小一时空
近日美国总统访华，带来了自己小外孙女都《三字经课文朗读》的视频，很快走红网络。
《三字经课文朗读》，《百家姓》、《千字文》，《论语》，《弟子规》，《朱子家训》，《增广贤文》等，都是国学中经典之经典亦为国学启蒙宝典，凝聚了我国数千年的文明史和传统文化，体现了中华民族博大精深的文化精髓，被称为“国学蒙学之最、中华不可或缺之魂”。
这些经典行文流畅，气势磅礴，辞藻华丽，前后连贯，朗朗上口；内容丰富，包含有诸如天文、地理、历史、治国、修身、道德、伦理等丰富知识，堪称国学经典。也是孩子成长过程中非常值得学习的经典之作。
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1）《三字经课文朗读》，中国的传统启蒙教材。
在中国古代经典当中，《三字经课文朗读》是最浅显易懂的读本之一。
取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。”背诵《三字经课文朗读》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。
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2）《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。
其主要内容是《论语》学而篇的解读，所以，《弟子规》是源于《论语》，是随顺圣贤教诲，也就是人生的真理，来做事、来处事待人，并不局限于幼儿教育，也适用于成年人。
全文共360句、1080个字，分为七个部分：即孝、悌、谨、信、爱众、亲仁、学文。
前六项属于德育修养，后一项属于智育修养，列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范，特别讲求家庭教育与生活教育的践行，是童蒙养正、敦伦尽分，闲邪存诚，养成忠厚家风规范和对照自我的经典。
《训蒙文》在成书之初受到清朝政府大力推广而广泛流传，后经清朝贾存仁修订改编，并改名为《弟子规》。
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3）千个汉字组成千字文，由南北朝时期梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣编纂、一的韵文。
据史料记载，梁武帝（502—549年）命人从王羲之书法作品中选取1000个不重复汉字，命员外散骑侍郎周兴嗣编纂成文。
全文为四字句，对仗工整，条理清晰，文采斐然。
《千字文》语句平白如话，易诵易记，并译有英文版、法文版、拉丁文版、意大利文版，是中国影响很大的儿童启蒙读物。
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4）《小儿语》，明代吕得胜、吕坤父子编选。
吕得胜，字近溪，河南宁陵人。主张儿童有知识时，就要进行正确教育。
当时民间流传一些儿歌，如“盘却盘”、“东屋点灯西屋亮”之类，他认为这些儿歌对儿童固然无害，但对品德修养以及后来的发展也没有什么好处。于是他编写新的儿歌，用来代替旧的儿歌，是以成此书。
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5）《朱子家训》又名《朱子治家格言》，是以家庭道德为主的启蒙教材。
《朱子家训》仅506字，精辟地阐明了修身治家之道。
其中，许多内容继承了中国传统文化的优秀特点，比如尊敬师长，勤俭持家，邻里和睦等，在今天仍然有现实意义。
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学习国学经典，不是立竿见影，确实潜移默化。
孩子的成长不只是学知识，更重要的是学做人。
所谓”随风潜入夜，润物细无声“。
道理就在此！
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（：小一时空 编辑。图片及史料源自央视新闻和网络）
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幼儿学国学，是中国的传统，亦是中国教育模式。说白了，就是中国人学习中国文化。
幼儿学国学，应当说是幼儿学国学经典，这是中国教育～“硬式”教育。从幼儿开始学，而且要会背诵，从小就让孩子们牢牢记住。
中国文化，中国国学经典，讲的是“道德”，是人生观价值观世界观，是让人类有道德，是让每一个人都成长为一位有道德的人，知道如何做人做事，知道做人做事的原则与底线。就是建造人生的大厦，根基要扎劳，有了坚固的根基，才有人生的摩天大厦，才能造就人生的辉煌。
