绘本问答绘本原本是给孩子看的,为什么有些家长要读出来给孩子听?

  • 2018-08-20 15:46:06
    绘本原本是给孩子看的,为什么有些家长要读出来给孩子听? 第1张

    沐妈DIY衣服

    教育问答达人

谢请!

我就是一个常常给孩子读绘本的宝妈。因为读出来效果更好,声情并茂的阅读方式比孩子自己看更加吸引孩子注意力。可以从三个角度来说说它的优点。

第一,孩子的认知能力有限。而孩子通过听、看父母读绘本,不仅可以提高自己的认知能力,还可以提高语言表达能力。

孩子出生后,就可以读绘本,但那个时候孩子没有任何认知能力只能家长来读。也就是说在孩子识字之前还是需要家长帮忙阅读。

要想增加孩子的词汇量,培养孩子的语言能力,最重要的是让他们在成长的过程中听到丰富的词汇。建立孩子阅读能力的基础,是从耳朵不断累积词汇开始,而不是让孩子提早自己看书。

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第二,培养孩子的阅读兴趣的习惯。

说说我女儿吧,现在快三岁了,非常喜欢读绘本,还经常读给我听,要知道之前她可一点都不喜欢。

我在她半岁时开始读绘本,但她不是撕书就是吃书,我拿什么书她就撕拉什么书。我几乎放弃了,后来了解了洞洞书,才开始慢慢喜欢翻一下书,但我还是无法顺利阅读。我用手机播放启蒙听听里的电子绘本也不太吸引她。

绘本原本是给孩子看的,为什么有些家长要读出来给孩子听? 第3张绘本原本是给孩子看的,为什么有些家长要读出来给孩子听? 第4张


再后来我在大V店里听了一个关于如何声情并茂的读绘本的讲座后,提高自己阅读能力,多用夸张的表情、叹词……等等,我买了《蚂蚁和西瓜》的绘本,没想到一下子就吸引了女儿的吸引力,毎次能读很长时间,闹脾气哭闹不止,说读书马上不哭了。

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目前特别喜欢读《神奇校车》桥梁书版。

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要知道第五辑桥梁版的阅读对象是4-10岁孩子,处于幼儿园升小学过度阶段。里面都是自然科普知识,文字对于以前读的绘本要多很多,而她却很喜欢,每次让我读很多遍,里面人物比较多,她也能理顺说出名字,我经常读着读着不不记得名字了就问她?

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第三,培养亲子关系。

绘本,促进亲子关系的重要桥梁。父母陪伴阅读,重要的不只是故事本身,更是陪伴。

父母以绘本为媒介,经由亲子之间的语言沟通、心灵交流、确认相互的存在,才能让孩子学习到语言和图像,并牢记心中。

父母通过绘本向孩子说话,或通过亲子间的交谈,让父母与孩子都感受到对方的爱。

最后,我要说的是缺点,我认为孩子大了不适合家长阅读。

在孩子大概小学三年级后家长就不要帮孩子来阅读了,建议让孩子养成自主阅读的好习惯。毕竟学习是孩子自己的事情,孩子需要慢慢培养独立思考的习惯。

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    喵妈不歪楼

    平面设计师证书持有者

我从宝宝几个月的时候就给他们读绘本了,所以他们现在都有每天阅读的习惯。我觉得让孩子爱上阅读的方式,就是家长声情并茂地给孩子读书。

第一,增加趣味性,帮孩子养成阅读的习惯。读出故事的趣味性,把故事读的活灵活现,惟妙惟肖。孩子感兴趣的时候,他都会让妈妈停下来,不时提几个问题,很快孩子就会自己阅读了。

当然,给孩子阅读的书一定要适合他的年龄特征,不要太难,最好能图文并茂,这样才能引起他的阅读兴趣,和给他无限的想象力。

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第二,促进亲子关系。父母给孩子读绘本,并不只是读书,是对孩子的一种陪伴,毕竟有句话叫陪伴是最长情的告白。

我不太赞同让孩子自己听故事机,或者现在的点读笔看书,相同的是孩子都会不自觉陷入一个故事情节,心情跟着跌宕起伏,思绪跟着千回百转。不同的是,听故事书孩子要更多的需要自己想象“生气的小猫”是什么样的。而且孩子的心智没有成熟,很难分辨是非或点不一样,孩子就会模仿一些不好的行为,这是家长的陪伴就尤为重要。

