绘本问答遇到熊孩子你会教育孩子还是教育他的家长?

  • 2018-08-05 14:45:38
    遇到熊孩子你会教育孩子还是教育他的家长? 第1张

    心如莲花173349538

    湖南省益阳市资阳区迎风桥镇联校教师教师

你还莫说,缘份这东西很奇妙。我从小就不喜欢教书,结果在黑板前站了一生。按道理老师遇到熊孩子的可能最大,因为一班几十个学生中总几个调皮的。可我很有孩子缘,从教几十年没有直接遇到过与本人过不去的熊孩子!但也调服过熊孩子。记得我在一所学区中心小学教书时,我带的是小学毕业班,教语文兼班主任。与我搭挡教数学的是个年轻的女孩子,从学校分配出来不久。学校是平房,教室与教室中间是老师的宿舍兼休息室兼办公室,8个教室9个休息室建成一排,泥巴地面砖瓦房。下雨天,长长的走廊是学生的活动场所。休息室中间砌一堵墙一分为二,住两位老师。我与教数学的女住一间房子,她里我外。第四节上课有5分钟眼保健操,我陪学生做完眼保健操后,数学老师进来我就回房了!仅一墙之隔,教室里的动静我听得到!值日生施完口令后老师开始上课,突然听到年轻的女教师发出惊慌的呼叫,紧接着是学生们的轰堂大笑。几分钟后,老师在询问:“谁作的?迅速站到黑板前来!”沉默了一阵后,听到学生七嘴八舌的吵闹声和老师的斥责声混在一起加上“滴滴嗒嗒”的下雨声,听不出所以然。我作为班主任应维护任课老师的尊严是不能随意进课堂的,45钟上课时间在闹哄哄的情况下结束了。我叫了学生干部来房间了解情况:“xxx等三人,下课时捉了个癫蛤蟆放到了老师的粉笔盒里,老师不知情的伸手掀开盒子拿粉笔时,癫蛤蟆一蹦,差点蹦到老师脸上了,学生们发出哄堂大笑……”班干部正在反映情况,又有学生来报:“xxx把老师桶里的衣服倒进屋檐沟里了!”我来到门外,看到一个白铁皮小桶滚在沟里,屋檐下成线的雨水落在泥土上,溅着红色的泥土飞溅到白色的衣服上。这种红土粘在白衣服上的痕迹是再难洗掉的,这件衣服算是完了!不容思考,我连忙把衣服捞起放到桶里连桶一起提进房间。午休时,我把肇事学生叫进休息室。我坐在办公桌前,三位学生面对我站着。我也不发话,就让他们站着,一阵沉默后一学生叫了声:“老师!” “别叫我老师,在你们概念里有老师吗?”又沉默了一会。一学生说:“老师,我们错了,您处罚我们吧!” “错在哪?为什么要这么做?” “老师撕掉了我们的作业本!” “老师拿米度尺敲我们脑壳!” “老师为什么会这样做?” “昨天上课没认真听讲,六个应用题全做错了。” “我上课在抽屉里玩弹子!”……“老师为你们上课不辛苦吗?老师教育你们有错吗?” “你们回教室反省一下,这两件事情应该如何处理?放学之前给我答服!”第六节下课后,三位学生每人写了一份书面检讨书交给我,我看了一遍,退给了学生说:“老师的姓需改动,你们必须对数学老师作检讨,不是向我班主任作检讨!”在放学前的半小时班队活动中,由班长率学生代表及肇事学生一道把数学老师请来,三位学生当作全班同学的面向数学老师隆重道歉,并提出保证今后再不重犯。三人各自将书面检讨书在班上郎诵一遍,装帖在值日生表旁以示警戒。老师被污染的衣服让三位学生中动手把衣服倒进屋檐沟里的学生带回家洗干净,然后还给老师。学生问:“我们在学校洗干净可以吗?” “不可以!”我的态度非常坚决。几天后学生家长带着未彻底洗干净的衣服到学校来了。对老师说:“这孩子太调皮了,给老师添麻烦了!回家让他爸爸打了一顿。衣服的痕迹实洗不干净,我带了一点点钱,老师自己去重新买一件吧!”说着掏出了十元钱硬要塞给数学老师!数学老师很坦诚的说:“有你们的体谅和支持足够了,钱我是一定不会要的!”一场熊孩子掏蛋的风波就这样平息了!我的观点是:遇到熊孩子首先教育孩子,我不会去教育家长。必要时一定要让家长知道,你的孩子犯错了,你们家长也有教育孩子的责任和义务!


