素秋慈
教育问答达人
只要家长行得正，他就不会歪
子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”其全句义为：孔子说：“自我品行端正了，即使不发布命令，老百姓也会去实行，若自身不端正，即使发布命令，老百姓也不会服从。”
还有一句关于家庭教育的“上梁不正下梁歪”。
这两种说法，道出了影响人最重要的方面：自己做到了，再去要求别人，是最好的影响人的方式。
这两种说法，用在家长和孩子身上，同样实用。家长行得正，孩子就很难歪。因为孩子一旦做出不符合家庭规范的事情，家长就会训戒或者惩罚，让孩子不至于犯更大错误。
作业是学习必需品，家长不用过于焦虑家长对待作业要有正确心态，作业是孩子自学掌握学科知识的不二法门，不做作业很难巩固课堂知识。
家长需要客观分析是作业量大，还是孩子拖延，如果只是正常的学科作业量，要给孩子调整心态，以积极心态面对作业，并且科学规划时间，高效率完成作业。
有些孩子总喜欢拖沓，先玩耍，到不得不做的时候，才想着完成作业。做到大半夜就不稀奇了。
除了严格要求孩子，家长对孩子的支持和鼓励，非常重要。
尤其对于现在的孩子，学业负担中，竞争压力大，幸好国家采取一系列措施正在改善基础教育的现状，孩子们可望逐渐减轻课业负担。
总之，对于孩子的品行，言传身教最重要。家长正了，孩子就正。
作业方面，笔者也同情现在孩子的作业繁多，却也不觉得作业多点不完全是坏事。毕竟每个孩子的领悟能力不同，过目不忘或者即学即会的孩子，基本是少数，作业都是针对大多数的，多少老师心里有数。家长不必太过担心，多给孩子鼓励，提供精神支持和物质粮食，就好了。
宝贝良仓
“歪路”，首先得看你怎么定义这个名词
是和成绩差的小伙伴去玩，还是学会几句脏话，还是和别人攀比家庭...
我也有个可爱的儿子，今年上初中了，孩子成绩一般，但我确认为孩子知书达理，是一个懂事的孩子，我认为一个孩子只要快乐的成长，不要把父母强烈的愿望强行灌输给孩子，不要让孩子活的有负担，不要让孩子觉得成绩好就是对得起父母，成绩不好就是对不起父母，不要让孩子抱着这种思想活下去就是不走歪路
穷思想，穷理论的道理我不知道有没有被普及每个父母的身上，也需我这篇文章没有单单的针对孩子作业各方面的问题，我觉得学习有压力也是每一个孩子应该承受并且享受的过程，这个过程有酸有痛，但我觉得努力是美好的，值得肯定的。
什么是穷思想，穷理论，我举个列子吧比如“我家穷，所以你要多读书，长大有出息”“穷苦出状元，贫苦出天才”“人穷志不穷”“别人家穿的好说明别人家有钱，我们家穷不和人家比”一方面来避免自己作为父母的尴尬，其实我觉得教育孩子穷和富不关键，关键得让孩子对自己的家境有个明确的认知，不要为了逢年过节在亲戚面前装作自己很忙很高贵，这种白莲花的思想会误导孩子一生
只有孩子对自己家境以及自身有个明确的认知，孩子不是打出来的是教出来，我直到现在还坚持这个理论，孩子需要的是一种学习态度，比如孩子成绩很差，我会告诉他，如果你努力的成绩还是没有提高，说明你没有找到合适的学习方面，但是如果你觉得你各种方面都已经尝试了还是成绩提升不上去的话，说明你的小脑袋只能思考这么多东西，但是如果你没有努力而装作很努力的样子，我也不会去点破你，因为心在你这里，只有你自己知道你到底有没有努力，你要知道学习是人生的选择但不是全部，学习很累还是很有趣这都取决于你，我不会告诉你学习很辛苦或者学习很有趣，我认为你的思想才是重要的，我只能给你一些好的建议或者跟你分享一些学习的快乐，我亲爱的儿子！
