绘本问答早教该教些什么？

玛利娅蒙特梭利

蒙氏教育创始人，玛利娅蒙特梭利认为早教应该培养孩子以下四种能力

　　发展操作能力

　　为了发展儿童的操作能力，要提供儿童游戏的条件，给孩子一些亲手操作的机会，鼓励儿童多动手，多做建造积木等游戏，鼓励孩子多作手工，用橡皮泥捏玩艺儿，折纸等;稍大的孩子，父每可教他洗手帕、扫地，不仅培养孩子热爱劳动的习惯，也有助于发展孩子的操作能力。

　　发展孩子的语言和记忆能力

　　为了促进儿童语言和记忆的发展，第一，让孩子早听、多听成人的话。父母要尽早与婴幼儿进行语言交往。不要认为新生儿不会说话，就让他躺在那里。儿童出生后，父母就要经常叫孩子的名字，对孩子说话、唱歌、放音乐，培养儿童对声音的反应，发展孩子听力。第二，鼓励儿童大胆说话，启发孩子尽量用语言表达自己的感觉、愿望和想法。第三，抓住儿童语言发展的最佳时期。据研究2～3岁是儿童口头语言发展的最佳年龄，这个时间，儿童学习说话很容易，4—5岁是儿童学习书面语言最佳年龄，这时儿童对阅读识字最敏感。第四，教儿童说话与识字，要先教与孩子的游戏、生活相联系的实物的名词，与儿童经常重复的动词。第五，尽量利用儿歌和诗歌押韵的特点，教孩子背诵简单的儿歌与诗歌，复述简单故事。

　　培养想象力与思维能力

　　为了培养儿童的想象和思维能力，第一,要鼓励儿童大胆想象和提问题，爱护孩子的丰富想象力，启发孩子的思维。孩子提出一些幼稚的想法，不要嘲笑，而是要很好诱导。第三，给孩子多安排一些富于想象力和思想能力的活动，如游戏、讲故事。在活动中，让儿童多动脑筋，用孩子自己的想象去充实内容，大人不能包办代替。第三，多绘孩子自己思考、自己创作的机会。例如，给孩子买来一本新的小人书，不要急于给孩子讲，先让孩子自己看着图片，想想内容，让孩子自己说说看到了什么，喜欢什么，然后再加以引导。

　　发展儿童绘画能力与音乐能力

　　绘画可以培养儿童的观察力、记亿力、思维能力、想象力和良好的审美观点。因此，父母要尽早地训练与发展儿童的绘画能力，从小就鼓励孩子画他感兴趣的东西。　　音乐不仅能激励孩子的情感，音乐能够发展儿童的听觉、节奏感、歌唱与欣赏音乐的能力。父母要给儿童多听音乐的机会，从两个月开始，在孩子睡醒后，给孩子听一些柔和、优美的音乐。父母还可以经常用好听的声音唱歌绘孩子听

何秋光学前数学

育儿问答达人

早教这个概念太大了，我只能选择其中一点，简单的来说明，以数学为例，作为家长，在给孩子进行数学早教时，应该教哪些知识？

我认为想要弄清楚应该教给孩子哪些知识，一定要先弄清楚，孩子必须在小学前掌握的知识，这里我推荐大家去看《3～6岁儿童学习与发展指南》，在这个上面，国家给出了明确的规定，到底孩子在小学前，应该掌握哪些知识能力。

在明确了孩子必须掌握的知识后，我们应该以什么样的方式，对孩子进行早教呢？

我认为主要是通过引起孩子的兴趣出发，以游戏娱乐的方式，这里重点是为了训练孩子的思维能力，而不是为了提前学习小学课本知识。

以训练孩子的空间认知能力为例，家长在家里，可以使用以下几种游戏的方式：

模拟寻宝

比如在家里一个角落里，藏一个玩具，之后邀请孩子一起“寻宝”，

可以根据家里的户型图，手绘一张小的寻宝图，将图给孩子，让孩子根据图上的图示，找出玩具。

在一开始玩的时候，要先教会孩子，如何从俯视的角度观察房间，让孩子自己发现原来，电视机从上面看，是一个“瘦瘦的长方形”，圆形的花瓶，从上方看，还是圆形的。

通过多角度的观察，发现同一件事物，从不同方向观察，有不同的形状，孩子需要学会区分。

其次，在孩子寻找的过程中，家长也可以适当的引导，一旦孩子熟悉了这种玩法，孩子后期就可以转换角色，孩子自己画藏宝图，让家长来找。

上面这种训练孩子空间感的游戏，我们幼儿园很多家长都有给孩子玩过，跟我反馈说孩子非常喜欢这种游戏方式，可以一直玩。

更重要的是，孩子的空间感，明显较同龄人有所提高，不仅孩子喜欢，同时又能让孩子学到知识，一举两得。

欢迎大家我，跟我一起挖掘更多数学早教方法。

吾家有三千金

早教不是让宝宝会唱几首儿歌，会记多少个数字。而是锻炼孩子的秩序感，专注力空间想象能力的培养；
逻辑思维培养（建立计划，做事条理清晰）；语言表达能力（讲故事，表达自己的想法）；表现欲（在众人面前表现自己，主动和老师，亲人打招呼） ；情商（处理问题，解决问题）；财商（懂得交换，知道事物是有价值的）；音乐节奏感（调性练习，听，唱，发音，使用乐器）；身体协调性（舞蹈，动作协调，）；探索能力培养（发现，求知欲）。

若人生只如初见meng

发展孩子的语言和记忆能力：
为了促进儿童语言和记忆的发展，第一，让孩子早听、多听成人的话。父母要尽早与婴幼儿进行语言交往。不要认为新生儿不会说话，就让他躺在那里。儿童出生后，父母就要经常叫孩子的名字，对孩子说话、唱歌、放音乐，培养儿童对声音的反应，发展孩子听力。第二，鼓励儿童大胆说话，启发孩子尽量用语言表达自己的感觉、愿望和想法。第三，抓住儿童语言发展的最佳时期。据研究2～3岁是儿童口头语言发展的最佳年龄，这个时间，儿童学习说话很容易，4—5岁是儿童学习书面语言最佳年龄，这时儿童对阅读识字最敏感。第四，教儿童说话与识字，要先教与孩子的游戏、生活相联系的实物的名词，与儿童经常重复的动词。第五，尽量利用儿歌和诗歌押韵的特点，教孩子背诵简单的儿歌与诗歌，复述简单故事

全心麻麻

?真正有效的教育，绝不是家长绞尽脑汁的去想象我该教孩子哪些。这样零散的、独裁式的想到哪教到哪的教育，是中国家庭早教存在的最普遍的问题。这样做家长不仅会迷茫会很累，更重要的是你会发现很多时候孩子并不能如你所愿的变得完美。 ?真正有效的教育，应该是孩子该学什么的时候，哪怕他不会说可你刚好了解，恰好会教，用孩子能理解、能学会的方式，给他完整系统的科学引导，让他越来越好。

宛如一个智障70

早教可以培养孩子的安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡力量和速度等重要的能力，所以早教是很有必要的！现在我们在家里也可以早教啦！还可以增进亲子感情。如果您需要更多幼教资源可以薇，新虫虫之家潜能幼教familyktv-kids获取哦