绘本问答过早的让孩子上早教班,是否对孩子以后上学有帮助?

  • 2018-12-06 09:33:36
    过早的让孩子上早教班,是否对孩子以后上学有帮助? 第1张

    团妈科学养娃

我是一个两岁宝宝的妈妈,我家孩子从1岁开始上早教班。我认为孩子上早教班是为了开发想象力,开发智力。至于对孩子未来的学习成绩有没有帮助不好说,但是对他的智力的启蒙还是有很大帮助的。

当年,我家宝宝报早教班的时候,我考察了多家早教机构。发现小宝宝的课程主要以运动课和音乐课为主。

运动课,主要是老师指引家长带孩子做一些符合月龄的运动训练,促进孩子大运动的发展。不要小看婴儿期的大运动。婴儿期的大运动会影响孩子一生的运动发育。比如我小时候就错过来爬行发展期,直接会走了。爬行关系到身体的协调性。我到现在都是一个手脚不协调,运动能力很差的人。

因为我家宝宝大运动比较发达。我们只上了两次运动课,都是1岁以内试听课程。这个月龄的宝宝主要是训练他们爬行,老师会通过音乐舞蹈等形式,为孩子准备各式各样的爬行环境,鼓励孩子爬行。比如有一个坡度很缓很矮的梯子,我家宝宝很快就爬到了顶点。有些宝宝就需要家长和老师的逗弄和鼓励。总之一堂课下来,孩子的爬行能力是有所提升。

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我们更多的是上音乐课。可能很多人以为音乐课就是教孩子唱歌,跳舞。包括我爸妈,每次我们带孩子上完早教回来。总是问,宝宝今天又学的什么歌,学的什么舞呀。其实并不是这样。

早教班的音乐课,基本都是奥尔夫音乐体系。奥尔夫体系是当今最著名的音乐教育体系。特点就是,通过音乐打开孩子的内心,通过肢体、乐器把他们的心里的想法表达出来,并丰富孩子的想象力。

我家宝宝上音乐课的时候,老师会给他们介绍不同国家的音乐。比如以色列、法国等各个国家的音乐。还会带领孩子模仿小鸭子等各种动物舞蹈,给孩子沙锤、摇铃、响板、三角铁等好多乐器,让孩子自由的去发出声音。

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孩子上早教班的变化,我觉得就是对音乐更加敏感。哭闹的时候音乐会让她安静下来。当她需要鼓励,比如爬楼梯的时候,她希望音乐来给她加油鼓劲。我觉得她在享受音乐,并且把音乐当成生活的一部分。

早教班还有一点我觉得是对孩子有好处的。就是她开始接触集体生活,开始和很多小朋友一起活动,对她以后上幼儿园也有帮助。在上早教班之前,谁也别想从宝宝手里把玩具拿过来。刚去早教班的时候,老师让大家把乐器放回到盒子里。她根本不听。但是上了几个月的早教课以后,她学会听从指令,在家也会帮忙收拾玩具。我觉得这样会有利于她尽快适应幼儿园的生活。

另外,在早教班学习不仅仅是孩子,还应该是家长。家长陪孩子上课的过程,也是学习如何和孩子玩耍的机会。并且,能够在40多分钟内,不看手机,完完全全的陪伴孩子,也是难得的亲子时光。

对于早教,如果家长对儿童教育颇有心得,找到了方法,我觉得可以在家进行。但是如果没有更好的办法,我觉得去早教中心,也是一种不错的选择。

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我个人认为,早期教育对上学是有帮助的,但未必是学业成绩方面。

早教班类型很多,运动类、艺术类、音乐类、英语类、全脑类等,相信各位家长朋友在选择早教班时也是结合孩子的个性特点、当期能力项发育情况,结合优劣势、家庭的教育理念等进行理性分析比较而选择的。

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首先,早期教育并非只学习某项知识,而是培养学习的能力、方法,进而提高各项相关能力,如表达、社交、专注力、创造力等。

所以,这些都是进入学龄阶段必备的基础能力,对学习是有很大助力的。

至于是否一定要报班,结合自己的家庭经济条件看,可优先选择一两个班,或者有能力在家开发也可以的。

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考试制度一直在改,很明显老师和家长还跟不上节奏。未来的孩子面对的可能是智能社会,他们真正需要的是什么,得搞清楚这个问题。早教,看你如何看待这个问题,个人觉得教育应该顺应孩子的成长规律。上早教的孩子还都比较小,这时候的孩子更多需要的是爱和给予的安全感,如果你上早教的目的是为了之后上幼儿园孩子学的轻松点,我想问下你是否过于焦虑,也完全没有必要。那个狭小的空间能够给孩子的真没你想象的那么多。

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过早的?这是一个什么概念呢?“过早”这个词已经含有不认可的意味在了吧。

我今天就来根据自己的经历来谈谈我对早教的一些认识。
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孩子1岁半时,我发现他胆子特别小,做什么事情都怕,见到陌生人就哭。我看这么下去不行,就到处打听早教机构,试听了4个,选了家在价钱、课程和距离上都能接受的。

然后接下来开始陪娃上课,一周一到两次。开始时他紧张的不行,全程就是个木桩子,站着、绷得紧紧的,不说话也不动。我却像个傻子一样在一边不停地跟着老师跳。过了2周,有了改变,他终于可以坐下来上课了,虽然仍然不会动也不会说。又过了2周,他开始跟着做一些动作了。到最后他成了班上特别认真,特别喜欢上课的孩子。

这个过程有一年,我们一直坚持每周2节课,没有间断。虽然刚开始我会觉得心里特别难受,也怀疑上课有没有作用,但是,我们还是坚持下来了。一直鼓励着孩子,忍着焦躁坚持下来了。
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现在我的孩子因为提前学习了怎么上课,跟老师的配合度高,学东西快。特别受幼儿园老师的喜欢。他自己也越来越自信,天天咋咋呼呼的,大家都羡慕我有个这么活泼的孩子。要跟人说他以前有多内向,基本没人会信。

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    教师

这个因人而异,要看孩子和家长各是什么状态,例如孩子内向,怕羞,早教让他与更多孩子一起,打开性格。例如家长没有时间陪孩子玩,容易错过孩子感知的敏感期,感知颜色,感知形状等等,这就需要早教班。

如果孩子开朗阳光,家庭环境温暖舒心,家里家长有心有力,可以自己带孩子,就不需要早教。

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    小巨人乐园

早教在有经济能力的条件下可以考虑,毕竟把早教当一种脱手孩子的理由就错了,孩子在三岁以前智力的开发很重要这期间,如果作为家长有时间进行有效的陪伴跟引导,早教并非必需品。

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