绘本问答教育的本质是什么？

额额8213

对于教育的本质，很多人的说法都不一样，有人说：教育的本质是不用再教育。也有人说：教育的本质是摆脱愚昧，更有人说：教育的本质不是把篮子装满，而是把灯点亮。各有各的道理，然而，我觉得教育的本质是教会你生存的方法和唤醒你本善的人性。

看过一本贾馥茗的书《教育的本质》里面全面的描述了教育的本质，告诉了我们真正的教育，其责任必须以引导学习者成人为任务，以发展人性，培养人格，改善人生为根本目的。这本书真的很好，建议题主看下。

而楼主说到了教育的本质到底是唤醒人性的良知还是褪去人性的邪恶，如果就这两个观点来看的话，这就涉及了自古以来难以讨论出结果的问题：到底是人性本善还是人性本恶。这两个观点都有各自的道理，很难说谁对谁错，但我是支持人心本善这个观点的，也就是说，在我看来，教育的本质就是唤醒人性的良知。

在《三字经》里有一句话叫人之初，性本善。而在《孟子·告子上》中，则有水信无分于东西，无分于上下乎？人性之善也，犹水之就下也。人无有不善，水无有不下。其大意就是：说人性向善就犹如水往低处流那样平常。而教育的目的是为了什么呢？教会我们不要为恶。

虽说人性本善，但这个世界还是有着一些邪恶的东西和失败的教育者，他们把本性善良的孩子教成了本性为恶的歹徒，在这的环境里，教育的本质就是为了唤醒本性为恶的歹人内心仅存的那一点良知，也是为了为其他为恶之人做了一个范例。更再一次证明了人性本善。

教育的本质是唤醒人性的良知，而那些邪恶的人的诞生正是因为失败的教育和邪恶的环境。而不是他本善的人性。

青年史学家

历史问答专家

谢请。首先应当认识到，教育的本质与核心是人，人是教育的主人。

听到许多言论说教育的目的是要帮助年轻人成为一名合格的工作者，确实现在大多数人所受的教育从小学到初中、高中和大学乃至更高阶段，都是为就也做准备，这是教育最为直接和现实的一个目的。但既然这样，教育的内容就应该是各种生活与生存的技能和能力，尽管在不同时期需要不同的技能和能力。但一目的这不应该以牺牲其他教育目的为代价。教育是以人为中心的，人生活在社会之中，人有许多角色，是家庭、朋友圈、国家中的成员，教育尤其是现代教育应该能够促使一个人作为理性的个体来行动，这里可以将理性理解为人的本性的表现。人类社会从原始社会进入现代社会，教育如影随形。教育的内容也随时代变迁而有所变化，在现代社会被看得尤为重要，但是关于教育的本质这一问题始终众说纷纭，没有明确且公认的一个定论。教育是为人服务的，也应当根据人不同时期需求而有所变化，这里的人并不是个体的人，指的是整体概念的人。人是社会的主体和社会发展的主要推动力，教育是人在追求自我成长与发展中产生的，随着历史的发展逐渐独立出来，但无论任何时候，教育都应该通人紧密联系在一起，将老师与学生紧密联系在一起，方才是教育的本质与实践。

龙枭老师

教育问答达人

在回答这个问题之前，我觉得有必要弄清楚一个问题：教育的意义是什么？

教育是人类社会发展必然的产物，教育为政府机关，国民企业，重要机构培养优质的人才。

那么问题来了，什么是人才？

众人皆知：德才兼备，皆为人才。

那么问题又来了，怎么才能让一个人德才兼备？

答曰：“教育”。

教书，是老师的职责；育人，才是学校存在的价值。因此，龙枭老师觉得教育的本质是：教书育人。教学理念是：将每一位学生培养成德才兼备的人才。你觉得呢？

佛的冥思

教育的本质是在传授知识的同时着重修养修正人的品格和做人的基本素质，其教育本质应第一为人品、人格、博爱和生存的教育，其二方为知识的传授，若学问有成而人品人格博爱欠缺会影响其人生存之道，历史上此类不乏其人，天才乎人才乎！智商情商与所处环境而论，若寄希望平安一世唯情商为高，此乃大智，若苦攻书课了无人生之乐趣，此乃小智，但知识决不可缺，唯活学活用也，若不能将所学之知识转化为对社会发展推动有用，对自身生存有用的动力，那么此知识唯照本宣科死知识耳，当今家长用各种补习班充斥束缚青少年之身心，大有拨苗助长圈养之嫌，此举不但收效甚微且对人与社会遗留缺憾，夫者唯德也，教者之本乃德为上。

家若绢画一步一景

通辽市星河皓月劳务服务有限公司总经理

教育的本质是什么？四个字：教书育人。我认为这就是宗旨，至于说其他的，基本都是衍生，方式，方法。当然，还可解释为文明的需要，社会的需要。

文明：人类进化到今天，回过头看一看，对自身的进化程度，还算满意，虽然经历的时间太久，但就我们个体而言，就那么几十年，弹指一挥。

社会：有人的地方就有社会，文明需要我们有序。所以，我们得学习，学习的越好，就会越听话，社会也就更有序了。

这应该就是教书育人的宗旨了。

倚梦闲话63233292

谈教育首先要谈认知和识别，人之初性本善，也就是说，人的初始都是善良的本性，教育就是在此基础上，让孩子学习知识，以知识引导和识别对与错，善与恶的区别，让孩子们明白做人的道理。教育，首先要把一个孩子培养成一个人，一个对自己负责，对社会无害，对国家有所付出，一个堂堂正正的人，这就是教育的本质。

十字街观音

教书，育人两条腿。教为知识，育人为品格道德。这需要授业之师，一要有丰富的知识阅历，成为问不到先生。二是要为人师表，以身作则对学生给予人生的指路明灯，避免掉入危机之中。这个现在的老师做到太少了。以前的老师敢说敢做，能够替百姓代言，现在看不到如此有棱角的正人君子了。

三孙叟

“教育”，指的是什么？

教育有狭义教育和广义教育之分。

狭义教育指的是学校教育，只占据人生的一段时间；广义教育是包括狭义教育在内的各种方式的教育，就是“传道授业解惑”，可以贯穿于人的一生。

教育的本质用一句最简短的话说就是：改变人。

左手爱右手464

教育的核心对象是对人，在传授知识的同时培养人塑造人是其主业，但更为重要的是要教会学生如何掌握学习的能力。这里的学习能力不单指学习科学文化知识，而是涵盖更广义范围上的学习各种技能、社交甚至包括情商、修养等等方面。