绘本问答叛逆期的孩子到底该怎么教育？

海涵快乐阅读

教育领域创作者

叛逆期的孩子到底怎样教育？

所谓的"叛逆"就是孩子的思想认知与家长的思想认知出现了分歧，所产生的一些矛盾。比如父母与孩子之间无任何沟通交流。孩子对许多事的观点非常的不切实际。孩子只要一听到父母的说教，就会不耐烦的大声的顶回去……气的父母无奈，有时又怕互相闹得太僵出事故……

我观察叛逆期最严重的时间段，在初中以后慢慢突出。小学的孩子因为各方面身体因素，年龄太小，活动范围有限，反抗的太少。但是随着年龄越大，各方面逐步发育成长，特别是思想认知，做家长的思想水平不灵活，就更容易出现观点分歧和矛盾。

1.只孩子"学习和分数"的家长，孩子最容易出现"叛逆"。

因为家长从早到晚，每天每时，和孩子沟通交流的话题，只有"学习和考分"，三句话不离学习……孩子逐渐长大，身体和心理的成长不能像小时候。孩子的求知欲，爱面子，独立思想，想要得到自我认可……都在成长。所以家长的视野和思想也要跟着孩子一起成长。让孩子在视野拓展上能得到家庭的支持。心情愉悦才能更轻松的学习。这和成人在社会竞争中处理工作问题，有着许多的相同之处。

2.思想比较"僵硬"的家长，孩子最容易出现叛逆。

许多家长思想认知上，总是"教条"主义。总是说"孩子不打不成器"……整天只会说"学习和分数"，吃饭也不换个话题。家长的视野和思想再跟不上时代的变化，指导不了孩子的思想，你想一个有各方面自己思想的孩子如何能忍受……

3.看不到自己孩子"优点"，不会欣赏自己孩子"能力"的家长，最容易出现孩子逆反。

中国90%的家长眼里只有"学习和分数"，这也是教育体质造成的。可毕竟孩子是自己生的，一定也会有自己的一些好的"优点"，传承给了孩子。我研究发现，许多孩子比同龄的孩子更具有一些"自身的能力"。比如有的孩子阅读理解分析等能力要比同龄的孩子水平高出不少。同样是画画，有的孩子画画"天赋"，色彩搭配，画面设计，构图等等都有自己的一套方法和创意。有的孩子同样在玩拼塑玩具，空间想象力，速度等都要比其他孩子强。有些孩子平时就爱摆弄机械零件安装拆卸等。这都是孩子的"优点和潜在能力"。记得我几年前，在图书市场遇到一个男孩子，通过英文版游戏，慢慢学会了英语，这也是很可贵的自学能力……这样的事例我有好多。偏偏是有自己独立思想的孩子，越是容易出现"逆反"。可家长的思想水平，没有成长。因为孩子通过课外锻炼出的各项自身综合能力，一样可以在学习中得到发挥……我也发现，思想开明的家长，在支持孩子兴趣爱好的同时，孩子的学习成绩也是偏上等的。

