村民们为迎接公主的到来而忙碌的故事。通过这个故事，教幼儿学习了用临时单位测量事物面积，比较事物面积大小的方法。在家里，家长可以和孩子一起用临时单位物体量一量事物的面积。除了故事中出现的物体，还可以用书签、彩纸等四边形的物体测量，那样会更准确。
【韩】刘永昭/文图
林春颖/译
长春出版社
哇噻！听说公主殿下要来我们村啦！太让人激动了！我们应该好好准备一下。
我爷爷是“迎接公主殿下委员会”会长，我叫小灯笼，是爷爷的小助手。
爷爷动员村民从家里带来给公主殿下使用的物品。床，镜子，餐桌，毯子，椅子……公主殿下需要的物品可真多。
“因为要给公主殿下使用，所以要带来最大、最好的。”
那天下午，村庄里吵闹得很。村民都坚持自己家的物品是最大、最好的。我该怎么办？“比较一下！”爷爷说。
于是，我们把村民们拿来的床，镜子，餐桌，毯子，椅子……进行了比较。床很大，没法直接比较，爷爷就让人拿来了很多垫子，把垫子铺在床上比较。
我也学着爷爷的样子，用手帕比出了镜子和毯子的大小，用餐盘比出了餐桌的大小……
一切都准备好了，大家焦急地等待着公主殿下的到来。可是宫里却传来消息说公主殿下非常非常忙，今年不能来了。
村民们都很失望，不过聪明的爷爷是不会让大家失望的。
既然公主殿下不能来，何不把准备好的一切献给我们村里的可爱小公主们呢？“来吧，把家家户户的小公主们都带来吧！”我开心得不得了！今天我要成为小公主啦！
虽然公主殿下没来，可是今天是我最幸福的一天！
面积概念具有很强的抽象性，建立面积概念，是学生的思维从一维空间到二维空间的拓展和飞跃。
很多孩子在三四年级学了面积单位后，知道面积单位有哪些，却不知道这些面积单位是怎么来的，为什么会有这些？究其原因是孩子们在学习知识的时候缺少了一段经历，没有通过亲身实践去探寻知识的来源，他们学习的只是一份现成的知识而已。
陆游曾说过“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”知识的学习，也是一份实践经历的过程。
故事中给孩子提供了一次去经历、感悟的机会。坐垫、手帕、餐盘……其实都是面积单位的化身。平方米、平方厘米等面积单位不过是人们最后约定俗成的一个结果，当孩子们懂得如何用这些具体的物体去测量比较时，面积单位的学习就是一个水到渠成的结果了。
通过故事的学习，再和孩子一起玩有关面积的游戏，让孩子们在游戏中加深对面积大小的感知。
你想说什么呢？