这就是幼儿学国学经典的好处。
和庸
上海和庸贸易有限公司经理
国学教育是素质教育,就如同盖高楼大厦，要打好地基一样，国学的教育是从孝道、梯道，仁爱、规矩等方面，全方位的素质教育。幼儿能够从幼年就开始学习传统文化，就能够夯实，人格素质，奠定高尚的修养。我们都知道厚德载物，百善孝为先，实践证明，进行过国学教育的幼儿，自身的修养素质，都有明显的提高，在学校里往往都是，品学兼优的学生，
所以国学教育要从娃娃抓起，让他们从小就培养出，高尚的品德，长大成人才能够成为国家的栋梁！
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有好处的
学国学不仅可以培养宝宝良好的道德品质，可以提升宝宝的儒雅气质，而且可以储存宝宝丰富的语言知识。语言有一种储蓄的功能，从小接受的知识，一点一滴积累在脑海里，渐渐成为潜移默化的“常识”运用时，便可以任意支援、对答如流。古人提倡的“厚积薄发”就是这个道理。但是，学国学不是让宝宝硬背，家长要为宝宝把好关，选择正确的方法学国学。
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我认为并不是所有的国学都是值得幼儿学习的，有些国学内容迂腐陈旧，不贴合时代，孩子学起来没有积极性，有些家长不注意方式，不分材料，一味地灌输，甚至强制孩子去学，这都给孩子造成不必要的负担，产生抵触厌烦心理，但是国学经典是很有必要学习的。
孩子可以很早地识字，研究表明，孩子及早识字，智商可以提高10，识字量达到一定量后，孩子自然也会扩大阅读输入量，启智开慧，陶冶情操，提升智商、素养 。
据我了解，北京新斯文习得教育的国学经典系列丛书就很不错，适合幼儿学龄前的孩子学习，它根据幼儿的特点，从听说读写四个方面入手，孩子不仅可以识字，还从中阅读国学经典小故事，培养孩子的情商，提高孩子的素养，最后还会锻炼孩子的动手动脑能力，从理论和实践上真正做到合二为一，这也是我最认可的。
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育儿达人
很多幼儿园都会开设国学课或是教授三字经课文朗读、百家姓等，其实这是输送传统文化的一种有益方式，而且让孩子们过早地树立国学思维也没有什么不好。有些幼儿园干脆就叫“国学幼儿园”，在名称上就可见一斑。
但是，任何事物都是过犹不及。过了总归不太好，如果国学学习太多，反而会让孩子们逐渐丧失掉对于国学的兴趣，如果起到相反的效果那就还不如不尝试，所以还是要审时度势、量力而为。
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来，看段视频吧
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孩子的心灵象一片纯白洁净的画布，你在上面留下一个太阳，灿烂的光芒会照耀人生每一个足印。孩子的心是一块刚开垦的良田，播下一粒大树的种子会长成修天的梁柱。但是如果你播下的是杂草，无论到什么时候都开不出艳美的花朵。幼儿是一生中记忆力最好的时候，也对我们生活的这个世界一无所知。所以加强国学启萌教育非常重要，但是也无须全盘照抄。毕竟国学的很多理论和思想已经无法适合现代文明，也不符合现代人的思维能力和人生观。社会在进步，人类在发展，我们应该汲取精华，去其糟粕，有所选择有所遗弃。记的小时候父亲便教我三字经课文朗读，那时候只有三四岁吧，虽然背的滚瓜烂熟倒背如流，只是根本不明白是什么意思。后来上小学到中学，慢慢理解了许多孔子的名言名句，也慢慢喜欢上了古文诗词。如有朋自远方来，不亦乐呼，温故而知新，不亦说乎。每次杀鸡便想起闻其声不忍食其肉，每次看到容颜平庸的人便想起以貎取人，失之子羽。所以说国学对于现今的人来说，不管岁月怎样变迁，社会如何发展，国学中的许多精点思想言论，任何时候也不过时。我们不期望孩子能立刻明白，只需要他们记住。因为童年的记忆会一生一世存留在人的脑海里，随着年龄的增长和渐渐步入社会，记忆深处的许多东西便会被品味消化咀嚼吸收。
易知命数6595904069
幼儿学国学可以从小培育他们的伦理道德。孝敬父母，尊敬师长。继承中华民族传统美德和文明。……但应因适利导，有的用传统的教育方法。我认为有点不妥(要孩子们给老师洗脚……)，应用现代的教学方法。教好國学，让中华文化永远传承和发扬光大。
儿童教育古今谈
育儿问答达人
得看是学的什么国学？国学是个大箩筐，装的东西不少呢。
你想说什么呢？