幼儿园陶陶
育儿问答达人
3-6岁幼儿的学习特点，就是游戏。
她们是在游戏中学习，游戏中成长。
公立幼儿园在业务上都是受教育局管，所开设的课程，所遵循的教育理念都是符合国家规定的，也符合幼儿的年龄特点。
教育部已经规定：幼儿园不能小学化。所有小学化的知识在幼儿园进行教授，都是不正确的。
公立幼儿园的教材大多来自省编教材，比如上海的幼儿园就会使用上海的幼儿园课程，浙江的会使用浙江版的教材。
每个地区有不同的教材，但所有的课程都会指向幼儿需要学习的五大领域。
这五大领域就是：语言、科学、社会、健康、艺术。
看上去幼儿园好像就是一直在玩，其实玩中涉及了很多内容。
比如孩子在户外玩，就有早操、户外区域锻炼、体育活动三种类型的玩。
早操，让孩子听着音乐做操，身体协调、动作协调，还可以培养对韵律活动的兴趣。
户外区域，就是去某一个区域，拿一些器材去玩了。比如去平衡区，幼儿可以锻炼平衡能力，去跳跃区可以锻炼各种跳跃的能力。
体育活动，就是老师有组织的体育锻炼活动，也是用游戏的形式开展。比如小兔搬家，练习跨跳；乌龟爬行，练习双脚着地爬等等。
除了户外运动，室内活动也是如此。有语言类的游戏，孩子在游戏中学习语句，发展语言能力。有音乐活动，孩子跟着音乐唱唱跳跳，有美术活动，孩子涂涂画画剪剪贴贴。
这些活动，即是玩，也是孩子在学习。
童年只有一次，就让我们的孩子快乐地玩，快乐地学吧！
沛泽妈读心理
育儿自媒体
我家老大因为年龄小，上了四年幼儿园，最初一年在私立幼儿园，因为公立幼儿园只要在孩子满3岁时才收，第二年，孩子满三岁时，我就将他转入了公立幼儿园，在我们这里，公立幼儿园是不允许提前教小学内容的，大部分时间是在玩耍与游戏中学习知识的，我很喜欢这样的幼儿园。
我始终认为，幼儿园对孩子的成长是非常重要的，幼儿园不是让孩子学习知识的重要时期，而是培养孩子的学习兴趣，激发他们的好奇心，保护他们想象力的时期，如果在幼儿园的孩子面前画一个圈，孩子们都说是0，我认为这是很糟糕的事情。
幼儿园看似不教知识，实际上却能让孩子学到很多很多东西，比如认识动植物，孩子上的公立幼儿园外有一块菜地，每个班级都拥有一亩三分地，种上蔬菜、粮食，到了收获的季节，老师和孩子们一起去拔萝卜、挖红薯，这种体验所学到的知识远比学习算数、拼音有意义的多。
我是不支持私立幼儿园过早教孩子学算数、学拼音，学写字的，但是很多家长觉得现在不学，将来孩子上一年级跟不上，的确，会有那么一段时间不适应，我家大宝现在读一年级，学拼音时遇到了一些小困难，我辅导了一下，现在已经没有问题了，而且一年级期中、期末考试，孩子都考进了年级前二十名。
听有经验的家长和老师说，一年级下学期就开始是分水岭，那些提前学的孩子的优势渐渐就没有了，到了二三年级，就没有任何优势了，有些家长因为觉得孩子提前学了，就比较情敌，没有督促孩子养成良好的学习习惯，到了三年级，成绩下降得很快。
学习就犹如马拉松，起跑并不重要，重要的是在跑得过程中，谁能始终保持着后劲，才是关键。
花花190810015
我俩个孩子，大孩子上的是私立幼儿园，五岁上的中班，平时也没看见写作业看书啥的，但孩子已经会拼音，而且在拼音的帮助下，能完整地读懂带拼音的小人书，会二十以内的加减法，还会英语单词，有时还会英语对话，到了大班基本就能完全认识汉字，壹百内的加减法都会，上小学五年来，从没让我超过心。
二孩子上的公立幼儿园，首先是价格便宜没有这费那费的环境又好，教师都是科班出身的，我二孩子是从三岁上的幼儿园，现在五岁同样上中班，除了会念几首儿歌啥也不会，更不说拼音数字加减法，弄得我是也为孩子智力有问题，去妇幼保健院、儿童医院就好几次，医生都说孩子没毛病，我说孩子啥也不回呀咋搞的，医生说:你什么都不教他能会什么。再问孩子班上的其他的家长，家长们也是一头雾水啊，孩子也就会点童谣。
虽然说孩子是也玩为主，但怎么玩？？知识性趣味性德智体得全面发展吧。我现在很苦恼，准备还是送孩子去私立幼儿园。