鑫鼎赛亚教育
教育问答达人
这个问题太大了，大到悟空问答根本就盛不下了。不过看到问题的描述，倒是很贴近我们的生活了。
我们都知道答案:作业这么多，补课这么多，肯定不好。不好到什么程度？过多的作业对孩子身体不好，身体是革命的本钱，可因为学习造成的近视，腰椎颈椎疾病，还有精神抑郁，基本上每个学生都会有。过多的作业对孩子的素质提高不好，一直以来的素质教育，都因为考试、作业给耽误了。……
那么就有这么一个问题:不让孩子做那么多作业，报那么多补习班不行吗？
答案是:不行。我看到的那个剧场理论太适合当前的教育了:在剧场看戏时如果有一个人站起来看而没有人制止，那么就会引起所有人不得不站起来－－除非你不想看。可是“看戏”的可不仅仅是孩子，还有他们身后的一个个望子成龙的家长，以及唯成绩论的选拔形式。
时代逼迫着每个家长都要推着自己的孩子向前，谁能与时代抗衡呢？
艳奥阳辉
教育是个大课题，你这么一问范围太广了，我不是教师，只能从家庭教育分享一下我的感悟。
现代的孩子面临着一个日新月异的社会，信息量的更新让孩子的好奇和娱乐可以轻松满足，但是这些都是外物。家庭教育的本质是言传身教，是德的传承，这是家庭教育之根本。想想我们这辈人父辈人没有现在的教育手段和技术，很多人都上学少，但是依然堂堂正正，这就是言传身教的力量。
所谓言传，是有效的沟通。对孩子能够严明事物的利害关系，启发孩子思考感悟，鼓励孩子尝试自己感兴趣的事等等，这些都需要家长的耐心，耐心的引导开导，耐心的分析分享。但是家长不能说一套做一套，因为你说的再好家长做不到，就没有了身教，而言传的效果自然会大打折扣。
身教是家庭教育的最重要的方式。孩子天然会模仿家长，行止坐卧，接人待物，都是他们模仿的方面。所以慢慢的家长的脾气秉性会转移到孩子身上。当孩子的性格一旦形成，再想改就不好改了，很费力的。所以家长有孩子之后，自己身上不好的习惯要尽快改掉，多学习教育知识，完善自我。这样孩子慢慢的也会模仿你的。
TST杂货铺
教育孩子绝对是一门高深的学问，每个人都有不同的见解，我也只说说我目前对自己孩子未来教育的想法。
孩子的教育从孩子出生就应该做起，很多人也说胎教很重要，这里我也不做过多说明了。
我的孩子现在才10个月，现在我让孩子学习的是独立。平时玩的时候，我有意拿出一定的时间，让孩子自己玩，只要没有什么危险，我就不会去干涉，这样孩子不会过多的缠着大人。
孩子再大一些时，通过一些小事让孩子懂得分享，承认错误等。
孩子上学时的我还没有过多的规划，总而言之，根据孩子的兴趣以及特长来发展。
念去去404
本人80后一枚，正有一个六岁的儿子，谈一谈我的一些看法。
我觉得，教育孩子首先是教育其成人，然后是成材，再培养健康的兴趣爱好。
因为孩子小，接受和认知能力有限，教育时应当从细微处入手，要生活化、具体化，而不是抽象的、教条的。
如礼貌，上下学要和老师打招呼，小区遇到熟人要问好，饭桌上礼让长辈不抢食。这些场景每个孩子都会遇到，聪明的爸爸妈妈不能忽视这些细节，也许是一句话一个动作，就让孩子懂得了什么是礼貌。
如分享，有好玩的玩具，好看的书籍，好吃的零食，分一些给同学、邻居，潜移默化中孩子学会了分享，融洽了同学邻里关系，更重要的是孩子获得自豪感和成就感。
如爱心，其实孩子懂礼貌了，会分享了，自然就变得善良了有爱心了。
顺便提一句，最近网上流传很火的一张照片：几个学生无视老师的授课，公然课堂饮酒！这绝对是家庭教育的失败。这让我想起一句话，教育孩子的地方不止学校和家庭，还有监狱。
LiLy