怎样解决孩子的逆反，我的最简单的方法就是和自己的孩子成为一个战壕里的"战友"。认同孩子有时冒出的"不成熟的思想观点"，因为孩子被家长照顾的没有生活经验和感悟。

观察孩子的兴趣爱好，支持并给予合理化建议。

观察孩子的自身的能力，在什么方面有所专长。因为孩子将来踏入社会竞争。自身综合能力是生存的"基石"。以后的社会发展，还是以"自身综合能力"取胜。

观察孩子喜欢吃什么美食？带着孩子换个环境，谈谈各国美食的历史，食材，生长周期和地理分布……

就写这些吧！因为我个案解决过不少逆反，厌学的案例。打开家长的视野和思想是最重要的。孩子是可爱的，聪明的，问题就在家长是否能跟上时代进步的车轮……

以下是我才刚刚参加工作的孩子，写的工作感悟，我们家长应当尊重孩子的思想，培养孩子的独立性！

善良是一种选择PK感恩

育儿领域创作者

试着回答一下：青春期就是判逆期！

青春期的孩子一般有这几个特点！

一、身体方面生理变化，思想方面的变化，行为方面的变化，语言及交流方面的变化。最大特点玻璃心，有时情绪不稳定。

二、孩子自己的事开始喜欢自己做主，有时喜欢独处。

说完孩子再说几句家长应该注意点什么！

一、首先要调整好家长自己的心态，给孩子尽可能创造一个轻松温暖的家庭氛围。

二、抽出更多时间陪伴孩子，就是在家待着都行。调整好孩子的饮食，尽可能的满足孩子家长认为合理的要求。

三、家长尽可能做到小事由孩子自己做主(不是原则性的问题)。日常生活中家长和孩子勾通交流一定要注意用词、语气、多肯定和表扬。

四、建议家长多看书(青春期孩子怎样去引导教育方面的书，一般新华书店有卖的)。

五、丰富和加强语言方面的知识(比如高级一点的幽默)。有时间带孩子出去多亲近大自然(这可是和孩子勾通交友的好机会)。最后要学会和孩子斗智斗勇！

如果这一点建议能帮到大家！将是我的莫大的荣幸！谢谢！

鹤鸣于旦

情感领域创作者

叛逆一词，是强扣在孩子头上的一顶帽子，是强加于青少年身上莫须有的＂罪＂名。

剔除犯上作乱、违法违纪、道德沦丧这些特定的含义，叛逆二字还能解读出什么令人谈虎色变的意思来？不就是反叛家校的教育理念，逆袭老师父母所要求的行为标准吗？

＂叛逆＂是青少年在思想及行为上进步的巨大表现，此时他们对价值观有了自己的判断标准，对社会实践活动有了自己的兴趣所在。而习惯于固守思维的老师家长们，却因此陷进了困惑与苦恼，甚至是无奈与悲伤的怪圈里。

如果反过来看待青少年青春时期的所有问题，是否这种叛与逆推动了社会进步及家庭关系的改善？当成年人以积极乐观的态度对待孩子们的这些改变时，我们是否应该感到欣慰？

我们之所以担心，是源于对孩子的要求向自己的标准看齐，用大人的思维方式评判孩子的对错，这是自找烦恼。举个例：富二代王思聪，常口出粗俗言语，肆意国骂他人，算不算叛逆行为？刘强东，著名民营企业的领军人物，他有许多经典的演讲视频曾是孩子们的榜样，可美国丑闻算不算叛逆？如果是，孩子们的行为超过他们了吗？恐怕并没有吧，所以有些事真的是无谓的徬徨和可笑的杞人忧天。

青少年到了想要自己去摸索的阶段，特别是在对异性方面的。而这点正是家长和老师的软肋，我们既不敢指导又不敢放手，选择的往往是严厉的控制、严格的要求，一味追求学习学习再学习，可孩子们的人性呢？你准备怎么办？

我儿子十三岁了，假若他有一天谈上恋爱，我绝不会反对，我会买好套子，告诉他需要时怎么使用，也告诉他怎么去保护女孩子和自己。如果可能，我会和女生也悄悄说一句话，恋爱可以，但不要耽误学习。

如果我们不这样做，只是以自己的标准和方法去堵截去制止，效果真的就会触发孩子们真正的不健康的叛逆，只不过换成偷偷摸摸。不信，试试！

近期，我选了吕蒙正写的《命运赋》，要求他每天读一遍，领不领悟，我不苛求，总有一天会起效果的。

我还告诉他一句话：受不了委屈与痛苦的人，永远不会成长。这句话我对他有要求，就是即使父母死了，你也要记住。

若雪琼枝

情感领域创作者

。叛逆的孩子家长如何教育？

所谓孩子的叛逆就是和家长的认知意识有了反差，如何教育叛逆的孩子？我们不妨从以下几方面下手

一是爱的教育，孩子叛逆多半都是家长是不够爱孩子，因此我们在生活上不妨多多关爱孩子，嘘寒问暖，做暖心的父母，知心的朋友，包容的长辈，想他们所想，做他们不能做的事，善于倾听他们的内心世界，及时给予帮助和疏道。

二是经常性的别指责孩子这个做得不好，哪个做得不对，要及时中肯地给予指导性的意见和建议，不呵斥，不动粗，适时地给予恰当的鼓励和赞美，增强孩子的自信心。

三是别经常性地拿孩子的学习成绩来训导和说事，这样会造成孩子的反感和精神压力，其实家庭教育就是爱的教育，希望每个家长给孩子足够的爱，而不是说教。

四是拒绝网络游戏，家长最好的做法是，参加一些有意义的兴趣活动。比如看电影，参加户外活功，带孩子去吃一些喜欢吃的美食，以此来分散给子对网络游戏的注意力。在互动过程中，家长和孩子取得交流的目地。

