应该如何给孩子读绘本?

2017-09-23 11:27:00 
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    应该如何给孩子读绘本? 第1张

    全妈育儿手记

    育儿自媒体

其实读绘本的方式有很多种,对于两岁多的宝宝,现在的专注力还是很短的,妈妈不要着急,可以多换几种方式来试一下,但是,一定记得,首先是要选择他喜欢和感兴趣的绘本,这样孩子多半会听的时间长一些。另外,建议每次读绘本的时候只拿出一本来,不要一次拿很多本给宝宝, 本来这个年龄的宝宝专注时间就比较短,如果又有很多其他的东西在旁边吸引他,自然就很难一次读完一本了。

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以下介绍几种我和孩子一起读绘本的几种方法:

1)声情并茂朗读法。这是最普遍的一种方法,也是父母最常用的方法,拿到一本绘本,声情并茂的朗读出来给宝宝听。让宝宝熟悉我们的声音,学习发音,积累词汇,了解绘本中的故事。

2)添油加醋讲读法。此种方法特别适用于无字书。我们可以根据自己的理解给宝宝编成故事讲出来,比如《抱抱》,刚开始每次看时,孩子都会问我,这是什么?那是什么?他们在干什么?后来我就按照绘本的图画给他编了一个小猩猩找妈妈的故事,每次都听的不亦乐乎。应该如何给孩子读绘本? 第3张

3)角色扮演,把绘本演出来。对于宝宝特别喜欢又很熟悉的绘本,我们可以采取角色扮演的方法,把绘本故事演出来。孩子会因为喜欢故事中的人物,所以特别喜欢模仿他们。还有一些关于培养孩子良好生活习惯的绘本故事,也可以用这种方法把书中的习惯带到生活中,比如《小熊,你好!》,我们可以让宝宝扮演小熊,我们扮演小老鼠啊,小猴子,跟小朋友打招呼,说“你好!”。或者今天孩子扮演小熊,出门就要和认识的人打招呼说“你好!”

4)把绘本变成游戏,和孩子一起融入绘本的世界。有些绘本我们可以把它们变成游戏和孩子玩。比如,《出发,坐车去海边!》我和孩子在读完后就玩起了“公交车”的游戏。他来做公交车司机,我来做乘客,每到一站司机要报站,开动时、转弯时司机提醒大家要“站稳扶好”,这样一个游戏我俩可以玩一个晚上。

5)利用手工制作,呈现出立体的绘本世界。再好的立体书也不如宝宝和爸爸妈妈一起动手做出来的立体绘本世界。利用轻土、彩泥或者卡纸等,动动手做出绘本中的人物和场景,一边讲故事,一边用手工制作的人物来表演,孩子是最好的导演。我和孩子用这种方式玩过的绘本有《米菲去动物园》,《波波在游乐场》等。比如米菲,我来讲故事,他根据我讲的来安排米菲遇见了谁,鹦鹉,长颈鹿… 个人很喜欢这种方式,制作手工的过程也能锻炼孩子的精细动作,还能锻炼孩子和妈妈配合。

以上是我和孩子在阅读中摸索总结出来的, 您也可以在和孩子的阅读中找到适合自己和孩子的方式,总之一个原则:孩子开心,大人喜欢,让孩子爱上阅读!

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    jollyswan

    育儿达人

图画书是一个到处都隐藏着秘密的“神秘地图”,因为无论是扉页、封面还是环衬都是图画书的有机组成部分,在这些地方作者都为读者献上了很多精美的图画。那么该如何阅读图画书才能让这些小细节在阅读过程中不会被遗漏呢?

