《好玩的“的地得”》

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    今天第一堂课是莫老师的语文课,姜小牙为了讨好莫老师,特意跑到他的办公室,帮莫老师把作文本抱了回来,莫老师对姜小牙说,姜小牙谢谢你了,你可真是个好孩子。

    《好玩的“的地得”》 第1张

    绘本作者

    北猫

    四川少年儿童出版社

    《好玩的“的地得”》故事全文

    5月18日,星期三

    今天第一堂课是莫老师的语文课,姜小牙为了讨好莫老师,特意跑到他的办公室,帮莫老师把作文本抱了回来,莫老师对姜小牙说,姜小牙谢谢你了,你可真是个好孩子。

    姜小牙挠了挠头,美滋滋的回到了他的座位。

    莫老师打开一本作文,本说同学们,大家的作文越写越棒了,老师非常高兴,可是老师发现一个问题,大家在写作文的时候,都不太注意的地得的用法,特别是这篇作文出现了很多的错误,姜小牙你来读一读你的作文吧。

    哈哈哈哈,原来这篇作文是姜小牙写的呀。

    《好玩的“的地得”》 第2张

    我回头看了看姜小牙,她还沉浸在莫老师的表扬中的,根本没听到莫老师在叫他。

    莫老师向姜小牙走去,姜小牙的同桌潘美多赶快推了推姜小牙,她这才反应过来。

    莫老师批评道,姜小牙,你帮助老师拿作业本,这很好啊,不过你的作文也要好好写,知道吗?

    欧,老师我知道了。

    姜小牙赶快低下头。

    《好玩的“的地得”》 第3张

    姜小牙刚被表扬了一次,又被批评了,姜小牙好失望呀。

    在莫老师的要求下,姜小牙走上讲台,把他的作文念了一遍,一篇作文里居然出现了十几处的地得错误,怪不得莫老师要批评他呢。

    同学们听着姜小牙的作文,都偷偷的笑了。

    莫老师对大家说,同学们都不要笑,可不是姜小牙一个人会犯这样的错误。那个笑的最欢的对,就是你们米小圈,你来说说的地得应该怎么用?

    我米小圈可是写作高手,的地得,怎么能难得住我呢?

    我站了起来,说道,的后面跟的都是名词,如我的太阳,可爱的花,谁的橡皮,轻轻的河水,地后面跟的都是表示动作的自如,用力地踢,仔细地看,开心得笑得前面多数是动词,后面跟的都是形容自如,打扫得真干净,笑得多甜啊,莫老师很满意。表扬到,米小圈真不错,你能用的地得造一个句吗?

    当然没有问题,妈妈说米小圈,咱们家的地得拖了。

    同学们听完哈哈大笑起来。

    莫老师却没有笑,米小圈不许捣乱,好好造一个句子。

    哦,好吧,我家的地板脏了,我拿起拖布卖力的拖了起来,累得我直不起腰来。

    莫老师说,下面我来教一个的地得的口诀。

    莫老师在黑板上写了一个口诀,同学们大声朗读起来的地得口诀。

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