坚决不做喷子
这个问题不要再把公立私立分开了，公立是指资金是政府投入，私立是指除政府之外的资金投入，但教学目的和教学大纲是一样的。你看见的公立幼儿园都在玩，是她们在教育部门的规范指导下按教学大纲要求进行，老师们按规定动作完成就可以了，不用考虑生源，也不愁生源，更不用考虑名气，政府投入的资源多，不用考虑回报，自然就会秉承幼儿园小朋友就是玩的，但他们不是瞎玩，而是在玩中学，在学中玩，顺应儿童生理发展的特点进行教学。私立学校其实和公立学校一样的，不过要考虑投资回报率,要创名气，能看的见的成绩就是最直接的结果，这是市场决定的。不过私立幼儿园的教学会更灵活，更先进些！
yannie17
人很奇怪，自己上的公办，就会一味觉得公办好，自己上的私立就会觉得私立好！更会认为公办是启发，私立是填鸭！我曾经也细细比较过，总体来说，以下几点：1.公办的资源少，能上公办的没必要觉得上私立的人傻钱多，上私立的也没必要觉得上公办的就是图便宜；2.我身边上公立的确实以玩为主，布置的手工作业也很多，有朋友因为做手工的材料与学校有点差异被退回来重做。这个手工在某种意义上是给家长布置的，当然初衷是亲子互动。上私立的不是天天傻坐着背英语背拼音认汉字，开设了各种科学实验手工游戏课程，每天学几句三字经，一个礼拜学几句英语口语，我觉得这不是说有多大的负担；3.我认为上公办是考验家长，家长平时多引导多上点心的话，孩子同样能积累一些简单的知识。私立适合懒一点的家长，学校对家长要求没那么多，孩子在学校学了玩了，家长不用再费心费力从头教。4.以玩为主不是不学，现在幼升小要考试，不认识汉字不认识拼音连卷子都看不懂，这就是为什么一些公办的家长周末给娃上英语上拼音班的缘故了。5.不要说我们那时不是玩过来的吗？这不对，时代不同了，起点不同了，在现在的教育环境下，我们不得不承认很多事实！
优优育儿
育儿原创作者
这个问题，其实题主已经回答的很专业了。
确实公办幼儿园都是寓教于乐。说道幼儿园教育，有一个文件不得不提，那就是国家颁布的《幼儿园教育指导纲要》，现在的最新版是2016年颁布的。这是对全国学龄前儿童学前教育的基本纲要，也是全面实施幼儿园素质教育的根基。只是因为生源的掠夺和投资回报率的问题，公办幼儿园和民办幼儿园对这个纲要的执行力度差别很大。
现在的公办幼儿园，从教学的监管，食品安全的监管，幼儿园人身安全的监管，消防，公安，各方面的监管都比较严格。国家对公办幼儿园的投资力度也相对较大，所以公办幼儿园的教学安排，几乎全都是按照这个指导纲要进行课程的选择，时间的规划的。而民办幼儿园就不同了，为了争夺生源，为了博得家长的好感，往往跨越了这个纲要，过早的把认字、数数、拼音、英语等一些小学课程强加到了幼儿园教育里面，这点在县级和农村的民办幼儿园尤其突出。家长看到那个幼儿园教的字多，教出来的孩子可以炫耀的本领越强，就越是认可那个幼儿园。实际上这都是微博幼儿园身心发展规律的。
幼儿教育应该体现健康、丰富的生活和活动、满足孩子们多方面的发展，着重于情绪控制、生活卫生习惯的养成，自我保护意识的提高，身体协调能力的控制，社交能力，科学的探索周围的事物，勇敢积极乐观合作的人生态度。要教会这些，对于3-6岁的孩子们来说，用游戏玩耍的形式来教学是最好的模式，孩子们无需理解多么深刻的理论，只需要在参与游戏的过程中就学到影响一生的本领，这比多认识几个字，背几个单词的意义要重大的多。
娘娘说
育儿问答达人
首先对学前儿童来说，他们主要的活动就是玩，而主要的学习活动也是玩，他们的玩跟学习是相辅相成的，也就是寓教于乐。学前儿童只有在玩中才能促进幼儿智力和语言的发展，才能形成良好的品行习惯，只有让孩子们好好的去玩、会玩，将来孩子们学习才会轻而易举。而要求处在学前时期的孩子强制学习课本知识，第一是孩子的大脑还未发展完善，这样等于揠苗助长。第二是孩子的大脑被过度的开发形成思维僵化，扼杀孩子的想象力和创新思维。
