微微光
陕西师范大学心理学博士
这是个好问题，我来尝试一答。
孩提阶段的国学教育，现阶段主要来自于学校对传统教育的加强，以及家庭教育中的阅读和熏陶。就我了解到的，有童蒙读物和简单国学材料的诵读，如《三字经课文朗读》《百家姓》《千字文》《笠翁对韵》《唐诗三百首》等等，还有传统艺术在学校中的开设，如书法，国画，脸谱，茶艺等等，很多次去学校参观，都惊叹于小孩子们学习的丰富。
教育是一个缓慢浸润的过程，要讨论国学对孩子一生的作用，我试着从以下三个方面来讨论:
1.智育。青少年期是智力发展的关键期。国学中的童蒙读物和经典基础读物，是我国文化中长期以来沉淀下来的优选，大多句式较短，韵律规整，读起来朗朗上口，适合背诵。很多小学重视国学诵读，和国学材料特点也有关系。训练记忆力是发展智力的重要方式。同时，国学提供的和我们生活相关的各种素材都给学校智育提供了广泛素材。
2.美育。艺术来源于生活，又高于生活。国学是传统文化中优选素材，能提升孩子们生活中对美的认识，欣赏和追求能力。比如，很多古诗词背起来可能不理解，但是在生活中，春花秋月种种，意蕴便丰富多了。
3.德育。国学中蕴含着很多行为规则和道德规范，虽然很多随着社会变化过时，但是也有很多应该予以发扬的。很多大道理，对于形象思维重于逻辑思维的中小学生，简单的大道理，效果不如国学中生动的素材，形象的故事。
国学教育在中小学的实践已经在特来学丰富，不是我们旧有认识，摇着脑袋背诵。随着文化自信越来越强，，教育实践也是越来越丰富。
我就自己简单了解作答，不足之处欢迎大家批评补充。
小王子爱上狐狸
育儿达人
国学经典，近年来被许多家长所推崇。不仅仅是幼儿园的孩子在学习，甚至一些家长在孩子上幼儿园之前就开始了国学启蒙。当然，在启蒙的过程中，家长的引导就显得非常重要了。
私以为，国学对不同的人都会产生不同的影响。我们需要做的是取其精华，去其糟粕。给孩子最正确的国学引导，而不是一味要求孩子去死记硬背。关于这一点，相信每个家长都有一套属于自己的好方法。
任何一种启蒙，它对于孩子的影响都是潜移默化的，在实际育儿过程中，书本知识的作用是有限的，关键是父母亲的行动带给孩子的影响才不容小觑。也就是说，想要让国学经典给孩子正确的引导作用，父母亲首先要做好榜样。用行动来诠释国学内容里，有哪些是需要我们去不断传承和学习的。
牛牛3489
辽宁省本溪市明山区明山小学教师
从兴趣开始
从动手操作开始
从一点一滴的生活开始
领阅生命
国学为统称，可以理解为立德、立志的学科，交人们怎么提升自己的道德，修炼自己的意志，培养自己的情操，其中也包含了广泛的中华智慧。国学是立人之本，人只有有了良好的道德和良好的生活和学习习惯才能在不断变化的社会中保持自己的适应能力，这些是自然科学所达不到的，自然科学是生活社会活动的手段，国学是立人之本。
你想说什么呢？