先左脚再右脚
育儿问答达人
一定要早教！一定要早教！一定要早教！重要的事情说三遍！但您也看到了我说的是一定要对孩子进行早教，而不是一定要上早教班，如果您非要上早教班我的建议是两岁左右，但我并不建议上早教班。
为什么说一定要早教呢？因为幼儿期是人生智力发展的关键期，而早教正是开发孩子的智力，在这个时期孩子大脑的发展有无限种可能，而早教正是指引孩子对这个世界的认知，我们需要早教去刺激孩子的大脑。我们要根据婴幼儿不同年龄阶段生长发育的特点，把握孩子的关键期和敏感期，培养孩子适当的技能，发展婴幼儿的精细动作，锻炼孩子的身体，刺激孩子的前庭发育，发展孩子的感觉统合。最后还要培养孩子的交际能力，多让孩子跟同龄人交流沟通，表达自我。
为什么不建议去早教班呢？是因为我觉得现在的早教班太多了，种类也繁多，有很多都是打着早教的幌子去骗大家的钱，有好的早教班，但我觉得如果父母有时间还是父母对孩子进行早教更好！父母才应该对孩子的早教负责，毕竟父母是孩子最好的老师！而且你指望每周上那几节早教课就能刺激孩子的大脑？想啥呢？想的美呀！孩子的发展是需要父母在生活中点点滴滴引导的，早期教育的意义在于尽早地为孩子提供能够促进大脑神经发展的环境和方法，孩子不一定要去上早教课，但却要进行早教！早教班要教的是家长，而不是教孩子！
如果您真的重视孩子的教育，希望您还是自己教比较好！因为只有您最了解您的孩子，只有您知道您的孩子最需要发展哪些方面，所以爱孩子就要自己陪孩子教育孩子！加油！
闹米妈妈
江西省新涛贸易有限公司总经理
我觉得有必要：我生了两个儿子，老大没上早教，老二上了早教。各方面的认知和协调能力不一样。
我自己的情况，我两个儿子相差一岁，因为第一胎不懂，也没什么经验，加上顾不上，新手妈妈嘛，有些手忙脚乱，7年前早教也没现普及。老二上早教也是被动上早教，因为老二是早产儿，出生后的每个月我都带他去体检。7个月时带老二去体检，他各方面的大动作都不行，7个月坐不稳，也不会翻身，抬头也不是太好，保健医生十分担忧。建议上早教，于是就开启了老二的早教之路。
早教带给我二宝的好处：
1.练抬头：前面我说过我二胎7个月了抬头还不是很好，我每天下定决心带他到早教中心，让保健医生教我怎么学习抬头，怎么做被动操。其实我在家也经常练抬头和做被动操，但确实没有保健医生专业，经过每天的训练不到半个月时间，我宝宝的抬头抬得非常好，我很高兴。保健医生也鼓励他，宝宝第一次听到别人对他努力的鼓励很开心。后面表现越来越好，一个月后坐得也非常稳。
2.爬：民间常说七坐八爬，我老大是不会爬的，其实是我8个月后放弃了对他爬的引导。我老二是11个月学会的爬，在8个月后，大家都说这娃应该就不爬的了，但是早教里的保健医生告诉我不要放弃，每天坚持练爬，就算你宝宝真的不会爬，你每天坚持鼓励他，宝宝也能感受到你在努力和鼓励。所以我一直在按照保健医生的方法坚持着，直到11个月的有一天，我在爬行垫的一边，宝宝在另一边我说，宝宝过来，妈妈这，宝宝费力的慢慢磨过来，这时外婆在一旁也在鼓励他，宝宝加油，到了第二次就突然就爬过来了，我们全家都很开心，宝宝比我们大家更开心。我们放在爬行垫上，他那几天老是不停的爬，真的能受到我们对他的表场。从此爱上了爬，也增加了自信，各方面的能力突飞猛进的快速发展。真的很感谢那位保健医生叫我们不要放弃。保健医生每次看到这个正面例子也非常开心，经常拿他的进步来鼓励别的父母。
3.协调能力和性格：因为宝宝爬，协调能力明显比老大更好，到现在五六年过去了，协调能力也更好。性格也更好，从小就在早教中心和小朋友玩，使他懂得怎么样和别的宝宝相处。
