念你的smile
早教的误解
误解之一 教育对象的误解。
早期教育不只是对婴幼儿的教育，更是对父母与养育者的教育。父母与养育者不提升自己的教育水平与心理素质，很容易将早教导向更大的误区。
误解之二 教育目的的误解。
我们在调研中发现，70.5%的家长以为早教就是提前学习英语、识字与数学。结果，我国小学生的厌学情绪呈低龄化，厌学率年年增高。北京某小学的调查表明，小学一小年级的厌学率两年内上升了7个百分点。厌学者大都过早接受知识教育，而且往往采取灌输式的方法。早期教育是身体、情感、智力、人格、精神全面成长的教育，开发智力是应该的，但学知识还不是它的目标。
误解之三 教育内容的误解。
目的的失足必须导致学习内容的偏失。有些家长让孩子很早就学写识，读英语，学画画，学钢琴。但你看看周围那些过年学习十八般武艺的孩子，长大了有几个学有所成了？反而不少孩子一看到钢琴就想离开。过于紧张的幼儿早期教育不仅不能达到预期目的，还会阻碍孩子其他技能的发展。虽然还不能确切知道各种知识信息是怎样进入儿童大脑的，但是有一点是可以肯定的，那就是当儿童心情不愉快时，记忆的大门是不可能打开的。父母花一个小时的时间用提示卡片来教孩子，假如孩子感到焦急不安，那么这一小时里他就什么也没有学到。
误解之四 教育方式的误解。
中国人长期习惯了灌输式教育，80后父母们自己是被灌过来的，也无形中接受了这些模式，虽然他们反对灌输，但又做不到不灌输。对话，互动，这才是早教的本质。但我们接触的博士父母也习惯于对孩子进行灌输。并不说不能灌，而是不能都灌。 错误早期教育 对早期教育的无知，让中国的孩子们深受其害，他们没有了幸福的童年。 更让人担心 的是，错误的早期教育让我们的孩子们在人格、情感、心志、精神层面缺乏感受力，对美、 对爱、对善，缺乏热爱。这才是教育的最大失足。
早教误区
不准掰手指数数 有些父母，在教宝宝数数时，看见他们掰着手指头数，就会要求他们放下手，要求心里记，觉得掰着手指头数是一种不好的习惯，影响孩子的智力开发。心理学家说，这种教宝宝数数的方法并不科学。
正确做法：数数时不妨让他们数数手指、衣扣、玩具等等，让他们从具体的东西开始。
过分溺爱 有时候，父母的精心呵护反而会“伤”了宝宝。
正确做法：家长应该放开手，让宝宝自己收拾玩具，自己吃饭，摔倒后让宝宝自己爬起来，这样才能使宝宝更快乐，更有成就感。采取正确科学的早教方法，家长就能让孩子更快更好的成长，避免走一些弯路。
早教等同于学习 孩子1岁以内学认字，3岁以内学外语。会识字、会背诗只是简单的记忆模仿，并不代表孩子真正的智力和能力。0至3岁的孩子正处于情绪情感和语言发展的关键时期，因此，早教的重点是把握好语言、智能、体能、感官等七个幼儿身心发展的顺序和规律，采取鼓励性学习，创造快乐环境，开发其本身已有的潜能。开发体能、想像力、社交能力的娱乐课；帮助记忆、提高语言能力的音乐课；提高想像力和体能的艺术课比单纯的学习和机械记忆更适合这个阶段的孩子
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我知道很多个为什么
早教，是指孩子从出生到小学以前阶段的教育和学习。也就是早期学习。早教有利于孩子的身心健康，不容忽视。
我国著名心理专家郝滨老师曾经说过:幼儿教育是整个人生教育的起点，其教育的目标应该是保证孩子身心健康的发展，为接受进一步教育打下基础。 日本学者也认为:儿童的潜在能力是一个递减过程，生下来以后就具有100分的儿童，如果一出生就进行理想的教育，那他肯定是一个100分的人，若从5岁开始接受教育，那他只有80分，10岁开始教育，那就只有60分。所以说孩子教育要趁早。 
（一）可以提高学习效果。幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以起到事半功倍的效果。（二）早期教育能促进大脑发展。一些科研证明，早期丰富的学习机会，会促进大脑发育。（三）提高记忆力。婴儿期是是神经系统发育最快、各种潜力开发最为关键的时期，美国科学家对小动物进行了实验，对孩子的早期教育，就是成年以后也会留下深刻的印象。（四）提高学习意识。这一时期是孩子发展最独特的重要阶段，也是孩子发展的机会之窗，是宝宝获得智慧的最佳时期。（五）塑造孩子的兴趣爱好。（六）提高孩子的模仿能力。（七）提高孩子的智力。（八）提高孩子的语言表达能力。（九）提高孩子的学习能力。（十）提高孩子智慧。
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早教其实是分很多领域的，有的早教品牌注重认知发育，像如七田真。有的早教品牌注重大动作技能发育，像如美吉姆和悦宝园还有运动宝贝。有的早教品牌注重亲子互动，像如金宝贝。每个早教品牌注重的方面不同，理念不同，最终得到的成果也有所不同，但是每个早教都有一个共同的理念，就是让小朋友在早教中不断去进步，打开社交范围，不光是看他们学到了什么，而是看他们接受了什么，让他们以后可以更好的适应社会和不同的人群。
一戴一
玩笑式回答:早教就是上幼儿园前，在游乐中心一节课45分钟带孩子玩得嗨，家长累到瘫，坚持一段时间孩子各方面比别人家孩子棒的教育。哈哈哈
专业点回答:早期教育是指孩子在0-6岁这个阶段，根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发育特点，从而进行有针对性的指导和培养，为孩子潜力开发（大运动能力、精细运动能力、语言教育、社会行为、认知能力等）和健康人格（包括信心建立、自我肯定、合群友善、亲子温顺、独立思考、开朗乐观、好学进取）打下良好基础。
专业完整的儿童早期教育是家庭教育和专业机构教育相结合更好，从婴儿降生的第一天开始，家庭教育就可以用爱和关怀的形式建立宝宝的安全感，形成健康的依恋关系，宝宝三个月左右，俯卧时能够抬头到45度时，形成第一个颈椎生理弯曲，就可以参加早教了。
乐客派育儿智囊
育儿问答达人
从年龄阶段来说，是针对0-6岁孩子的教育活动总称。
目前来说，广为国际社会所公认的好的早教理念有蒙氏早教，强调以儿童为中心，在生活实践中进行教育活动。
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早教是早期教育的简称。我们经常会听到“三岁定终身”这句话，大脑在三岁前的发育是最快的，是大脑中神经元建立连接的一个时间段，也是孩子敏感期最多的一个时间段，在敏感期孩子的学习速度是最快的，需要家长好好引导，但有时家长会误以为孩子在捣乱，进而采取措施导致孩子的敏感期提前结束。总而言之，早教挺重要的，不仅指家庭教育、学校教育、还有社会教育，三者结合，是对孩子最好的教育。有条件的话，可带孩子去早教中心上课，受益多多哦！
你想说什么呢？