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    拾趣松

说正能量的话,应该是:遇到熊孩子,既要教育熊孩子,还要和熊孩子的家长沟通交流,帮助家长一起教育熊孩子。

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不过,从遇到过的情况来看,说说心里话,遇到熊孩子,宁可教育熊孩子,也不愿与孩子的家长有接触,家长的情况真是堪忧啊!不过,现实中,多困难的孩子的问题,必须要和家长沟通,一起解决的。

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回想原来遇到的情况,一个学生在学校各方面表现都很不好,老师们一旦说他,他就有千百个理由等着说。一次,所有学科的老师向班主任求救,说,这个孩子小毛病太多了,多得数不过来,虽然没有大毛病,但是,这样也不好,把家长叫来,所有老师帮着说一说,和家长沟通沟通,让孩子改一改坏毛病。

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大家想得很好,于是班主任给家长打电话。家长接过电话,班主任说了孩子的情况,邀请家长到学校谈谈孩子的情况。结果,家长大发雷霆,说孩子的事情是孩子自己负责的,家长不管。自己忙得没时间,反而质问老师,闲得没事打什么电话,爱找谁找谁去!班主任接完电话,一下蒙了。其他老师一问情况,大家很是无奈。几个老师都说:很是庆幸啊!家长这个样子,而这个孩子除了有些小毛病外,还没有遗传他家长的蛮横无理,老师们说什么反驳几句还能听,比他家长强太多了。所有的老师瞬间觉得这个孩子很不错了。

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孩子是家长的影子。如果家长都优秀,相信孩子也不会太差的!希望熊孩子变好,家长容易沟通!

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    前缘31256998

诚挚谢约。

学抽烟,又任性。还淘气,要横行。敢拿刀,敢点火。敢骂人,敢耍泼。不知天,不认地。不惧爸,不怕妈。爷是谁?奶不认。胆儿大,是大拿!

不可否认,少子化、少女缺的时代产生了家里一孩独大的自我独尊现象。老子天下第一,无人敢挡,无人可惧,无人不欺,无人不骂的“小霸天”。

加之家长们工作忙,无有心力全面管理孩子的生活起居,语言教育,纪律认知,懂得礼貌,约束自己的正当起步初始学习。而是溺爱无比,听之任之,要星星不摘月亮的散漫无序自由的“无政府”状态。

由此,形成了“熊孩子”大量存在,不听管教的无纪情况。以至于长期下去,又哭又闹又撒泼的霸道作风形成了惯性。

孩子本身没有“好、坏、”认知之分,“道理”更是难懂其中的含义。

教育要早行,从呀呀学语,到吐字认教,父母者的一言一行无不在孩子的心灵记忆之中。“近朱者赤、近墨者黑”的道理要时刻教侮,有礼貌、爱学习、敬长辈、明是非、守纪律、要团结、爱老师、爱祖国、爱人民、爱社会,这一切目标的建立与知悉,都在父母的责任之中。

“子不教,父之过。子不孝,母有责”,要从小就教育孩子的认知正确,什么是对?什么是错?什么应该说?什么应该做。

所谓上梁不正下梁歪的道理反证了父母们的自身做为欠缺,给“熊孩子”的形成,造成了负作用。

对于“熊孩子”,要先从孩子的教育启蒙开始,告诉他、她的“缺点”、“错误”,要耐心,要亲切,要中肯,要严肃。听与不听是一回事,他们是孩子,他们还需要时间来逐步清醒认知。