4.改善入园焦虑：因为宝宝后期的早教是不允许父母陪伴的，所以在上幼儿园前己经体验过爸爸妈妈不在身边的感觉，但是他知道爸爸妈妈到了时间会来接他，他没有出现什么大哭大闹，不上幼儿园的焦虑情绪。
选择是否早教，要根据个人情况而定：
经济，要在家庭经济条件允许的情况下去早教，因为早教的费用还是蛮贵的，如果不允许也不用急，我会告诉你方法来弥补早教的缺失。
时间，要有足够的时间，因为大部分早教是要父母陪同的。
家人的支持，尽量告诉他们早教并非无用，如果实在是全家人反对，而且孩子也非常健康也可以不用去。因为很多时候需要家人的配合坚持早教，有时你没空，谁帮你带去早教。
耐心和坚持，早教是个长期的过程，要长期坚持去才会有效果出来，有些父母做事就是三分钟热度，三天打鱼，两天晒网，这样是没效果又浪费的钱，一旦选择就一定要坚持下来的。如果你做不到，还是在家耐心带着吧。
最后一点建议
所有早产儿和有先天性疾病的孩子一定要从满月开始选择合适的机构来进行早教。越早越好的。前面付出的时间和金钱，带给你孩子一生的好处，何乐而不为。（这种孩子最好选择专门的儿童医院和妇产医院去进行早教）
健康的孩子：建议1岁以后带他去早教适应一下，视情况再选择。（可以选择一些早教机构，先考查，再对比，后交钱）
没有条件去早教机构的可以多带宝宝出去户外活动，网上采购一些早教玩具和书籍，父母才是孩子的起跑线。
春暖花开003
教育问答达人
这问题问我，令我想起我家孩子小的时候，我仔两岁多，我就送了他去一个叫凌格风英语的机构学英语了，前后学了三年多。送他去，我的目的不是让他入学英语，我当他去了一个贵价的游乐场。
今天的早教，我觉得变味了。那些早教的机构想出来了很多概念，让年轻的家长以为学了孩子就很厉害了。我跟我儿子讨论这问题的时候，用了“坑”这个字。
我认为，幼儿时期，应该重点培养三种能力。
第一是肢体能力。
这就是我们常说的家长要多带孩子去户外活动。周末带他去户外跟小朋友玩，在儿童乐园玩，是锻炼肢体能力的最好办法。如果有条件，还可以让他去学滑轮，溜冰之类速度更快的项目。如果还想更出色，可以去学游泳，武术。
第二项是锻炼他的“觉”，让他多听多看。多带孩子去户外，让他辨认户外的广告牌，汽车车标等有特色文字图案。在家里呢，让他看音像作品。十几年前还是盗版时代，我成了盗版大哥的常客，我买很多动画片，探索发现，动物世界之类的影碟陪他看。
第三项是学会与人交往。
我家楼盘有一个花园，晚上只要我有空，饭后我就会带他去楼下和孩子们玩。经常和孩子们一起玩，怎么和孩子们相处，慢慢就学会了。
早教合适不？如果父母真爱孩子，还是尽量抽时间带着他玩吧，如果父母肯花时间陪着他玩，做我上面提到的三样事情，早教是完全没必要去的。
如果你说我没时间，那就没法了。退而求其次，给钱让人家陪你的孩子玩也不错。但效果也只能是其次了。
效果嘛，就像我当年两岁多让他去学英语，不要带着学的目的去，带着玩的目的去就好了，这年纪，不是学什么规范的东西的时候，是玩的时候。玩之余，学多少算多少吧。
红良talking
自从生了孩子，父母们便一门心思地把心血都投向了孩子，恨不得把最好的都给孩子。除了照顾孩子的吃喝拉撒外，当然对孩子的教育也不甘落后。那么，孩子有必要上早教么？多大上早教合适？
