多一点。”
把阅读的快乐带给孩子——很多时候，你想教给孩子的东西，已经在阅读的过程中传递给了孩子。
你想说什么呢？