绘本问答免费师范生改公费师范生，你怎么看？

流子佳

2018年8月教育部公布：对师范免费生制度给予完善，把“免费”师范生改成“公费”师范生，履约时期从10年改为6年，整整缩短4年啊！消息一出，振奋人心，不仅在教育届引起了和讨论，也引起各大媒体的和点赞！

从这次免费师范生的改革，让我想起了高考模式的改革，说明中国教育模式在不断完善和创新，在不断精进和适应新形式发展！

从免费改到公费，到政策“两免一补”，最后履约时间从10年到6年，说明国家对教育事业的重视，同时也会吸引更多优秀人才从事教育工作，提升全国教育水平！

如果想要报考公费师范生，我们不得不注意以下几点！

（1）实行范围：6所教育部直属师范大学，北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学

（2）录取方式：提前批次（这点特别重要）

（3）补贴方式：两免一补，免缴学费、住宿费、补助生活费

（家庭经济有困难可以考虑下！我高中一同学，家里3兄妹，单亲家庭，经济来源全靠父亲一人，自己就选择了西南大学的免费师范生，现在在地级市一所高中教学，发展很是不错！）

（4）合同要求：必须考生、高校、生源所在教育行政部分签订三方协议，一般毕业回生源所在地中小学任教，如果违反协议，必须退还享有的教育费用并缴纳违约金

（5）履约时间：从10年改为6年，服从安排（时间缩短了4年，会吸引更多人才进入教育事业，同时也让更多教育人才更有时间发展自身特长）

（6）就业机会：保证入编入岗，落实待遇保障
那么想成为公费师范生，一定要报考教育部直属6所师范大学么？一定要是师范生么？答案显然不是！

现在国家对“免费”师范生报考高校也进行放开了，想成为公费师范生，不一定非要报考教育部直属6所师范高校，像地方性师范大学也开始了实施师范生免费教育，如：河北师范大学（今年就有河北家长咨询我高考志愿，填报的河北师范大学提前批被录取了）、湖南师范大学等

如果不是师范生，想转为师范生也是可以的，在入学2年内，在高校可以进行申请师范专业，签订合同，学校会按相关标准退回学费、住宿费，补贴生活费用！

综上所述：从高考模式逐步改革，到现在的免费师范生改革，说明国家对教育事业的重视，说明我国教育模式与时俱进！

指尖教育帝国

教育问答达人

此消息一出，众说纷纭，免费师范生改公费师范生，其目的吸引大批优秀高中毕业生填报师范类专业，并志愿毕业后六年回到当地中小学任教，为地方教育补充新鲜血液，总体拉高地方教育水平。这无疑既帮助了有志于教育的贫困家庭的孩子顺利从事教育事业，又有利于当地的教育事业的发展，可谓是一举两得。

然而，真正选择公费师范生的优秀学生又有几人，6所教育部直属师范大学——北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学公费师范生相比同层次大学录取分数并不高，广大学子，即使是经济并不富裕的农村家庭的孩子也不愿意选择师范类，更不愿意必履约回到农村或不发达地区当一名普通的老师。本人从毕业到现在，调动了数次工作，无论是在农村任教还是在市里任教，相交同事一大群，目前子女也都考入大学了，除了个别分数较低只能进入当地师范院校的孩子，其余没有一个选择子承父业再回来当老师的，人们宁可拿大笔的学费也要让孩子上毕业后，可能拿更多工资的专业。人们心疼的不是四年十几万的学费，计较的是孩子一生的职业生涯，虽然给老师涨工资，老师的待遇不低于当地公务员的待遇，但是每次都是“空调”，老师们的工资，特别是广大农村的教师工资仍然处于最低阶层，工作十几年，二十几年的老教师所拿的工资甚至还不如一个初中毕业的孩子上班后挣得多，如此一来，谁会让孩子去从事这样需要高度奉献精神的职业？

目前人们都质疑，师范类院校的高考录取分数线太低了，但是即使这样低，填报的学生也是没有办法的办法，还能贪图教育事业的一个编制，或者女孩子做起来比较轻松，也可以照顾自己的孩子和家庭，但是如果想把生活过得宽裕一点，我想没人去选择师范类专业。

