国外绘本《小兔子去上学》

内容简介

本绘本故事来自孩子生活的各个方面，贴近生活，描绘出孩子成长中可能遇到的点点滴滴的小挫折，以及在小挫折中逐渐成长的过程。令孩子感同身受，极易引发孩子们的共鸣。

绘本作者

(英)哈里·霍斯/文图

赵玉皎/译

连环画出版社

《小兔子去上学》故事全文

小兔子一早醒来，想起这是个特别的日子。

从今天起，他要去上学啦！

小兔子把查理马儿叫醒。“哎，查理马儿，”小兔子说，“你得去上学。”

他梳了梳查理马儿的尾巴，系上一个红色蝴蝶结。

他把查理马儿带给妈妈看。“现在我们长大了，”小兔子骄傲地说，“我们要去上学啦。”

“或许，查理马儿应该跟我一起待在家里。”妈妈说，“我可不认为一只木头马可以去上学。”

但小兔子不肯听她的话。

“不，妈妈。”他说，“查理马儿想去上学。”

妈妈把午餐盒递给小兔子，告诉他午餐前不要打开。

“我不会打开的，妈妈。”小兔子叫道。

小兔子蹦蹦跳跳，跟在哥哥姐姐后面。

“快点，查理马儿，”小兔子说，“别迟到了。”

可是没多久，查理马儿就需要休息一会儿。

他还要打开午餐盒，看看里面有什么。

他不喜欢生菜三明治，小兔子只好把三明治吃掉。他也不喜欢胡萝卜蛋糕，小兔子只好把蛋糕也吃掉。

“快点，小兔子！”哥哥姐姐们叫他。“我们要迟到了！”

“都怪查理马儿，是他磨磨蹭蹭。”小兔子说，“快点，查理马儿，别捣乱了。”

学校比小兔子想象的大得多。

他的新老师——莫瑞克先生见到小兔子很高兴，她也很喜欢查理马儿。

莫瑞克老师带小兔子来到新教室。

小兔子很害羞，因为大家都转过头来，盯着他和查理马儿。

“这是小兔子。”莫瑞克老师说。

莫瑞克老师坐下来，为大家讲《淘气的兔子》。

那是个有趣的故事，但小兔子没办法让查理马儿安静下来。

查理马儿想在田野上奔跑。

他跳过本杰明……

他又跃过瑞琪儿……

他甚至还从莫瑞克老师的鞋子蹦过去。小兔子拉住了他。

当小兔子画画时，莫瑞克老师让查理马儿在她的桌子上休息。

画完画之后，他们唱了一首歌，歌的名字是《如果需要朋友，你就吹口哨》。

小兔子喜欢唱歌。莫瑞克老师说，他的口哨也吹得很好。

不过，她不喜欢查理马儿蹦下桌子跳舞。大家唱歌的时候，她让查理马儿坐在角落里。

接下来，大家一起做小蛋糕。可是查理马儿太淘气了，他跳进了蛋糊里。

莫瑞克老师不喜欢查理马儿掉进蛋糊里，她只能帮查理马儿洗澡。

然后，小兔子们开始做游戏。他们在田野里蹦蹦跳跳，做着游戏。

他们在地上挖洞，在长长的草里捉迷藏。

可是，小兔子独自和查理马儿玩。他不想和本杰明玩儿，也不许瑞琪儿和他们一起玩。

“查理马儿不愿意和你们玩。”小兔子说。

莫瑞克老师摇响了午餐铃。大家都打开饭盒。

可是，当小兔子打开自己的饭盒时，她哭了起来。

“怎么了，小兔子？”莫瑞克老师问。“有人吃掉了我的午餐。”小兔子哭着说，“我什么都没有了。”

“你可以吃我的午餐。”本杰明说。

“不着急，小兔子。你也可以吃我的。”瑞琪儿说。

小兔子和他的新朋友们分享了午餐。

吃完后，他让新朋友们和查理马儿一起玩。

“查理马儿最喜欢你们了。”小兔子说。

午餐之后，莫瑞克老师带大家去散步。查理马儿也跟他们一起。“我们让查理马儿留下来，好吗?”莫瑞克老师问。

“不可以的，老师。”小兔子说，“查理马儿也喜欢散步。”

路上，查理马儿发现了一朵美丽的花。莫瑞克老师会喜欢这朵花的，小兔子心想。

于是，他放开本杰明的手，跟着查理马儿过去了。

“看我们找到了什么，莫瑞克老师！”小兔子叫道。可是当他转过头去，却发现大家都不见了。

“你们在哪里?”小兔子大喊。

尽管有查理马儿，小兔子还是感到孤单。

小兔子拉着查理马儿，穿过树林间的小路。他掉了一只鞋。他的外套挂在了带刺的灌木上。

“都怪你，查理马儿。”小兔子说。“是你把我弄迷路了。现在，我再也找不到回去的路了。”

这时，小兔子想起了莫瑞克老师教他的那首歌。于是他唱了起来。

“如果你需要朋友，你就吹个口哨……”小兔子唱。

歌声在树林里回荡着。

小兔子奔跑起来。

莫瑞克老师找到了小兔子，大家一起回学校了。

回到学校时，妈妈和爸爸正在等小兔子，准备接他回家。

回家的路上，小兔子把学校里的事都告诉了爸爸妈妈。其中，最让他开心的，是他有了新朋友。

“我盼望赶紧再去学校。”小兔子说，“不过，妈妈，明天查理马儿可以和你一起在家里。去学校的话，他太淘气了。”

“这是个好主意。”妈妈说。

绘本点评

很有生活感的绘本，特别适合刚入园的宝宝阅读，写了小兔子第一天上学的丰富的心理活动，老师的耐心关怀，小朋友间的团结友爱，让小兔子感到很温暖，很快喜欢上了这个大家庭。故事充满家庭的温暖的氛围，富有亲情，非常适合亲子阅读。书中有丰富多彩的小细节，令孩子们乐在其中。

听后感受

很符合刚上幼儿园的小宝宝的心理。什么玩具都要带着去幼儿园。看了这个故事，知道带着玩具的不便了，有点像《装在口袋里的妈妈》，让小宝宝自己理解领悟，上幼儿园就是自己的事情，不能带玩具。这样的故事一旦内化，宝宝受用匪浅。比单纯的说教有效的多。