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第三,增加孩子的识字和词汇量。孩子的阅读到一定阶段,都会有一个对识字特别感兴趣的时期,这个时候,父母要满足孩子的识字需求。他会拿一本书过来,一个字一个字让你读出来,或者在外逛街的时候,看到店铺上的字,会读的就自己读出来,不会的他就问,一路走下来,一路问不停。家长耐心回答,他自己重复几遍,然后用心记下来。下次再看到同样的字,他就认识了。

家长的词汇量和语言能力不尽相同,如果有的家长词汇量不是特别丰富,绘本就是一个绝佳的工具。而且听家长读绘本,孩子除了能听到大量词汇,也能有机会通过问问题,发表感言,锻炼自己的口语表达能力。

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    绘本原本是给孩子看的,为什么有些家长要读出来给孩子听? 第1张

    与俩屁孩共成长

绘本当然得读啊,不然只能当图片让孩子看了。

绘本的一大功用就是做亲子阅读,“绘本就是买来给孩子看的”,这个说法还真是第一次听说。

绘本(picture book)顾名思义,就是有图画,画出来的书。书中,图画是主要的,文字是辅助。虽然有看到分类说,如果把文字全部拿掉,读者仅靠图画,可以看出绘本故事讲的是什么,那就是绘本; 如果把把文字拿掉,读者看不出故事的来龙去脉就是故事书。但是事实上,市面上大量的绘本还是需要文字来画龙点睛的。就像近年大火的《猜猜我有多爱你》,如果不看书名,光看图画,我想这个绘本所要传达的那种浓浓的爱意,会被打下不少折扣。绘本原本是给孩子看的,为什么有些家长要读出来给孩子听? 第13张

同时,绘本也是小朋友们学习语言的最好帮手。简单的文字,精美的图画,再加上家长绘声绘色的朗诵,极大的增进亲子情感的同时,也可以鼓励孩子张口学舌。绘本共读,不管是对于母语还是非母语启蒙,都是十分有效的,相信试过的爸妈们都会同意。

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最后,在家长不在或是没有时间时,绘本可以成为孩子们的最好伙伴。没有家长的读或讲,孩子们可以发挥自己的想象,天马行空,讲自己的故事,这也是绘本的一大功能,但我们似乎没有必要以偏概全,将其视为绘本的唯一功用。

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我愿意与我的孩子一起阅读绘本。

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    大手拉小手的阅读花园

    《世界上最酷最酷的科学书》译者

谢请。

除了成年人看的绘本之外,很多绘本是作家和画家专门设计来给孩子进行阅读的,孩子不是天生就识字的,绘本是图文结合的形式,所以书一开始只能是亲近的人读出来给孩子听的。

有的家长和学者的观点是:大人是不应该给孩子读绘本的,孩子的思想是天真无邪的,本身是一张白纸,大人有自己的社会经验,给孩子读书会带着一些主观偏见,家长的思想先入为主,让孩子没有了自己的想法,搞不好一些错误的思想还会给这张干净的白纸污染了。

那么,绘本能不能给孩子讲呢?

丢给孩子100本绘本,让他自己去看吧,反正书读百遍其义自见——这种读书的方法恐怕会让孩子很迷茫吧?所以,我身边大部分家长是认可给孩子读绘本是需要交流的。问题出在如何交流上。

和孩子交流绘本有几点需要注意:

一、尊重和平等的原则

我们是和孩子一起读一本书,不是简单地给孩子灌输知识,那样很容易让孩子对读书感到无趣。给孩子创造一个很安全的环境,这样孩子才能敞开心扉,和家长平等地交流。

二、阅读引导人自身要对绘本有很透彻的理解

要想给孩子读书,自己要提前做好功课,不能觉得:不就是图画书吗,拿起来随便念念就好。比如有家长读《野兽国》的时候,给孩子解读说,这本书说的就是你要听爸爸妈妈的话,不然的话,不知道怎么就会去了一个野兽国,那里有很多可怕的野兽要吃了你。这和作者本意是完全不搭边的。孩子听了之后吓哭了,这样的引导还不如让孩子自己看。

三、注意孩子的个性和引导的时机

读书是很个性化,需要专注的事情。有的孩子不喜欢直白地表达,他就是喜欢安安静静地,自己一个人坐在那里看书,自己觉得也很开心,那么你在一旁给孩子提了很多问题,今天一定要把这本书给说出个什么意义道理来,这让孩子内心很抗拒,这样的阅读交流也是适得其反。家长寻找恰当的时机,和孩子一起聊聊这本书,会收到更好的效果。