彭懿说,多数图画书的封面都是取自于正文里的一幅图,也就是说从封面就可以大致猜测出书的故事内容。因此,在阅读图画书的时候,仔细看封面是非常重要的,这和其它的一些图书有很大的不同。除此之外,还有些图画书的封面与封底连在一起构成了一幅图画,这就要求读者把封面与封底同时翻开才能真正领悟到书要讲述的故事内容。

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扉页不仅仅是通向正文的一扇门,有时候作者会故意在这里埋下一个悬念,比如在图画书《三个强盗》中,扉页是一轮黄色的满月之下三个头上戴高帽子的人,看不清这三个强盗到底是谁,他们到底要去抢什么?这个疑团在扉页提出,之后才会吸引读者去正文中找到答案。

而有些图画书的故事结尾,要到读者掩上书的封底才得以完结。所以,彭懿也说,封底有时候也是不应该错过的。孩子能在图画中感受亲情

逃家小兔》这是一个小兔子和妈妈玩“捉迷藏”游戏的简单故事,在故事的开头,小兔子巴尼决定要“离家出走”,“如果你跑了,”他的妈妈说,“我一定会追上你,因为你永远是我的小兔子。”

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于是,紧接着,一场在想象中展开的、欢快而奇特的追逐游戏就开始了———如果你是一条小溪里的鱼儿,我就是清清水流旁边守候你的那个渔夫;如果你是一块山崖上的石头,我就是在石岩间寻找你的那个登山者;如果你是一朵秘密花园里的番红花,我就是为你洒下露水的那个园丁;如果你是一只飞翔在高空的鸟儿,我就是在大地上等待你的那棵绿树;如果你是一艘漂流在海洋中的小船,我就是一阵风,将小船吹向你希望去的任何地方……

小兔不断地变化着模样,而他那个坚定、细心和有爱心的妈妈总是能想出一个办法,将他重新找到。

围绕着那些如梦如幻的图画,始终洋溢着一种温馨的情感,年幼的小读者总可以在听这个故事的过程中感到一种安宁的愉快。因为几乎每个幼小的孩子,都曾经在游戏中幻想过像巴尼一样离开家,用这样的方式来考验妈妈对自己的爱,而这个小兔子的经历,就像他们自己的游戏一样,给他们带来了一种妙不可言的美好感觉。孩子能在图画中体验生活

鳄鱼怕怕牙医怕怕》是本很适合角色扮演的经典绘本。一条鳄鱼患了蛀牙,犹如一个幼儿对医生充满惧怕,它想:牙医:我真的不想看到他,但是我非看不可。

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而诊所里的牙医也在想:我真的不想看到他,但是我非看不可——一段幽默的故事由此展开,牙医和鳄鱼的每个动作都是相同的,而他们的每一次恐惧也都一模一样。在紧张的手术之后,牙医和鳄鱼都松了一口气,真可怕呀,以后一定要记得刷牙。

全书以左右页来呈现鳄鱼和医师的心情,透过鳄鱼的心情来反射医师的心情,让小朋友发现,原来害怕的不只是自己!这个故事充分调动了图画书中重复这个元素,把恐惧的情绪夸张到极致,却又用最幽默的方式表现出来。据有关资料介绍,五味太郎在图画书的创作中,总是把主要时间和精力投入作品的构思之中,他会用半年甚至一年的时间来构思一个作品。因此,他的作品在构思和美学形态上,总是具有一种别出心裁的独创性和出人意料的审美效果。孩子能在图画中发现世界

图画书的世界和形式非常丰富多彩,孩子们还是更需要一些表达他们生活和情感的绘本、能够发挥孩子们想象力的绘本。孩子的读图能力相当强,比我们大人在这方面的能力强出很多。当他们还不认字的时候,他们能够用图画发现这个世界,认识这个世界。

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这本《蚯蚓的日记》,创作于两年前的图画书风格奇异,却又趣味盎然,书籍以日记书写的方式,记录和表达了小蚯蚓的观察及思考。从小蚯蚓的观点看世界,纪录了学校、家庭和朋友之间的生活点滴,还有对自我、未来的想法,很能得到孩子认同。同时也在幽默诙谐的语调中,传达有关不同生物和地球的相关知识。帮助孩子培养乐观、正向的态度,及多元思考的习惯。

这是一本极为有趣的图画书,从环衬的第一幅图就吸引了我们——蚯蚓的成绩单。其实,本书的内文从这里已经开始了:一个普通的蚯蚓男孩,或者说一个普通的小男生,已经出现在我们面前。