先来看看什么是早期教育（简称早教），是指孩子在上小学之前（0-6岁），根据孩子生理和心理发展的特点，对孩子进行针对性的指导和培养，以期为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础，早教的重点在于开发儿童的潜能，促进儿童在语言、智力、情感、艺术、人格和社会性等方面的全面发展。从早教的概念描述中我们可以看出，早期教育对孩子来说是非常重要的。其中，家庭教育对孩子的早期教育有重要影响。
多大上早教合适？通常，我们国家的孩子长到3岁时就进幼儿园了，因此，3～6岁儿童的早期教育又被称为幼儿教育。而0～3岁幼儿阶段则被称为早期学习，也就是我们说的早教。早教机构在北上广等一线城市较多，近年来，早教机构在全国其他城市也越来越多，各种丰富多彩的课程（如运动、绘画、音乐等）吸引了不少家长。从另一方面也说明人们对孩子的早期教育很重视。
至于孩子有没有必要上早教学校，这要根据自己的家庭情况来做决定。如果您的经济情况很好，而某个早教机构的教学和培育方法又很适合你的宝宝，那就选择上早教。如果你自己觉得你完全可以胜任孩子的早教老师，那也完全可以呀，毕竟父母是孩子们的启蒙老师。我们做父母的都要相信，每个孩子生来都自带天赋。请不要盲目的去羡慕别的孩子有多能成。
只有爱才能培养孩子，孩子的理性是不断成长的，只要我们用对方法，加上正确引导。我想，我们每个父母都能培养出优秀的孩子。
海芋4862
孩子有必要上早教吗？我认为是有必要的，其实宝宝从胎教开始就已经开始早教了，妈妈是宝贝的第一任老师。当宝贝出生后，有条件的可以定期去早教机构，当然如果妈妈有时间能够按时给宝贝进行系统的早期教育，也是可以，现在关于早教的书也有很多，可以学习一下对新生宝贝进行肢体和语言上的引导，比如抚触，说话给他听都算是对宝贝的早期教育。当然我个人认为1岁以上的宝贝就应该去早教中心进行系统的专业早教了，因为那里宝贝多，可以培养孩子融入集体的能力，现在孩子不像我们小时候写完作业就在楼下一起玩儿，现在的孩子大多都是写完作业就是电脑电视，和小朋友缺少沟通，要从小培养孩子如何与小朋友相处，只有让他见得多了才能学会相处的技巧，定期去早教中心既接受了系统专业的训练，又能和其他小朋友相处是一举两得的，上早教的宝贝比不上早教的宝贝确实是显的大方且处理问题的能力要强。我是一名儿童摄影师，来我这里拍照的宝宝，上过早教班的会很好相处，拍照时表现能力强，因为她们很快能够适应环境也能放的开，不拘谨。没有上过早教的就会出现认生，害怕等情况。另外，早教过的孩子上幼儿园基本不会哭闹不适应，因为通俗的讲，她很早就吃过见过了，他不惧怕，不焦虑自然就不会哭闹。当然这只是相对的，没有绝对的好或不好，也要看孩子的性格和情况而定，还要看家长是怎么引导的，毕竟早教不是天天上，只靠那一点点时间不能完全改变一个孩子，关键还是家庭教育，去早教是给孩子多一条接触外面世界的通道。做家长的，只能是尽力的给宝贝创造更多的机会，让他们去认知感知这个丰富多彩的世界，让孩子将来能有更多的选择。
彤同飞
育儿问答达人
早教，早期教育。
早期教育在受过高等父母教育的爸爸妈妈看来非常简单，和孩子玩，和孩子聊天。照顾好孩子，吃喝睡觉。
早期教育的大部分内容实际上就是生活教育和阅读教育。
数理化学生物实际上。都在生活中可以碰的，父母自己的生活方式是孩子最重要的早教课程。1，我们家的孩子没有上早教，但我头三年陪孩子读了上千本绘本。与孩子亲密的吃穿住行大量接触。孩子的语言表达精准，爱说爱笑爱交朋友。上幼儿园时非常配合。能够融会贯通所学习的东西..我们没有上早教，而是自己用心做了早教。2，去听了很多节早教的课程，感觉早教的道具呀老师的一些态度呀，实际上是模拟生活。明明自己可以乘坐公交车体验公交，为什么要花大价钱去假装坐公交车呢？明明就可以在实际生活中与孩子大量交流，为什么要按部就班地听老师的言语去进行语言训练？玩本来是孩子天性， 孩子有自己的创意，为什么参加所谓的娱乐课。
