《不是那样,是这样的》

国外绘本《不是那样,是这样的》

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      獾,熊,狐狸和松鼠,在一件事上发生了争执,每个人说的“案发现场”都不太一样。每个人有每个人的角度和观点,各执己见,互不相让。然而,当一个新的兴趣点铺开来,大家又很快地转移了目标,继续互相玩耍,好像谁都没记得几分钟之前那争执的面红耳赤。每个孩子的小团体,或者是二胎家庭的两宝,都是如此,相爱相杀。当孩子成长到一定的年纪,大约四五岁的时候,他们的自我意识会强烈起来,首先他的小脑袋自然会从利我的角度去看。而故事的四个角色,可以让孩子跳出框框,看到其实,从别人的角度去多考虑一下,也许问题就解决了。

      《不是那样,是这样的》 第1张

      绘本作者

      卡琳·谢尔勒/文图

      陈琦/译

      二十一世纪出版社

      《不是那样,是这样的》故事全文

      森林里发生了一段小风波:建了一半的高塔突然倒了,獾的腿被咬了一口,熊也跑了过来……争吵让原本好好的游戏中断了:獾、狐狸、熊、松鼠都来讲述事情的经过,可他们说的却都不一样。

      “不是那样,是这样!”到底是怎么样呢?问题是怎么解决的呢?

      《不是那样,是这样的》 第2张

      “是这样的。”獾说。

      “我刚才和熊一起用石头搭高楼,狐狸突然过来把高楼踢倒了。”

      《不是那样,是这样的》 第3张

      “我‘啊——’地叫,狐狸就咬我,然后熊就跑过来帮我。就是这样。”

      《不是那样,是这样的》 第4张

      “不对,不是那样,是这样的。”狐狸说,

      “獾和熊在用石头搭高楼,可是塔歪了。我是搭高楼的高手,所以我就想教他们。但是高楼突然倒了。”

      《不是那样,是这样的》 第5张

      “然后獾就冲着我的耳朵大叫,都快把我的耳朵震聋了。

      熊还跑过来打我,疼死了。是这样的,就是这样。”

      《不是那样,是这样的》 第6张

      “才不是呢,其实是这样的!”熊说。

      “我和獾在用石头搭高楼,狐狸也没问我们,就过来一起搭。他还用尾巴把高楼给掀倒了。”

      《不是那样,是这样的》 第7张

      “獾就生气地大叫起来。然后狐狸咬住了獾的腿,我才去帮獾的。就是这样,一点儿都没错。”

      《不是那样,是这样的》 第8张

      (狐狸、獾和熊打成一团。)

      《不是那样,是这样的》 第9张

      停!

      (松鼠站在树上,捂着耳朵大叫。)

      “我在上面都看见了。

      是这样的:狐狸想帮忙搭高楼,可是他找石头的时候,尾巴不小心碰倒了高楼。

      獾就大喊起来,狐狸咬住獾,然后熊就过去打狐狸。

      事情是这样的。”

      《不是那样,是这样的》 第10张

      “你就别在这儿捣乱了!”

      “这跟你有什么关系?”

      “你不准说话!”

      “是你们两个先惹事的!”

      “不对,是你!”

      “不对,是你们!”

      “你!”

      “你们!”

      “你!”

      熊、獾和狐狸吵成了一锅粥。

      “你们应该好好听听对方的想法,才能互相理解呀!”

      松鼠嘟嚷着,搬起石头去拦水。

      《不是那样,是这样的》 第11张

      搬石头,筑水坝!熊、狐狸和獾都很乐意参加……

      《不是那样,是这样的》 第12张

      《不是那样,是这样的》 第13张

      (还是大家一起玩儿更有意思。)

      每人角度不同,自己眼里看到的不一定就是真的,这时候我们要做的,就是多沟通,多听听别人的看法,才能理解别人,而大家一起玩儿,才是最开心的游戏。

      绘本点评

      细心而又用心的爸爸妈妈一定会发觉,这故事的发生,这争吵的话语,这些小角色的言行,跟我们身边的孩子是那么贴切。其实,那不就是孩子们的经历吗?天真的孩子们在跟小伙伴的游戏中也难免遇到小矛盾,争吵早已成了家常便饭。故事就生动地再现了这样的场景,让小读者们获得感应,然后在不知不觉中告诉了他们一个解决问题的办法,也向他们传达了一个深刻的小道理:多听听别人的看法,才能理解别人;而大家一起玩儿,才是最开心的游戏。或许,读了故事的孩子们还是会吵作一团,然后又自然地和好,而故事带给他们的快乐和感悟,已经融进了他们的成长。另外,孩子在现实生活中的直接经验与通过阅读的间接经验互起作用,也会让他们逐渐掌握了一些人际交往的要领。

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