怎么样教育孩子，取决于父母希望孩子将来成为什么样的人。在这儿分享下自己的想法，我对孩子未来的期望，简单来说就十二个字：人格健全，身体健康，自食其力。
人格健全：希望孩子能够和人友好相处，和身边的人互亲互爱，性格坚强，有困难不气馁，有成绩不自大。想让孩子做到这点，那么身为父母自身就要相亲相爱，家庭和睦，孝敬老人，与亲友之间多良性互动，在孩子遇到问题时多鼓励，孩子取得成绩时适时提醒。
身体健康：鼓励并和孩子一起积极锻炼身体，可适当考虑让孩子学习跆拳道和游泳的活动，注意膳食营养，不挑食。最主要的是要做一个积极乐观的人，有了困难的事情也要有乐观的心态。
自食其力：正常情况下，这点应该不难，我们从来没有望子成龙的想法，不像有的家长那样，希望孩子成绩拔尖，很小就把清华北大作为近乎的目标。按这个目标的话，考不到前几名就处罚，很小就要给孩子报各种补习班，强化班，不说周末了，可能平时晚上都没有空闲，让孩子整个人甚至整个家庭就进入到疯狂的人生赛跑当中。
我们对孩子目前的状态还是比较满意的，能和同学和睦相处，乐于助人，懂礼貌，成绩虽然不是班上最好的，但也还不错，尽力就好。平时和假期的时间就以游玩为主。
希望我没有成为负面因素，影响大家追求上进：）
孟菲斯斜塔
孩子的教育是一个漫漫的长路，从襁褓之中到结婚生子、成家立业，这个过程想想心都碎了。正路和歪途的选择， 我觉得还是从小教育或者说家庭氛围的结果，好的家庭氛围会营造一个健康的成长环境，从身体倒心理再到价值观的竖立和培养，父母的言传身教都是不可少的。
我觉得最简单的一点就是要孩子学会“怕”，知道一个行为或者态度 将带来一个他要承担的后果。比如任性，不遵守纪律，不好好完成作业。知道什么是正确什么是错误，做好了有奖励做错了会受到责罚。这也不失为一种“挫折教育”，很多中学生跳楼轻生的新闻，因为孩子觉得父母的给予是无限的，理所当然的以为社会上的人和物也要无限的对自己好.....然后就发生了悲剧，用一个视频的话来讲就是“他们只知道父母是无限宽容的却不知道死意味着什么”。鸡汤文之类的我觉得是偏离现实的，也是为什么这么多人开始吐槽鸡汤的原因。监狱为什么不是温馨如家而是让人痛入骨髓，为的是人在犯法之前想想曾经的经历就会不寒而栗嘎然而止。
从商鞅变法的重法度，到家庭教育的立规矩，无不是告诉人 有果皆有因。
粉莲子心
作业多补习多，这其实是教育改革的结果，表面上是为了减负给孩子更多的课余时间，可实际呢？学生在校学习时间上保证不了，能学到多少东西？大部分都是资质平庸的普通学生，都需要花费时间来理解记忆巩固新学的知识的，那些过目不忘，一点即通的天才又有几个呢？现在好了，减负来了，在学校只有那么点时间（去掉音乐美术体育课等等），考试时学校家长又都来要成绩，老师能怎么办呢？至于作业、补习一系列的问题不就‘水到渠成’了吗？当初实行减负，就应该想到现在这种局面。至于补习好不好，我觉得也没大家想象的那么糟糕。父母之爱子女，必为之计深远。将来形势怎样，谁也无法预料。也许学了十几年的东西，以后一点也用不上，也许会是孩子终生的谋生之术呢。反正艺多不压身嘛。在无常的人生里，我们也只有增强自身素质，将来才有可能处变不惊。
一笑若辰
我媳妇儿是个老师 还是心理学的，管孩子一套一套的 ，孩子初三，品学兼优 各方面都挺好的，别人看着都很羡慕， 但事实上家家都有本难念的经。深度介入 会使孩子产生依赖性，严格要求 尽管会使孩子有很强的自律 但给人一种小大人的感觉，压抑了孩子应有的天性，实在是不知道是好是坏！所以说还是孔子说的，要因人施教！
你想说什么呢？