现在,让我们在扉页停留一会儿,欣赏一下这里的生机勃勃:它仿佛告诉我们,故事将在这样一个环境里发生。

一个小小的蚯蚓的故事,赫然开始于一个地球!地球是那么大,蚯蚓是那么小,但它们却是息息相关的。小小的蚯蚓的日记,就是从地球开始的。

接下来,每一篇蚯蚓的日记,都精彩到我无法用语言来描绘它。作者的想象力之独特、观察力之细腻、情节之生动、细节之丰富,足以让我们惊叹,而试图去分析它这种精彩,似乎都已经是多余的了。孩子能在图画中多元思维

爷爷一定有办法》这个故事从一条毯子开始。读完这个故事,我们看见了,原来从一条毯子开始也是可以写出一个了不起的故事的。

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这是一本让你充分体验细节的魅力的绘本,还能净化你的心灵。

书的上面是约瑟的爷爷,约瑟的一家。书的下面、地板的下面是小老鼠的一家。爷爷剪下的布料统统落到小老鼠的家里去了。小老鼠们用那些布料做了裙子、衣服、帽子、窗帘、桌布、地毯、手帕……原来,那颗纽扣,也掉到了小老鼠的家里,它们用它做了椅子的坐垫!一只小老鼠正快活地坐在它的上面。

在小男孩约瑟还是小宝宝时,他睡在摇篮里,然后他会走了,会跑了,他在成长,他周围的人和事物也在不断变换,图画把这个故事尽可能地丰富和延伸。

当约瑟去上学时,他家有了新成员-小妹妹,小妹妹第一次露面儿,是妈妈抱着她和约瑟说话。

许多细节都是孩子比大人更容易观察到,孩子眼中的世界更单纯,更简单,而我们被世俗异化得看不见星星,听不见虫鸣,听不到自己的内心呼唤,什么都是过眼云烟……

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    宁静致远—家有萌宝

    育儿问答达人

1,要从头到尾读。图画绘本是一张到处都隐藏着秘密的"神秘地图",因为无论是扉页、封面还是环衬,都是绘本的有机组成部分,在这些地方作者都为读者献上了很多精美的图画。只有指导孩子从头到尾阅读图画,才能发现很多常常被读者忽视的小细节。读懂了这些细节,才会对文本的理解有进一步的理解。2,从封面猜故事。无论什么书,封面都是最先映入读者眼帘的,而在阅读前让孩子对故事进行猜测会激起孩子强烈的阅读欲望。《猜猜我有多爱你》这本书的封面上画有一大一小两只兔子,小兔子抓住大兔子的耳朵,仿佛在说些什么。教师就可以引导孩子看图,猜猜他们对话的内容,从而引出故事的题目——猜猜我有多爱你。3、不要漏过环衬。环衬是封面与书芯之间的一张衬纸,很多绘本的环衬上也画有图画,不过你可千万不要以为它们仅仅是起装饰作用的图案而马上一翻而过,实际上,绘本的环衬不但与正文的故事息息相关,有时还会提升主题。《我爸爸》这本幽默的绘本里,透过孩子夸张的幻想,塑造了一个让人笑破肚皮的爸爸形象:这个爸爸一天到晚穿着一件长长的睡衣,他不怕狼,一跳就可以跳过月亮,吃得像马一样多,游得像鱼一样灵活。《我爸爸》的环衬上的图案就是"我爸爸"身上那件棕黄色睡衣的一个小小的局部.而《蚯蚓的日记》的环衬竟然都是蚯蚓在不同时期所拍的照片,有自己第一天上学时的留影,有自己和家人,好朋友的合影,还有自己的考试成绩单和教师的评语,我们有自己的考试成绩单和教师的评语,我们仿佛看到了小蚯蚓的成长记录,虽然还没有开始读故事,但已经被这些可爱的画面给吸引住了。 4,会讲故事的扉页。扉页就是环衬之后,书芯之前的一页,上面一般写着书名和作者的名字。扉页不仅仅只是通向正文故事的一扇门,不仅仅是告诉你谁是故事的主人公,它有时还会讲故事.《猜猜我有多爱你》这本书实际上有两个扉页,第一个是张单页,第二个是一个带版权页的跨页.请注意,在第一张扉页上,作者画了一只小兔子骑在一只大兔子的脖子上.你看,这时的大兔子是静止不动的,而且大兔子和小兔子的头都扭了过来,一双黑点似的眼睛望着书外,也就是故事之外的你,似乎在询问你:嗨,你准备好了吗快和我们一起走进这个名叫《猜猜我有多爱你》的故事里吧!当翻过这一页,你会看到三幅充满了动感的小图——大兔子背着小兔子扬起了后腿,准备起跳,猛地往斜上方一蹿。这其实是一个连贯的起跳动作——这一跳,两只兔子就跳到了后面的正文里。于是,我们看到小兔子紧紧地抓住了大兔子的长耳朵,听到他问妈妈:"猜猜我有多爱你 "这富有动感的画面把读者的视线牢牢地锁住,想不看下去也难。