所以，说一千道一万，要想为教育事业吸引大量优秀的人才，只能提高教师的工资待遇，让教师职业成为人人羡慕的职业，到时师范类专业才会成为热门专业。

以上个人浅见，欢迎大家交流指正

思想一派

资深媒体评论人 思想智库学者

此举有可能提高公共教育服务质量，是善举

《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》（简称《办法》）日前印发，对师范生公费教育政策予以改进和完善，标志着我国师范生“免费教育”升级为新时代“公费教育”。（8月13日《人民日报》）

免费改公费，意味着师范生教育规定的更加细化。《办法》规定，国家公费师范生享受免缴学费、住宿费和补助生活费政策，通过双向选择等方式切实为每位毕业的公费师范生落实任教学校和岗位，并将公费师范生履约服务期调整为6年，6年恰好能够完成小学或中学完整的教学周期。对公费师范生选拔培养、协议管理、人事招聘、履约就业、工作调动、攻读硕士学位等重点环节做出明确规定。《办法》通过改进招生选拔方式、完善学习激励考核、开展表彰奖励等措施，吸引优秀人才报考公费师范生。强化各级政府及教育、财政、人力资源社会保障、机构编制部门的职责分工，解决好公费师范生招生培养、履约就业、入编入岗、经费保障等问题，确保政策落地。

一个社会，一个国家的发展，在很大程度上依赖教育，而承担教育重任的正是教师这一个职业。多年来，国家为了提高教育质量，想方设法提高教师待遇，甚至教育部多次出通知，要求教师待遇不能低于当地公务员收入水平，这项举措不仅提高了教师的收入，而且提高了教师的社会地位。

从源头上来说，教师都是由师范生培养而来的，所以，高等院校的教师师范类专业，是关乎教育行业的命脉和源头。我国从2007年，开始实施免费师范生政策，十年间，已累计招收师免费师范生10.1万人，在校就读3.1万人，毕业履约7万人，其中90%到中西部省份中小学任教。然而随着社会经济的发展，人口素质的普遍提高，免费师范生在一定程度上已经不能满足师范生的需求和社会的需求，由此公费师范生应用而生。

公费师范生和免费师范生，只有一字之差，但意义却大有不同，一个侧重金钱与利益，一个侧重着公益与选拔，公费师范生在总结免费师范生的优点与不足的基础上，进行进一步改进，将十年履约期改为六年履约期，能够更好的提升公费师范生的就业自豪感，同时个人发展的空间也会进一步扩大。公费师范生，不仅能吸引更多的优秀人才投身于教育事业，而且通过定向输送的方式，可以帮助中西部等教育水平相对落后的地区能够新纳入一批优质的教师资源，从而提升中西部地区的教育水平，平衡东西部的教育落差，对于整个中华民族的教育事业提供源源不断的动力。

所以，随着办法的出台，更多的优质学生会加入公费师范生的行列中，不仅能推动普通高校的公费师范生的教育水平提高，更能增强公费师范生的自信心和自豪感，为我国教育事业贡献更多的力量。

教师妹子一枝花

教育问答达人

我认为，无论是免费师范生，还是公费师范生，对于教师队伍建设的作用，都不是根本上的，虽然也能起到一点作用，但不会给教师队伍状况带来多少变化。

免费师范生是从2007年开始的，到今年已经10来年了，今年改成了公费师范生。履约年限从10年改为6年。对于学生个体来说，除了那个履约时间变短外，别的没有什么变化。免费是不收费，公费是政府买单，对于个人而言，确实没有任何变化。

这个政策的初衷是好的，但是方向错了。吸引优秀大学生，应该面向全体学生，通过政策引导，让师范专业师范学校成为热门，让大学生都往师范学校里挤。这才是正确的方向。

但是，现在的这个政策，面向的是贫穷家庭的学生，通过免费或者公费吸引他们。只要经济上稍好一点的家庭，谁会为这点费用，让孩子报考师范而耽误孩子前程呢？这是导向上的不正确。

方向错了，自然也就不会有什么好的效果。

如果，真正想抓好教师队伍建设，正确的方向，应该放在提高教师地位和待遇上来，确保法律规定的教师待遇落实到位，让学子们眼见为实，这样的政策引导，会有大批优秀学生进入师范学校，毕业后成为中小学教师。教师队伍建设也就形成了良性的循环。