3，早期教育，最好的导师是家长。
其次，要重视爷爷奶奶的作用，哪怕老人只是将孩子带到公园中去玩泥
最后善待孩子的小伙伴，哪怕小伙伴之间争吵打闹。同伴是小朋友玩耍的帖帖的队友。
我的看法是，让孩子像孩子那样长大，不要赶着时间掐着点儿，耽误孩子的睡眠去上什么早教班。
中国红129482413
北京启乐思国际教育咨询有限公司安全负责人
广义地来讲，其实从孩子刚出生我们在床头给他挂一个旋转铃铛开始就算早教了。题目问的应让是孩子上早教班的间题。
孩子该不该上早教班？我们先看一下早教班会培养孩子什么能力，一般早教班培养幼儿这几方面的能力：（1）幼儿认知能力，包括观察能力和记忆力；（2）幼儿动作能力；（3）幼儿言语能力；（4）幼儿社交和生活能力。
另外还有各种才艺、外语等知识类早教班。
家长应根据自己家庭情况比如有没有时间、精力、能力自己培养孩子这些能力、知识。如果条件具备就自己在生活中潜移默化地教孩子。如果自己不具备这些条件经济条件又允许的话那也不妨给孩子报个早教班去上。
根据你你培养目的再选择几岁去上早教。从培养能力为目的的话两周岁的孩子就可以考虑选报早教班了！
澈妈教育
教育问答达人
。
我觉得没必要。
到三岁再上幼儿园就可以了。
三岁之前早教不早教对孩子没有太大影响。
喀秋莎61589681
我想这个早教看家庭条件，我告诉你这个“早教″成本贵过“高教″。对于这个有没有必要上早教？多大上早教？这两个问题恐怕我们的研究教育专家和学者，也未必能给出一个标准答案。早教最早源于德国，而我国早教兴起于上世纪80年代，也就是独生子女那个时代。並且成为文化教育产业化全国有上万家早教学校，还有数百家早教培训中心，非常热闹吸引着成千上万的“早教”热潮流。早教真有他们广告宣传的神奇吗？我看这都是由于对早教並不了解再加上他们怕孩子输在起跑线上这句“口号”影响，被迫让孩子上早教。我们上早教就是教孩子识字加减法或者看多媒体视频，这些过早的教给孩子对视力智力都是有害无益的。国外的早教不同于我们，他们早教是父母和孩子培养亲子关系，2~3岁婴儿是不是学习认字，而是学习吃饭穿衣服，注重培养孩子自理独立性格。孩子天性是玩在玩耍中快乐成长，他们问什么父母会告诉他们。如果过早的早教会使孩子的天性受到伤害，既便学习早教，时间长了会会产生厌恶学习的情绪。早教是培养不出学霸。而自然成长的孩子，他们的童年幸福快乐顺其自然更可能自信，所以我说了这么多就是让更多的家长对早教有个了解和认识慎重选择早教，不要对早教太痴迷，更不要被早教神话冲昏头脑。
龙笑九州之见解
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学龄前的小孩应该是天真无邪，无忧无虑的，应该是玩耍的时段。应该让他（她）从游戏中学到东西，不适宜刻意进行早教。
当然，也不能“一棒子打死”。不排除有部分小孩求知欲旺盛，学习能力强。这就应该“因材施教”，可以进行适当的早教。
在小孩六岁以前，应尽可能不去干扰他“她”，让他顺其自然，自由发挥，由他去。“她”们将来无论面临怎样的环境，经过一段正常的适应期，他们总能真正地平衡好自我和环境的关系，这是受用一身的能力。
但是有一点，可以多让小孩听听音乐，陶冶情操，对小孩今后的茁壮成长是有帮助的。
你想说什么呢？