清风夜禅
广西桂林全州县第六中学语文高级教师
谢谢你的邀请！我认为所谓的影响教育应该具有三点:一是观念新。好的教育总是有新的观点，有了新的观点，才会影响别人。二是价值高。有价值的教育，人人才参加，无论老人小孩所需要的教育，还是就业培训都应该是学以致用的，否则无人问津，没有价值就失去影响。三是易推广。有影响的教育必定是容易推广和受人推荐的，不是强迫性，而是自觉性。从周边传播到世界能得到普通推广，再到改革创新，是很自然地发展下去。这种教育是富有生命力的教育。
共鸣教育，就是引起人们对教育的需求和向往。表现在三个方面:第一，喜欢。某种教育让人喜欢，就会产生共鸣。第二，需要。人们对需要的东西，总有追求感，能追求到的就更加有共鸣感。第三，服务。教育是为他人服务的，好的教育引导人们去自发教育，相互传导，共同促进，服务于人类，贡献于社会。
总之，影响教育还是共鸣教育，只是局部教育的分类，它们是互通互联，性质内容价值没有多大差别的，所以在教育中提法很少，也不再单独分列出来，比如愉快教育就是这样。大家确得怎样，请留言点评！
凡铁铸兵堂
云南易如元科技有限公司执行董事
言传身教就是影响！
价值认同就是共鸣！臭味相投其实也算！
不用给教育罗列这么多概念，教化抚育而已！
任何方法都是下乘法！唯有正心才是教化王道！
先正自己继而影响他人，潜移默化、耳提面命、醍醐灌顶皆为正心！
心正了，自会努力！
心正了、必无恶习劣行！
通过言传身教，求的价值共鸣，所以龙生龙、凤生凤，老鼠的儿子会打洞！
影响和共鸣，都是中性词，本身并没有属性，影响会有好有坏，而陋习往往更容易引起效仿！
你想说什么呢？