总之我们在给孩子读书的时候,多沟通交流是有好处的,这样能提高孩子的理解能力、表达能力、思考能力,把书里看到的内容用到生活当中去。前提是:给孩子读书,家长自身要学习提高成长。

    绘本原本是给孩子看的,为什么有些家长要读出来给孩子听? 第1张

    擦亮星星

    育儿问答达人

因为读出来的声音效果,要比单纯用眼睛看绘本效果更好。

为了听家长读的内容,孩子需要用耳朵,调动孩子的听力,就比单纯用眼睛一种器官效果好。从另一个侧面来说,眼、耳同时使用,锻炼了孩子的协调能力。 此外,我觉得应该根据孩子的年龄来决定。

一、如果孩子年龄大一点,能够自己看绘本,也能理解画面和文字的意思,家长可以不参与,更不用读给孩子听。 绘本原本是给孩子看的,为什么有些家长要读出来给孩子听? 第18张

二、如果孩子年龄小,就需要家长的协助了。3岁的孩子翻书没有问题,看画面也没有问题,但很多文字不认识,家长可以与孩子一起阅读绘本。我就喜欢与孩子一起看绘本的时候,读给孩子听。一方面,锻炼了孩子听力,另一方面,锻炼了孩子的想象力。

虽然文字与画面是相辅相成的,但有时候并不是完全一致,有些画面内容表达的意思,文字中可能没有,需要家长补充,提示,或者告诉孩子。也可以通过提问,引导孩子自己寻找答案,尤其是科普类绘本图书。

绘本原本是给孩子看的,为什么有些家长要读出来给孩子听? 第19张

三、对于3岁以下的孩子来说,就更应该是家长读出来给孩子听了。家长可以根据绘本内容,采用角色扮演,夸张的语言表达,吸引孩子的注意力。比如,《婴儿游戏绘本系列》就比较适合读出来,与孩子一起互动。尤其是《婴儿游戏绘本•你好吗?》,《婴儿游戏绘本•挠痒痒》,《婴儿游戏绘本•我吃了》,虽然文字简单,重复,但是,这样的形式更适合低龄儿童。‘绘本原本是给孩子看的,为什么有些家长要读出来给孩子听? 第20张家长一边与孩子看画面,一年大声的读出来,在与孩子的互动中,教会宝宝问候与游戏,同时增进了亲子关系。

@我是擦亮星星,宝妈一枚,爱生活爱旅行爱学习,喜欢分享育儿教育心得,欢迎一起探讨,与孩子一起成长!

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    绘本爸爸Eric

套用一本书名来回答这个问题:陪伴是最长情的告白!

绘本原本是给孩子看的,为什么有些家长要读出来给孩子听? 第22张
我从女儿1岁半开始给她读绘本,到现在两年时间。最开始的的时候偶尔会觉得像在做一件任务,但现在每天陪女儿读绘本的成了我最幸福的一段时间。每天吃完晚饭,女儿会拿几本绘本过来,坐在我的怀里让我给她读。我抱着她,拿着绘本读给她听,看着她专心的听着故事,时不时的咯咯笑出来...对于父母来说这是孩子给我们最好的礼物。

绘本原本是给孩子看的,为什么有些家长要读出来给孩子听? 第23张
绘本时光是孩子送给父母的礼物,而父母能送给孩子最好的礼物就是陪他们一起阅读,让他们养成读书的习惯,这样他们就能够解决未来生活中可能遇见的所有问题,他们未来的生活才会走的更轻松,更幸福。

绘本原本是给孩子看的,为什么有些家长要读出来给孩子听? 第24张龙应台说过,孩子成长的过程就是逐渐远离父母的过程。因此,请在孩子还依赖我们的时候,陪他们一起阅读。当孩子长大后,再回忆起这段时光,相信我,你会露出幸福的微笑。

    绘本原本是给孩子看的,为什么有些家长要读出来给孩子听? 第1张

    豆豆数学

这个问题不禁让豆豆想起徐海娜老师的一句话:


那么如果要罗列“为孩子读绘本的原因”,豆豆认为有以下三条:

有父母相伴,万事开头不难

刚开始的时候,孩子没有养成阅读的习惯,可能会因为兴趣使然而读。

但孩子做一件事情,没有规律,没有安排。这个行为就容易受其他新鲜事情冲击,比如孩子突然发现更好玩的玩具,或者喜欢上手机益智游戏,绘本就会“失宠”。

家长的陪伴,一是为孩子塑造阅读习惯,二是通过孩子对家长的信任感,一种安全的渴求。让孩子潜意识认为,当我阅读的时候,这些诉求能够被满足,从而发自内心去坚守阅读。

孩子喜欢声音,特别是父母的

孩子还没出生的时候就开始接触父母的声音,出生以后更加频繁。

对于孩子而言,父母的声音有温暖、安心的感觉。

绘本是有趣的,但理解其中的寓意总是需要思考。如果孩子一个人在冷冰冰的房间阅读,也许看完有趣的地方就丢在一边,绘本里的寓意并没有给孩子太多帮助。

父母的声音,让孩子愿意去思考,和父母一同思考,这是灵魂间的沟通。

孩子更爱父母,从阅读绘本开始

孩子开始看绘本的时候,他们进入了一个美丽的世界,而展开这个世界的人,就是父母。

父母总是想要进入孩子的世界,其实不用太麻烦,多给孩子读读喜欢地绘本。当孩子把美丽的世界和父母联系到一块,就会更爱自己的父母,亲子关系也更进一步。

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    绘本原本是给孩子看的,为什么有些家长要读出来给孩子听? 第1张

    小晗晗爱阅读

    育儿问答达人

绘本不是给孩子看的,就是家长读给孩子听的。绘本之父松居直在《如何给孩子读绘本》一书中这样写道:给孩子读绘本,不仅仅是因为这样更容易让孩子明白。更重要的意义在于,读者和听者是“在一起”的。孩子们内心所期待的爸爸妈妈在一起的梦想,就是在读故事的时候实现的。依偎在妈妈身旁,或坐在爸爸膝盖上,头靠头,听亲人的声音,一起看着插图,这样的时光对孩子来说是千金不换的无上幸福。

这种幸福的体验就会让孩子把书和快乐联结在一起,从而激发孩子对阅读的渴望和热情,走上阅读的道路,养成阅读的习惯。

同时,拥有这种绘本体验的孩子,为人父母后,也会去读故事给自己的孩子听,让孩子体验自己儿时曾经感受过的快乐,没有比这更自然的爱的表现了。

    绘本原本是给孩子看的,为什么有些家长要读出来给孩子听? 第1张

    亲子陪伴时光

    行业协会媒体中心负责人

我想,题主之所以对绘本与读绘本有所疑虑,大概是认为,绘本让孩子自己看,可以天马行的的去理解,如果家长给孩子读出来,就限制了孩子的想象力。

所以,回答这个问题需要厘清两个方面:

一是绘本是否需要读

从孩子还不会说话、走路的时候,都可以开始看绘本。

我家孩子才7月的时候,我就带着他一起读,这个时候,他需要家长讲解里面的内容。

在这个过程中,可以教孩子认识很多平时生活中见不到的事物,也可以引导孩子养成一些好的习惯。

所以,绘本还是需要读的。

绘本原本是给孩子看的,为什么有些家长要读出来给孩子听? 第28张

二是绘本如何读

给孩子读绘本,只是讲解书上的内容,有的绘本还用讲故事的方式给孩子传输一些性格的培养、习惯的养成以及正确的价值观,所以,即使是把绘本上的文字读出来,也并不会对孩子有什么不好的影响。

那么,什么情况下才会限制了孩子呢?

那就是,允许孩子对绘本中的内容有不一样的看法。

有时候,孩子可能并不认可书中某些角色的表现,这个时候就要尊重孩子,让他表达自己的观点与感受,而不是生硬地反对。

如果孩子有更好的想象,则加以鼓励。

    绘本原本是给孩子看的,为什么有些家长要读出来给孩子听? 第1张

    英语学糖

    告别补丁式英文学习,提高儿童英文综合能力

从陪伴角度,从学习角度,前面几个回答已经很好了。我这里只说一下从认知模式角度。认知模式通常有三种,视觉认知,听觉认知和动觉/触觉认知。

视觉认知的孩子对图像的输入最敏感,最有效。大部分的孩子属于视觉学习型。

听觉认知的孩子对听到的语音输入最敏感和有效。虽然你有时候看到他在看书,但是很可能注意力已经飘到书以外的地方去了。

动觉/触觉认知的孩子通常在运动中学习的效果最明显。比如一边拍球一边背单词。一边玩摸着可触摸绘本一边看。

需要注意的时候这三种类型不是互相排斥的关系。他们有可能同时存在于同一个孩子身上,只是有强弱之分。

所以,孩子在看绘本的时候,有家长读出来对一些听觉学习型的孩子还是非常有效的!

扫码听绘本

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