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    一生何求_70

4个月~1岁 :以视觉刺激为主

1岁~2岁 :了解实践各种基本生活习惯+基本认知的培养

2岁~至今 :以激发孩子的兴趣为主+建立各种规则+培养生活能力及学习习惯

我是个热爱阅读的同志。从小父母是不加任何限制的任我买我想看的书,美好的阅读的时光一直是我非常美好的童年记忆。

从儿子出生后,我开始折腾各种育儿经(似乎起步有点晚了),我的第一本绘本理论入门书是松居直的《幸福的种子》,从此踏上绘本之路。

我介绍的绘本类,包含了各种接地气的图书,以及一些大家耳熟能详的绘本类。。。

接下来,按年龄段来介绍我的亲子阅读的绘本及方法:

二、4个月~1岁:真果果视觉挂图全套+早教大卡片全+布书+小兔子米菲

《真果果视觉挂图全套》---婴儿视觉刺激

黑白图片是新生儿视觉刺激的最佳选择,此时孩子眼里只有黑白的颜色,还没有发展出彩色系的感知。

因此,以简单的图形进行视觉的刺激,棋盘、靶心、波浪,这些都是宝宝感兴趣的经典图片。

《早教大卡片全》----认知+听觉刺激

各种水果、动物等的大图展示,颜色鲜明,图片内容直观,还配了朗朗上口的儿歌。

有过这段时间养孩子经验的人都了解,婴儿不喜欢躺着,喜欢被竖着抱。这样他们的视角会更宽广,移动的物体让他们有新奇感。但是他们的脊椎还未发展完善,最好还是横着抱。因此,我把卡片一块块穿起来,挂在客厅和卧室的墙壁上。

抱着孩子的时候,一侧手臂调高让他在视觉上可以看到这些图形。还有一种双赢状态,大人坐在沙发上让孩子躺在腿上,他在视觉上可以看到图形,家长就背诵卡片上的儿歌给他听。

我到现在都能记得关于小企鹅卡片上的儿歌---“小企鹅住南极,黑礼服来白衬衫,一摇一摆真神气”。儿子去海洋馆,感兴趣鱼类生物没几个,小企鹅馆这里到时停留玩耍了很久,或许有潜意识的印象在脑海里。

布书+《小兔子米菲》---步入绘本世界

孩子可以坐起来之后就开始玩布书,撕不烂啊。儿子属兔子,所以就从小兔子各种故事入手,和他讲爷爷奶奶,和星星玩耍,过生日等各种故事。

1岁之前的阶段基本上是各种抱孩子姿态 + 复读机一般的念叨。看图画,多听听声音,多肢体的接触。

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    一慢二看

    育儿问答专家

对于不到两岁半的幼童来说,你描述的现象非属于正常的阅读过程和阅读行为。而且,还有不俗的表现---乐于根据听读和看图得到的信息进行分析和提问----有时候,这样的阅读行为比“完整地读完”一本书更重要。

共读早期乐趣比完整重要

如果你还是觉得不放心,尝试着选更丰富的绘本。请仔细观察他喜欢的书的画面和故事,找到类似或相近的其他绘本。我们要学着放弃孩子不喜欢听的故事,选择孩子有兴趣的共读,首要目标是激发并巩固阅读兴趣和阅读行为。因此,我们不必纠结于一本书是否从头到尾读完,将重心放到亲子共读的乐趣中,放到孩子享受到的愉悦中。

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还有,“不跟着思路走”,就我理解,一个是跟着书的思路,一个是跟着你的思路,为何不跟着孩子的思路呢?你的孩子已经有了不一样的思路,这是可喜的现象啊。

要说如何读绘本给孩子听?