对于“熊孩子”的父母,也要告知他们应负的社会责任,家庭伦理,道德守则,自律结果,守纪必须,规范定律。

双重开导,双面示范。以身作则,严于律己。

有了良好的开端,自然也就有了成功的希望,“熊孩子”也会逐步变成知书达理的好孩子,从质变,到量变的巡回过程。


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    京京EM

    广西桂林市资源实验中学一级英语教师

熊孩子的教育问题实在是个头痛的事,如果老师没什么招的话,他的招比老师还多。

一,熊孩子多数比较聪明,又难对付。经常打架,不学习,上课扰乱课堂,破坏公物,对老师和同学搞恶作剧等,有恃无恐,几乎不消停。一个班里有三,五个这样的学生,班主任就有干不完的事了。做思想工作几乎不管用,惩罚措施不能有。有的认错挺快,再犯也快,好像天生就会掏乱,不会干正事。学校里除了开展正常的教学活动,也没有其它可以针对这类孩子太有效的活动。只有班主任与相关领导跟家长联系,请家长配合教育。
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二,不要去教育家长。能与学校配合的家长,已经是不错的了。有的家长要么说,由学校处理,再也不搭理,他们说没什么办法教育孩子,有的家长要么当作老师的面,动手把孩子扇两巴掌完事,剩下的事还得由老师收场与家长一起多次反复教育,部分熊孩子有所好转,算是精诚所至,金石为开了。还有的还要反复折腾,始终难改,可能一直伴随到毕业。

三,熊孩子出现的最大问题是对学习没兴趣。在当前虽然提倡素质教育,但学校有升学的目标,必须应对考试升学为主的任务。聪明的熊孩子不爱学习,又想显示存在感,掏乱就是他们的常用发泻方式,老师想办法安排一些另外的事给他们做,偶尔可以消停一下,但总不是解决问题的办法。
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教育熊孩子的任务非常艰巨,改变一个熊孩子,能对社会的贡献,不亚于培养一个优秀生,所以必须要去做,还要做出成效。

我是京京,回答问题,提出看法,欢迎指导。

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    张三评论

    辽宁安科安全评价有限公司职员

首先大部分人的选择就是最好的选择,不要搭理熊孩子,然后躲开他们。并不是说大家没有正义感、是非观念。而是因为我们没有义务去教育他。他的好坏是他自己的事情,如果他的家长不教育他。变坏了,那受害者也是他的家长。再有就是孩子都很金贵,你碰到他,你付不起责任,最后得不偿失。

其次,每个人都要为自己的错误负责。每个地方都有自己的管理人员,并不是说光收钱就可以了。最好的方式当然是交给有关部门负责,我们只是公民没有处置教育别人的权利。有意见可以投诉,但是自己出手,往往引发更大的矛盾和纠纷。

最后就是,如果真的忍无可忍,而且没有相关负责人员在周围,最后的办法就是利用手头的资源引发周围人的同情,尽量不要接触,制造舆论让熊孩子滚蛋。


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    遇到熊孩子你会教育孩子还是教育他的家长? 第1张

    锦绣中华一捧土

    中学教师 心理咨询师

熊孩子确实是教师头痛的孩子,一般教育效果不会太好。
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一旦遇到熊孩子,当然教育孩子是份内事。就是联系熊孩子家长也是希望熊孩子家长同心协力,把孩子转变过来。

由此可见,教育熊孩子是第一位的?通知家长配合自己教育熊孩子是第二位的。心想通过不同的方式方法,达到教育孩子的目的。
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不过,我们当老师的,只是希望家长配合把孩子教育好。而不是对孩子的不快倾泄到阿爸妈妈身上。如果教育面过大,往往得不到家长的理解,甚至出现矛盾扩大化的倾向,使得自己教育的失败。
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教育熊孩子需要智慧,需要技巧,需要特定的场景和场合,为了发挥最大教育效应,需要通知家长,必须取得家长的配合!

