《天天星期三》
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内容简介
每个星期三恐龙噜噜都要跟怪兽老师上舞蹈课，可他怎么学也学不会。该抬右脚时抬了左脚，该拍手时摇起了头。这一天，又是星期三。老师说，明天星期四大家都要上台表演。噜噜真希望星期四别来。他央求小天使把每天都变成了星期三，小天使满足了噜噜的愿望。噜噜开始挺高兴，可后来又觉得不对劲。因为，星期三的次日还是星期四啊。每天都是星期三，就等于每天的次日都是星期四。每天的次日是星期四，就等于每天都得准备次日上台表演。所以，噜噜宁愿上台表演！
绘本作者
方素珍/文
郝洛玟/图
浙江少年儿童出版社
《天天星期三》故事全文
这只小龙为什么这么垂头丧气地走着？她有什么不顺心的事？一起来看看她的故事吧~
星期三，怪兽小学有一堂舞蹈课，
所有的怪兽都要学跳舞。
每到星期三，怪兽老师就一面放音乐，
一面喊口令：
1234，2234，左摆右摆，左脚抬高；
3234，4234，左拍右拍，两手拍拍……
5234，6234，左摆右摆，右脚抬高；
7234，8234，左拍右拍，两手拍拍……
噜噜最怕上舞蹈课了，因为他赶不上节拍，
搞不清楚什么时候抬右脚？
什么时候抬左脚？
尤其是他的长尾巴，总是扫到旁边的大眼兽，
气得大眼兽一直瞪着他。
这一天，又是星期三，
怪兽老师说：
“明天星期四，大家都要上台表演，快点练习吧！”
老师一面放音乐，一面喊口令：
1234，2234，左摆右摆，左脚抬高；
3234，4234，左拍右拍，两手拍拍……
5234，6234，左摆右摆，左脚抬高；
7234，8234，左拍右拍，两手拍拍……
老师一面喊口令，一面说：
“噜噜，第一次抬左脚，第二次抬右脚。”
“噜噜，请你拍拍手，不是摇摇头。”
到底是哪一手？哪一脚？
噜噜紧张得快哭出来了！
他讨厌星期三的舞蹈课！
更讨厌的是，星期四还要上台表演。
这天晚上，噜噜向他的守护天使祷告：
“亲爱的天使，求求你，
把星期四变成星期五，
这样我就不必上台表演了！”
天花板上的守护天使听到了：
“什么？噜噜要我把星期四变成星期五？
这一招，我不会耶！
但是，我可以把每一天都变成星期三，
那么，星期四永远不会来，
噜噜也不必上台表演啦！
嘻！我好聪明哦！”
第二天，噜噜一醒來就问妈妈：
“今天是不是星期五？”
妈妈说：“今天是星期三。”
噜噜觉得很奇怪，昨天已经是星期三，
怎么今天又是星期三呢？
天使是不是搞糊涂了？
噜噜一进教室，老师又说：
“明天星期四，大家都要上台表演，快点练习吧！”
奇怪！这些话，老师都讲过了。
噜噜问老师：
“昨天是星期三，怎么今天又是星期三呢？”
“噜噜，你沒睡醒吗？今天是星期三，没错啊！”
老师像昨天一样放音乐，喊口令：
1234，2234，左摆右摆，左脚抬高；
3234，4234，左拍右拍，两手拍拍……
5234，6234，左摆右摆，左脚抬高；
7234，8234，左拍右拍，两手拍拍……
老师也像昨天一样，纠正噜噜的动作：
“噜噜，第一次抬左脚，第二次抬右脚。”
“噜噜，请你拍拍手，不是摇摇头。”
手忙脚乱的噜噜紧张得快哭出来了！
一不小心，他的大尾巴又扫到了大眼兽，
大眼兽又狠狠地瞪着他。
天天星期三，为什么大家都没有发现呢？
噜噜天天都抬错脚，
大眼兽天天都瞪着他。
一连好几天，噜噜看到的、听到的，
都和昨天星期三发生的事情一模一样。
最恐怖的是，他的尾巴一样扫到旁边的大眼兽，
大眼兽一样瞪着他。
终于，噜噜受不了了！
只好又向他的守护天使求救：
"求你，把星期三变走吧！
我……我宁可星期四上台去表演。”
天花板上的守护天使听到了，
急急忙忙翻开《咒语大词典》：
“把星期三变走？
这一招，我还不会呢！试试看吧！”
噜噜想到明天可能要上台表演了……
他担心地翻过来翻过去……睡不着……
他只好爬起来练习所有的舞步。
天亮了，噜噜问妈妈：
“今天是星期三吗？”
“今天是星期四。”
噜噜的眼睛一亮：“哇！终于星期四了！”
妈妈问：“今天你要上台表演，会不会紧张？”
噜噜摇摇头，马上又点点头，
上台之前，他要去学校复习一下。
1234，2234，左摆右摆，左脚抬高；
3234，4234，左拍右拍，两手拍拍……
5234，6234，左摆右摆，右脚抬高；
7234，8234，左拍右拍，两手拍拍……
哇，噜噜没有跳错耶！
他的大尾巴很配合地摆来摆去，
这一次，大眼兽不但没有瞪他，
反而很惊讶地看着他呢！
绘本点评
这是一个很励志的故事，每个阅读此书的孩子都能找到相似的生活经历，会很有共鸣。人都有害怕的时候，也都有自己的缺点，借助这个故事，我们可以教孩子勇敢地正视自己的缺点。
故事的最后，噜噜昂起头，像其他怪兽一样开开心心地上台表演了。我们可以想象，以后每个星期三的早晨，噜噜也都能高高兴兴地起床，飞奔着去学校了；我们借助后蝴蝶页的启发，也能想象得到噜噜会克服自己超烂的歌技，说不定还能成为小歌星呢！这改变后的快乐来自于战胜自己内心害怕的勇气。它是面向个人内心世界的，是心灵成长的一种动力，蕴含着令人振奋的力量。
勇气，是需要不断努力和练习的。当孩子抬起勇敢的舞步，我们可以微笑着对他说：“别怕，慢慢来，我会等你。”让我们给孩子练习勇气的时间和空间，放手让他们在跌跌撞撞中茁壮成长。练习勇气，永不嫌迟！
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版权声明：本文为原创文章，版权归 有声绘本网 所有，欢迎分享，转载请保留出处！
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