没有什么特别要考虑的技巧方法捷径,相信你和孩子的坚持已经取得了成效。硬是要建议的话,在选择孩子感兴趣的绘本前提下,再叠加一个选择标准“互动性强”,比如书名是问句的、故事是反复的、对话生动的……

就讲读本身,放掉“思路”“完整性”,多考虑如何把故事读得更加有趣好玩,比如加大面部表情、声音的变化,辅助以身体动作,不必要完全按书上的文字,用孩子听明白的语言稍作转化----这些语言,很多都是亲子间特有的“密码”

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    优美妈妈育儿

如果读绘本只是读书上的文字,孩子可能觉得乏味,所以不要给宝宝“读”绘本,要给宝宝讲绘本

有一次到朋友家,他跟我说他家两岁的宝宝对于绘本一点兴趣都没有。而我观察到他在给宝宝读绘本的时候,完全是按照书上的文字一字一字读的,跟宝宝没有互动更没有扩展,这种阅读非常乏味难怪宝宝会觉得没有兴趣。

如果大家认为给宝宝读绘本只是去读书上的文字的话,那么我们需要强调的是我们应该给宝宝讲绘本而不是读绘本。我们需要尽量用英语,或者是双语,和宝宝互动,讲一些背景知识和好玩的故事,做适当的拓展。

比如,我给宝宝讲棕色的熊的时候我通常会增加这样的问题:

Where does a bear live?

  • What is his favorite food?

  • Can he climb a tree?

  • 还有各种有趣的小游戏,比如说拍手猜词、亲子互动游戏等,非常简单,可以和宝宝一起快乐学英语。

    • 应该如何给孩子读绘本? 第16张

      笨笨熊heart

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    闲话少说,上图,这是我家的大宝,看看这看书看的多投入。

    说下我的亲身经历,我家宝贝今年六周岁了,两周岁的时候也是跟你儿子一样,经常看两眼绘本就会跑走,然后玩其他的,育儿专家指出这时候的孩子专注力是很短的,大概也只有两分钟左右,所以是很正常的,如果孩子问问题时好事,证明他有在认真听,那就耐心的解答,一本绘本通常要反复的去给孩子讲,不能只讲一遍,而且要有高低起伏,让孩子感兴趣,这样他才会越来看的时间越长,所以讲故事的人是至关重要的,要学会用夸张的语言和手势来引起他的兴趣。孩子都喜欢这样子讲故事。还有就是不能用替代品来讲故事,比如故事机等等,最好是妈妈或者爸爸来读,对孩子也是一种好的亲子互动过程。放心吧,贵在坚持,只要你坚持每天都给孩子阅读,你的孩子会回馈你最好的成效,他会不自觉的锻炼了语言逻辑能力和思考能力,总之阅读是对孩子非常有好处的,我女儿现在自主阅读,在家常常是在书架旁看的入神,如今孩子的奶奶都不如她识字多,知识面广。所以,加油,相信你的宝贝在你的引导下能够养成好的阅读习惯,成为一个能够主动思考,善于表达的孩子。

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      张赢SMiLe

    陪伴孩子读绘本的方法要从不同维度去把握。我从时间方面谈一谈。

    1.读绘本越早越好

    对绘本的了解要在怀孕前就做到胸有成竹。
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    孕期,准妈妈可以将绘本作为胎教的一个环节,选择自己喜爱的绘本温柔的阅读。

    孩子出生后的一个月,绘本阅读就可以开始了……

    2.固定时间的日常阅读

    选择一个父母和孩子状态都好的时间,可以是早上还没起床以前,可以是晚上说晚安以前,逐渐把这个时间固定下来。

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    3.随时随地的绘本阅读

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    陪宝宝旅行,逛街,玩耍,做任何事情时,包包里随身带一本绘本,可以在乘车,休息,等待的时候拿出来,抓住这些碎片时间,每天的阅读量也不小呢。