    遇到熊孩子你会教育孩子还是教育他的家长? 第1张

    开心每一天5084564509184

请。遇到了熊孩子,我不教育他,更不会教育他的家长,我不管闲事。因为我也从小时候过来的,孩子吗就是活泼好动的比较可爱,一切应随缘,随和,教育的责任留给他们的家长和老师,孩子越调皮我越觉得他们可爱,只要没有什么危险对他人和孩子自己本身没有什么危险的话,他们怎么样玩我都不会去限制他们,以免打扰了孩子们的兴趣。比如有的孩子在有深水的沟边玩耍,在车流量人流量最多的危险之地玩,或者是该子们在玩火,不管是谁家的孩子我都会去提醒孩子们要注意安全。或者是让他们家的家长把孩子带好。如果有熊孩子来我家和我的孩子们一起玩,我也会警告他们一定不要随便吃别人给的东西或者是千万不要跟别人走,除了自己的爸爸妈妈爷爷奶奶去学校接你,其他的人就不要跟他们去。

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    手机用户22954642155

    历史问答达人

谢请!

以前遇到熊孩子,只要告诉孩子的父母,熊孩子就要遭殃了,轻则罚站罚跪,重则暴打一顿,反正很少有家长纵容孩子的过错。

现在却不同,如果遇到了熊孩子,会使自己感到束手无策,不知怎样才好?不仅熊孩子不受管教,告知家长也无济于事,甚至还会自讨没趣?

如今的熊孩子比大人还要精明?刁蛮任性,难以沟通,你想去教育?兴许门都没有,还要看孩子的脸色和家长的态度。否则,人家一点也不会感激你,说不定还会适得其反,给自己招来一身麻烦。

这就是当代熊孩子跟以前孩子的最大区别,不是不想去教育,而是根本不知道从哪儿教育起,从哪儿下手。况且,熊孩子的家长不一定会领这个情,不一定不责怪你咸吃萝卜淡操心,多管闲事?

为此,我还真没有认真的想过这件事情,一旦遇到了熊孩子,只能敬而远之,尽量避免少去纠缠,让熊孩子自己回家接受家庭教育吧!


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    用户222蓝天翱翔

    新建区厚田乡乡村中医外科医师

《》遇到熊孩子我不会把矛盾扩大化,大事化小,小事化无。

在我的教育生涯,没遇到过出格的熊孩子。因为我本人天生就喜欢孩子,如果碰到一两个调皮的孩子,我会主动去跟孩子勾通,尽量不把矛盾留下来,什么时候发生,什么时候解决!

农村人都实在,家长会千叮咛、万嘱咐自已的孩子,不论在何时、何地都不要惹事生非。

如果在生活中碰到调皮的孩子,你跟孩子晓之于礼,动之于情,小孩是会听的。如果你把矛盾动不动上交对方家长,反而会把矛盾激化。如果自已当场解决,小孩、家长都会感激你。

因为每一个家长都希望自已的孩子好,不会希望自已的孩子去学坏。再说小孩也是一时淘气,才会作出一些调皮的事来。

不论是小孩还是家长,都要尊严。如果你把他们的最后尊严保住了,他们都会感激你。人非草木,孰能无过,何况是一个接受教育的孩子。

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    让我梦到你1

一个成年人不能和一个孩子生气,还是跟孩子的家长说明白,让孩子的家长来教育他。就算是这样,也还得看熊孩子的家长是什么样的素质了。如果,他的家长是明事理的人,会很虚心的接受你的意见,也会及时的管教自己的孩子。相反,遇到的家长溺爱孩子,或是素质不高一味袒护孩子的人,不但不听你的,还会对你做出人身攻击。所以,孩子本无好坏,只是家长的影响使得孩子跟着学才会导致出现这样的熊孩子。

教育他的家长才是关键。

个人观点!

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