五是绝不在饭桌前数落孩子的不是，出门的时候不指责孩子，情绪反常的时侯不指责孩子。

以上就是如何教育叛逆孩子的所有建议。

一家一江湖

工程师 育儿领域创作者

孩子叛逆期不理父母，拒绝沟通，亲游戏远父母，这决不仅仅是叛逆期的问题，而是亲子关系长期积累导致的结果。

因为有了叛逆期这个词，很多父母都把孩子不听话、异常行为让“叛逆期”来背锅，却从不考虑教育的漏洞。

所谓叛逆期，不过是孩子发展的一个正常阶段，这个阶段孩子大脑发育尚未完全成熟，但是却自认为已经长大，所以有很多自己的想法。

他们想独立，却有无法完全摆脱父母的照顾；他们开始对异性产生兴趣，却不敢诉诸于语言，更不敢告诉父母；他们有了更多的秘密，但是却无法和父母分享。

你说孩子不理人，那你希望孩子和你聊什么呢？

因为在他成长的过程中，父母和孩子，就是家长和孩子，而非朋友关系。孩子不愿意和父母沟通，却愿意和朋友、和同学沟通。

如果父母想和孩子建立良好的沟通关系，首先要和孩子做朋友。

孩子玩游戏，我们就和他谈谈游戏，用游戏作为一个切入点，和孩子进行沟通。

对于孩子感兴趣的东西，即使家长不认可，也不要去苛责，父母的思想和知识，已经无法预见孩子未来可能发生的事情，他们这个时代有自己的兴趣和爱好。

那些从小和父母做朋友的孩子，其实叛逆期都是悄悄地度过的，并没有发生什么特别的事情。

反而是那些从小被父母管的很严，或者父母干脆不怎么管的孩子，叛逆期的时候异常行为比较多。

这个时候，不是孩子变了，而是他长大 ，有力量了去反抗父母了。

游云moon

中学教师 美文领域创作者

既然孩子玩游戏到如此痴迷的程度，那么就从游戏入手，陪他玩！

要想教育或者转变叛逆期的孩子，首先要和孩子能够沟通才行，看问题中所问，估计现在和孩子的沟通渠道已经不畅通了，或者孩子本身已经对家长极度抵触或者反感了，这时候家长对孩子的任何教育几乎都是徒劳的，既然如此，首先建立沟通和信任才行。那么就从他最喜欢的地方入手，陪着他一起玩。

在开始陪他玩的时候，一心一意的陪伴就行，不用想着多少时间可以转变，多少时间可以教育。现在的目的就是为了和孩子找到共同点，找到共同的兴趣爱好，找到可能的共同的话题，和孩子做能平等对话的朋友。

估计有两三天，一周左右，家长和孩子就可以从游戏话题开始讨论了，到时候家长也可以适度表达对游戏的观点，对游戏设置的评价，引导孩子与家长对话。在对话中将自己教育孩子的想法渗透给孩子。比如什么角色好，什么装备好，什么游戏情节好。然后引导孩子从游戏中打开视野，认识到现实和游戏 有相同的地方，只不过现实中的游戏无法重来，现实中的游戏约束更多，更加发杂和困难，但是现实中的游戏却让人不可逃避。教育孩子在现实的“游戏”中要逐步修炼自己的各种能力，才能达到顶峰。

估计顺利的话三周左右就能给孩子讲讲自己从小到大的奋斗史，或者自己曾经通过努力让自己活得骄傲和 荣誉的历史，树立榜样，激励和鼓励孩子，家长曾经可以，你也同样可以。

然后就让他从现实中体会到一些成功，把他从游戏中逐渐带出来。

（打了半天字，累死我了~）

图片来源于网络，侵删

情感领域作者百灵

对于孩子的叛逆，很多家长都感觉到头痛。面对工作和家庭的压力，有些家长感到力不从心，没有时间没有精力去陪伴孩子，跟孩子好好沟通交流。越是这样，孩子越是叛逆难教，这已经进入了一个恶性循环。如果是这样的情况，家长可以尝试以下几种方法：

1，家长更加要抽时间陪伴一下孩子，节假日带孩子出去走走，散散心，趁机跟孩子说明是因为平时父母工作的繁忙，没有时间，并不是故意忽略或者不爱孩子，让孩子理解父母的辛苦付出，懂得感恩，得到孩子的理解和谅解，然后就孩子做得不好的地方提出来，做得好的加以表扬。2，一定要以朋友的口吻来互相交流，千万不要说教的形式，要不会适得其反。3，可以利用晚上睡觉前简单的两句话来关心关爱孩子，比如：孩子，今天你过得怎么样，不管怎么样，今天都快要过去，新的一天就要到来，不要想那么多，放松自己，晚安。4，父母不要总是盯着孩子的成绩，以成绩的高低来评判孩子的好坏，更加不要拿别人孩子来比较。5，学会欣赏和赞扬自己的孩子，尊重并理解孩子。