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      用户53298660156

    读绘本,看似简单,其实挺磨炼家长的意志!2岁5个月的孩子,已经有了自己的喜好,如果孩子没有从小就有听绘本的习惯,坐下来认真听大人读绘本对孩子来说也许吸引力不大。但,阅读,什么时候开始都不晚,给孩子读绘本时:首先,要从孩子感兴趣,喜欢的绘本开始;其次,内容不要太长,随时观察孩子的反应,如果孩子刚开始有兴趣,还没读几页,他就干别的去了,只要人还在你的可控范围内,家长就可以读的生动活泼点,吸引孩子的注意力,或者让他过来找这一页上他喜欢的动物等;最后,阅读的绘本你是否喜欢?如果家长自己不喜欢,读的时候效果肯定也不会好。所以,选择你和孩子都喜欢的绘本,坚持每天固定的时间地点跟宝贝一起来读,你会收获满满的亲子阅读的乐趣,加油吧,坚持每天做到!
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      应该如何给孩子读绘本? 第24张

      不念过往1461

    没关系的,孩子都是这样的。

    刚开始你可以引导性的读绘本,比如你可以问他绘本上的图画都是什么,他们都在干嘛,你喜欢哪个,你想成为里面的谁,为什么,绘本图画美不美,都是什么颜色的,愿不愿和你一起去做绘本里的事。不要一上来就读,这就失去了看绘本的意义了,如果这样你不如去给她读故事书了。

    这样慢慢的坚持,慢慢的读,不要急,也许刚开始他只能听2分钟就跑去干别的事情了,慢慢的你会发现他可以听5分钟了,然后就是10分钟,然后就是要求不停地读,一连都能听好几个故事,还不愿意睡觉了。

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      静静地等待花开

      育儿问答达人

    时陪孩子读绘本是有技巧的,比如讲绘本故事可以从封面开始读。书名、作者、绘者、译者、出版社,一个细节都不要遗漏。这样的好处是让孩子对绘本整体上有个了解,对每个作者的风格会有所留心,增强孩子对艺术的感知力。0-1岁婴幼儿的读本本身文字就少,是可以适当增加自己的描述,但当绘本文字较多时,就原原本本地照着绘本念,相信我,孩子会有自己的理解。

      应该如何给孩子读绘本? 第26张

      蜗牛博士

    两岁多的孩子,如果你一开始没有给她阅读启蒙的话,我觉得一开始是长的句子是听不下去的你要从短的东西告诉他这是什么那是什么,还有就是一句话三五个字的这一种。你要慢慢的引导孩子才能习惯我们家孩子一岁多的时候是出现的这种状况那会儿刚给她,现在两岁半了,读一本书一点问题都没有。所以我觉得孩子不爱听,这是正常现象,家长只有好的引导才可以。

      应该如何给孩子读绘本? 第27张

      m花开半夏s

    每天晚上睡前雷打不动的事情,就是跟儿子一起读绘本。我故意念的语气夸张,绘声绘色。遇到有趣的地方,会停下来和儿子一起讨论,儿子会发表自己的意见,尽管他只是一个三岁多一点的小男孩。遇到有教育意义的地方,就顺势教育他,并交给他一些简单的解决方法。所以他一直很专注,规定,每天只能读三本,若表现好,可奖励一本。然后关灯,道晚安之后,就不再说话。想让孩子感兴趣,先调动自己的热情,然后再给孩子表达自己观点的机会,让他有参与感与话语权。一定要尊重他的想法。相信不久你就能收获一枚绘本宝宝。记得时间固定哦。

      应该如何给孩子读绘本? 第28张

      糖糖妈妈22

    第一遍让宝宝自己看,宝贝会对书籍有一个初步的认知;第二遍家长为宝贝讲故事,注意语言的组织;第三遍尽量让宝贝用自己的语言复述故事,可以说"宝贝,爸爸(妈妈)还不知道这个故事,你给爸爸(妈妈)讲一下?"。目的就是锻炼孩子的语言组织能力!

    从幼儿心理发展规律角度来看,孩子集中注意力的时间较短,这很正常,不用太担心。孩子小没必要让她识多少字,懂多少道理,目的就是通过家长的引导,让孩子从小养成一个好的习惯!

    应该如何给孩子读绘本? 第29张

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