其次幼年以至童年都是内修阶段，虽然你看起来幼儿园的孩子们总是在玩，实际上他们是在为日后的学习、生活打基础，他们要在学前阶段为形成良好的生活习惯打基础，为良好的语言能力打基础，为他们好奇心、创造力、想象力打基础，为他们的专注力、社会交往打基础，有的孩子虽然看起来会算了几道题，会背了几首古诗，会写了多少个字，大多都如空中楼阁不堪一击。
最后其实处在儿童时期的孩子们每个年龄都有其发展的关键期和敏感期。比如3岁是计算能力的关键期，是培养人具备独立性的一个关键期，也是培养性格的关键期。4岁左右是学习外语的关键期，5岁是掌握数字概念的关键期等。而幼儿园做的正是根据《新纲要》、《3－6岁儿童发展指南》等来抓住这些幼儿发展的关键期和敏感期，指引幼儿有目的、有计划，有组织的去玩，玩的同时刺激孩子大脑不同领域的发育，养成良好的习惯。游戏对幼儿来说犹如生命重要，六岁前的孩子，思维敏捷而形象化，在他们眼里的这个世界是有一万种可能的，是多变的，无论是幼儿园还是家长都要尽力去保护孩子独有的天性，保护孩子自己的想法，为孩子创造一个自由成长的环境，让他们都活出自己！
zjy152528045
公立幼儿园不愁生源，所以能够更好的按教育的顺序进行。而私立幼儿园为了生源，表现出自己的特色，也为了迎合一些家长的心理，提前安排一些课程。
最后补充一点：悟空你刚从石头缝里蹦出来？
林间拙木
潍坊学院教师
谢请。
玩是孩子的天性，幼儿园对孩子有保育和教育两个方面的工作，幼儿园的教育实际上是寓教于玩，寓教于乐的，这是符合孩子成长的规律的。
其实，我们看到的孩子的玩，老师们是经过精心设计的。现在的公办幼儿园的教师绝大部分都毕业于学前教育专业，有较强的专业能力，看似简单的玩，包括了很多教育的内容在里面。
教师会根据儿童的年龄设计不同的活动，这些活动都是有具体要求的，包含了对儿童的情感、认知和技能的训练和培养。
每次活动组织之前，教师都会提前备课，准备好各种材料，设计好活动的步骤，以及每人步骤如何组织实施，如何在各个步骤中注入对孩子的教育和培养等等，所以这种玩本身就是一种教育活动。
教育新时论
教育问答达人
是的，公立幼儿园是这样。我孩子所在的幼儿园就在小区附近，条件都不错，公立幼儿园，学费还算合理，很多附近的小区都想进。如果你看不上，还不一定进得来。有名额限制、指标等。
在幼儿园，老师们主要是培养孩子的兴趣、爱好、习性、习惯、简单科普知识讲授等等。内容不复杂，主要是让孩子们在这里学得开心，玩得开心，家长高兴，老师欢喜。寓教于乐是公立幼儿园主要采用的方式。他们不会告诉孩子们识字，那是小学该做的事。若告诉他们识别汉字，学习数学运算甚至学英语，那已经超出幼儿园的范围。我曾经问过幼儿园的老师，他们是这么说的。而这些课程私立幼儿园会教，而且现在的私立幼儿园都是中英文双语幼儿园，在文化教育方面可能投入的力度比较大。
我个人觉得幼儿园阶段本应该就是以玩为主啊。干嘛这么早就要开始学习汉字、学英语？孩子的天性就是玩，但是玩得引导他玩好、玩出高质量。就拿玩积木为例。千万不要认为那只是简单的积木的堆叠。积木搭建出的造型全部源于生活，若孩子们没有生活的细节，要搭出漂亮的造型是很难的。而且搭积木的过程就是一个性格的培养，而且能让孩子的独立思考能力得到锻炼。这对于未来孩子的创新创造能力提升是有好处的。
所以，我觉得这种方式很好，而且幼儿园经常举行一些幼儿集体活动。如短跑接力啊、讲故事比赛啊、接龙等等。目的就是要让孩子们之间相互交流、学习及帮助。孩子们之间的感情会更加的深厚，同时对于幼儿园的生活也会更加的期待。
我孩子后来上小学后，有一次海对我说，我想继续上幼儿园。内心道出了对于幼儿园时代那欢乐的时光的怀念。
是啊，一个孩子能有几个童年，时光不能倒流，当我们渐渐老去，孩子渐渐长大，再来回顾这段经历时，不觉有感而发，感慨万分。似有一种潸然泪下，无比怀念的感觉......
你想说什么呢？