星光点点bb

淄博市临淄中学政治教师

免费师范生改称公费师范生，这个改动好！公费师范生表述更准确，权利义务关系更明确。

第一，免费师范生意思表述不确切，公费师范生意思表述精确。先举两个例子。出国留学分为自费留学和公费留学，公费留学能改称免费留学吗？外出旅游也有自费旅游和公费旅游，公费旅游程改称自费旅游吗？很显然，不能。免费师范生和公费师范生的称谓，对师范生本人好像都一样，即上学基本不花自已钱。但从出资人角度看，意思大不样。免费师范生容易让人理解成师范大学对师范生免费，学校免了师范生的学费生活费等等，师范大学做了件好事。而实际上，真正的出资人是国家，不是师范大学向师范生免费，而是国家代为出资，师范大学一分钱没少拿。所以，公费师范生准确表述了出资人和受资助人的财务关系。

第二，公费师范生明确表达了公费师范生与国家间的权利义务关系。在我国，公民权利和义务是统一的，没有无权利的义务，也没有无义务的权利。如上所述，公费师范生准确表述了出资人（国家）和受资助人（公费师范生）的财务关系，同时也明确表述了它们之间的权利义务关系。公费师范生享有受国家资助上师范大学的权利，也必然履行毕业后服从国家工作安排的义务。国家履行资助公费师范生上大学的义务，也必然享有按照约定安排公费师范生工作的权利。这种权利和义务的统一，利国利民，对于促进教育事业的均衡发展，助推中国现代化都具有重要意义。

湖北事业单位信息发布

符合这个条件免费上大学，有生活补助、且毕业就入编、免试读研！

8月10日，教育部印发《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》，提出免费师范生将改为公费师范生，虽然仅有一字之差含义却大不相同。

免费教育师范生是指报考教育部六所直属师范大学（北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学）之一后有条件地接受免费师范教育的学生。

在2007年到2017年的十年时间中，免费师范生的政策引进了大量优秀人才到教师行业，不过随着时代的发展，免费师范无法满足现实需要，公费师范生应运而生。

公费师范生依旧享受优惠政策，受免缴学费、住宿费和补助生活费“两免一补”公费培养，毕业后安排就业并保证入编入岗，有机会免试读研；只是更注重招生、培养、毕业就业和职业发展的过程，另外履约任教服务年限从原来的10年调整为6年。

相信公费师范生对推进教育事业发展有着重要的作用，而对于立志要进入教师行业的学生来说，也是一种激励，公费师范生的优惠政策和福利还是非常吸引人的。

对于公费师范生，你们有什么看法，欢迎在评论区留言交流！

文：湖北中公事业单位

妙爸超努力

资深营销策划人 教育问答达人

仁者见仁智者见智吧，在这个物欲横流的浮躁社会，有多少人会看上收入平平的入编教师岗？更何况还有6年的履约任教。。。。

从之前的免费师范生来看，从2007年执行，到2017年共累计招商10.1万人，其中7万免费师范生已经毕业履约，这7万人中的90%被分配到中西部省份的中小学任教。

正是因为免费师范生政策的存在，中西部地区的很多学校才真正有机会接收到来自北师大、华东师大等高等院校的优质毕业生。

公费师范政策的调整优化无疑让“履约任教”变得更容易被年轻人接受了，毕竟也就6年。。。

国家想为偏远地区吸引更优质的教育力量，但相对稳定的入编工作，和灯红酒绿的城市生活，哪个更吸引人？

以支援偏远地区教育事业为梦想的年轻人有多少？

会选择就读公费师范的学生，多数具备两大特点：

1、家庭条件一般，为给家庭减少教育经费负担做出的选择

2、故乡就在履约任教地区周边，原本就计划毕业回家乡发展

以上两条都不占的考生，家庭稍有力量就会希望孩子能就读个发展“钱景”更为光明的专业。。。

我是俗人，只说俗话。从我个人看，调动换汤不换药。。。

更优越的条件确实是会吸引有需求的考生报考，只是真的想要改善偏远地区的教育现状，还是需要从教师收入、生活条件、购房福利、医疗保障等多个民生方向共同入手才会更为立竿见影。

但毕竟可惜的是我们看到了进步，教育行业的政策扶持力度越来越大了，这也让我们相信未来的教育发展会越来越好。

加油吧！各位教育工作者！

广龙娱乐生活

深圳市京华信息技术有限公司主管

免费师范生改公费师范生，其实不管怎样改，都是希望未来的教育越来越好。

在此。希望未来的教育方面发展会更加美好！地球人都是有文化、有修养、有智慧、有理想的！！