以上的方法都要持之以恒才见到效果的，不是一天两天孩子就可以调教好了，家长的关爱和耐心要像细雨润物一般，慢慢深入到孩子的内心里。

原装进口生活馆

钓鱼领域创作者

怎样算叛逆，其实我也不知道，我从小到大没有过叛逆，我亲生父母在我生下不到三个月就送人了，因为从小就知道自己是父母抱来的，所以觉得亏欠养父母太多，就一直以乖乖女的模式成长着。虽然自己没叛逆期，但是生个儿子把我没经历过的叛逆都演绎了一遍。上幼儿园的时候跟老师吵过架跟司机打过架，上小学了天天作业不写考试不考上课还各种捣乱，和老师商量着各种对策软硬兼施赏罚分明样样不起作用，带去看心理医生说现在还小没有自制力看了也没什么效果，真的好无助。各路大神可有良策赐教赐教

速强画说儿童教育

香港三百千文化教育集团有限公司教研总监

速强观点：你所描述的孩子沉迷游戏的表现与孩子所谓“叛逆期”没有直接联系，你将其与“叛逆”挂钩，潜意识里只是想将原因推到孩子身上，这样更找不到引导方法！

速强本人为解决孩子玩游戏【帝国时代】的问题专门去玩这个游戏近一个月，也和几个沉迷玩这游戏的成人“战友”有深入的勾通，结论如下：

1、玩游戏中团队配合、资源配套、胜者为王所带来的成就感和默契感……远远不是平时的生活、学习、工作能得到和体会到的。

2、别说孩子，就算大人也容易沉迷其中。特别是平时学习生活工作不如意的人、很容易躲避到虚拟的游戏世界来满足自己的基本心理需求。

3、就你所说孩子已关门进房间玩游戏，不打算和你沟通了，说明你和孩子之间已互为对立面了，问题就有点严重了。你引起重视并打算采取行动……还来得及！

1、孩子心里的“冬天”与“春天”

家庭气氛、学习作业、兴趣班……这现实像冬天，孩子觉得冷、无趣、不爽，想办法躲进游戏这个自由自在的游戏春天里找到自我。

你要做的是将家庭氛围变暧成夏天！

2、你和孩子都要打开心里那扇窗，相互通风透气

和孩子没有沟通，就谈不上教育和引导，家长的命令式教育只会将孩子推离更远。

1、放下兴趣班吧

孩子在没得到安全感心神不宁，不可能有效率学习的。

2、检查家庭氛围为什么让孩子觉得冷，想逃避？

尝试将自己换成孩子，在父母面前在家庭里感受到被爱、被认可、被欣赏了吗？父母愿意倾听我的心里话了吗？和大人能愉快的聊天了吗？……等等

3、你拉一尺，孩子进一寸，也是好开始

教育是相互的互动过程。最好你能将孩子的互动的细节描述，发在讨论区了，妈妈的专家和成功妈妈很多，会针对你的具体细节给你更准确的建议和鼓励……是的，大人也需要鼓励的。

探园姐姐

孩子为什么会顶嘴

随着孩子的长大

很多家长都产生了一个相同的困惑

孩子总爱跟我顶嘴，怎么办

孩子三四岁以后自主意识发展

逐渐有了自己的主张

他们开始形成自我评价

不再完全听命于人

家长该怎么办？

第一招：不要让争吵变成无意义的互相伤害

催促和唠叨是孩子最不想听的

唠叨的话有时候会让孩子觉得烦躁

尽量避免

“我跟你说过多少次了”这种话

指责和批评让争执点失焦

面对问题，应该对事不对人

把重点放在问题的根源上

而不是一味的指责孩子

第二招：主动采取积极暂停的手段

家长在面对孩子的顶嘴时

第一反应往往是顶回去

这样就会变成无意义的争吵

家长可以采用积极暂停的手段

对孩子说我们现在都很生气

等冷静之后我们再聊

等到心情完全平复了

再和孩子探讨刚才的问题

第三招：利用榜样的力量达成合作

家长自己要学会好好说话

要让孩子感受到自己被尊重

当位置平等的时候

沟通便得以流畅地进行下去

最后探园姐姐给大家推荐一本书

《正面管教》

这本书讲述了一种

既不惩罚也不骄纵的管教方法

已经成为管教孩子的黄金准则

相信家长们一定可以从中受益