绘本问答怎么选择适合孩子的英文绘本故事书或者相关教育机构？

阿圆育儿日记

语言学习应该是件自然而然的事情，我们称之为“习得”。孩子刚生下来时对这个世界的任何语言都是呈现开放式的接受，只要周围的人跟他说什么语言，他今后就会学会说什么语言，所以大家常常说“英语启蒙越早越好”。

但在学校的学习系统中，我们是把英语作为一门学科在学习，在我们还不会说的时候，被动地让我们从字母开始学习，实际上这个顺序倒了。想一想，我们母语怎么学的？先会说，然后系统地学拼音，并开始认字，其实英语也按这样的顺序会更好。

我不清楚您的孩子现在多大，英语的水平如何。

一般来说，像一岁多的宝宝以跟他唱唱英文儿歌童谣磨磨耳朵为主，这个阶段的宝宝多数在中文环境中中文也是咿呀学语，不要指望他能说出多少英文词汇来。有很多朗朗上口的简单英文儿歌，可以买发声书，或者听super simple song

而两三岁的孩子，就可以多引入绘本和日常会话了。要以激发兴趣为主，不要强迫，不要心急，语言不是一天练成的，家长的焦虑容易转嫁到孩子身上，对他产生压力，使得他抗拒。我的做法是把简单的英文儿歌编成一个个好玩的小游戏，然后经常在日常生活中用歌曲里出现的词汇，这样效果很好，即便他一时间不愿意开口说，你在跟孩子用英文说话的时候，他大致能明白是什么意思。

而绘本可以挑选他喜欢的，比如像机关书bizzy bear，或者像我家小朋友喜欢恐龙，挖掘机之类的，可以买类似busy wheels之类的书。这个根据自家小朋友喜好。

像我们家小朋友最近迷贴纸，我就跟他在玩贴纸的过程中学英语，看到香蕉就跟他说“Give me that banana. I need a banana.”如果他没听懂，我就指指图片跟他说“This one. It's a yellow banana.” 因为他每天都要贴一本书，我也会让他贴字，加上我经常跟他玩儿歌游戏，久而久之，他已经知道很多水果，很多动物，数字，还有颜色的英文。（关于儿歌游戏，可以参考我“阿圆育儿日记”，我一般每周更新一首儿歌）

而如果宝宝已经五岁或者以上，并且有一定英语基础了，那么我建议可以送到英语教学机构或者在线学英语的平台进行系统的学习。

如果还有什么疑问，也欢迎我和我多交流。

凯阅亲子阅读

英语学不好主要是对英语不感兴趣，或者学习英语的过程太“应试”，我们可以尝试从亲子阅读开始，孩子都爱听故事，听爸爸妈妈讲故事对孩子来说是一种游戏，是乐趣，所以父母可以有意识地给宝宝讲英文绘本故事，来培养宝宝对英语的兴趣。

但是选择什么样的绘本给孩子看也是一件很有讲究的事，因为不同年龄段的宝宝对事物的理解力和度不同，孩子的阅读习惯需要科学地培养，阅读需要遵循孩子的心智发展规律，总的来说，阅读是一件循序渐进的事。

行为特点：感官敏感，好动，容易被吸引，但注意力短暂

这个阶段的孩子，阅读不是为了学习知识，更多的是为了“玩”，让孩子潜移默化地觉得书是一个“有趣的玩具”，从而养成“看书”的习惯，在看书的过程中亦可加强对事物的认知。

小小宝宝显然不具备自主阅读的能力，所以阅读习惯的养成十分依赖父母的陪伴，每天抽十几分钟，陪孩子读一个小故事，你就是孩子最棒的启蒙老师。

书籍挑选指南：适合内容简短、色彩明快丰富、有事物概念、“好玩”的书籍，洞洞书、有声书等是不错的选择。

书籍推荐：《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么？》《我爸爸》《蹦》

亲子阅读技巧：

1.小小宝宝注意力短暂，阅读应尊重宝宝意愿，兴趣导向，不可强迫进行

2.可用有趣的书籍或儿歌吸引孩子注意，培养孩子对声音、画面的敏感度

行为特点：好奇，充满想象，模仿能力强，对事物有初步认知，具备一定的词汇量和语言表达能力

2-4岁是宝宝们学习和表达的爆发时期，他们对周围的事物充满了好奇心和探索欲，他们的想象力天马行空，而且喜欢提问，是引领观察、培养语言习惯和基本生活技能、建立一些是非观的好时期。

书籍挑选指南：内容简短，插图有趣，具有一定故事情节的书籍

书籍推荐：《Brush Brush Brush我爱刷牙》《我是一只兔子》《好饿的毛毛虫》

亲子阅读技巧：

1.演绎式阅读，把自己融入故事中，用夸张的方式“表演”出来

2.互动式阅读，可以通过猜结局等方式引起宝宝的兴趣，加强宝宝的参与度

行为特点：具备思考能力与动手能力，兴趣点明确

2-4岁的宝宝喜欢问“是什么”，4-6岁的宝宝则更喜欢问“为什么”，因为这时的宝宝们已经具备了一定的逻辑能力，尝试去理解事物的规律，爸爸妈妈们可以选择故事连贯性更强的图书，亦或是探索类、动手类书籍，从而有意识培养宝宝们的情商、提高宝宝的理解能力和解决问题的能力。

书籍挑选指南：故事情节稍复杂、故事连贯性更强的图书，亦或是探索类、动手类、趣味自然科普类书籍

书籍推荐：《帕丁顿熊系列丛书》《Each peach pear plum》

亲子阅读技巧：

1.尝试让孩子自己朗读，父母从阅读者变成倾听者，让孩子来讲故事

2.增加讨论互动，适当回答问题，也适当提出问题，与宝宝一起动手创造

6岁以前是培养孩子阅读习惯的黄金期，但6岁以前的宝宝依赖性强，好动，注意力短暂，词汇量不足，缺乏自主阅读的能力，所以，父母的陪伴阅读非常重要，而不是简单地丢一本书给孩子自己玩。除此之外，父母应当有意识地营造阅读的环境和氛围，多带孩子逛书店，多一起读书，要相信父母对阅读的喜爱，会潜移默化感染孩子。

亲子阅读是一件伟大的事，对父母的考验甚至要大于对宝宝的考验，因为父母必须要每天抽出一定的时间来陪伴孩子读书，且对父母的英语水平有一定要求，如果爸爸妈妈们对自己的英语没有自信，可以选择一支点读笔作为启蒙助手。幼龄儿童的英语难度不大，爸爸妈妈们何不在陪伴宝宝阅读的过程中，与宝宝一起学习成长呢？这也是一种乐趣。

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可以根据这几方面来挑选： 1.图画：看似幼稚，但生动而富有个性。 2.文字：简单，但表达到位，有强烈的语感和对比性。 3.故事：有趣，但具有共性，不会因为读者的文化差异而导致不能理解。故事部落是一家以美国绘本体系的少儿英语教育机构，让孩子对英语更加感兴趣，可以试试