家长在家如何给孩子早教?

2018-09-30 08:37:03 
    家长在家如何给孩子早教? 第1张

    何秋光学前数学

    育儿问答达人

想要在家早教,对家长的动手能力,孩子需要掌握的知识了解程度这两点的要求都是非常高的,这里,我先建议家长们去看一看我国《3~6岁儿童学习与发展指南》,这上面明确规定了学龄前的儿童,在这一阶段,需要掌握哪些知识。

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数学为例,从指南上,可以看出早教关键在于对孩子思维能力以及动手能力的培养,并没有要求孩子在幼儿园阶段,就提前学习系统数学知识,这也是很多家长的一个早教误区,这里我就不过多叙述。

今天主要根据孩子需要掌握的知识点,推荐一些可以在家里就能完成的早教游戏,以游戏的形式,给孩子早教。

1、认识数的概念

家长可以在积木上贴上数字,让孩子使用手指,逐一点在积木上,

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家长在一开始的时候,可以在一旁唱数1、2、3、5。。。后期让孩子自己进行唱数的动作。

2、认识几何图形

材料:纸盒、图钉若干、橡皮筋若干

方法:

将图钉等距离的固定在纸盒上,孩子通过将橡皮筋套在图钉上,勾画出不同形状的几何图形,通过孩子自己创造,发现不同的几何图形特点

比如,正方形的四条边长度都是相等的,三角形也可以被分为直角三角形、钝角三角形。

3、比较的概念

方法:让孩子比较邻近的两株花、两棵树;让孩子自己比较屋子里不同东西的高矮

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妈妈和宝宝比较高矮:

I.妈妈站在地面上和宝宝比较高矮。II.让宝宝站在椅子上比较高矮。III.妈妈和宝宝都站在椅子上比较高矮,引导孩子发现必须站在同一高度比较高矮。

4、体积的概念

材料:面粉250g、盐80g、塔塔粉30g、食用油30g混合

加入250g开水搅拌成棉絮状,不烫手了直接用手揉,干湿自己感觉可以多加点面粉或者水,揉好分成几团各加几滴食用色素揉好就可以了。

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方法:自制橡皮泥,让孩子自己用手创造不同的形状,理解立体几何的概念,从二维认知转变为三维认知。

5、空间认知

拼图的优点在于,孩子在组合一副拼图时,需要考虑这一块拼图,能不能与周边的拼图组合起来,

孩子甚至还需要考虑,是否需要旋转拼图,变化角度再去拼接。

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玩拼图,不仅能提高孩子的空间认知能力,同时还能锻炼孩子的逻辑思维以及推理能力,可谓一举三得。

以上就是我分享的一些适合在家给孩子早教的游戏方法,我也写过这类文章,各位家长可以我的进行查看。

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    翼翔老师的儿童教育

    教育达人

早教,其实有多个方面,家长完全可以在家里把这个事情做好,只要有一定的时间和精力。

1、孩子的自理方面,习惯的养成

需要培养孩子独立完成自己的事情的习惯,这一点非常重要,大部分家长可能都不是很重视,但是,这对于孩子以后的学习非常有益,希望您能重视。

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2、基础的知识积累,必备的基础

我们给孩子做早教,一方面是为了给孩子更多丰富的刺激,发展孩子的大脑,另外一方面是为入学做准备,让孩子掌握更多的知识,方便以后上课的时候,思维和见识都足以应对。

比如:

语文方面的积累,包括认字,您可以做字卡,也可以通过亲自阅读来完成。慢慢练习一些拼音和写字。同时,适当的听广播故事也是非常有益的,因为这锻炼了孩子的听力,同时,广播故事里面的发音一般都比较纯正,能够让我们的孩子有一个好的发音。

数学方面的积累,涉及到基本的数数,加减,以及数的分解。一开始,完全可以跟孩子游戏的方式来启蒙,可以用小玩具,画画的方式来建立数字的概念。一般,学前如果能够对这些有足够的认识,一年级的学习就非常轻松了。

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3、孩子的心理建设,健康的心理

家长自己给孩子做早教,最好的地方,就是能够及时察觉孩子的心态变化,可以帮助自己的孩子建立一个积极正向的学习态度。当然,我们也会面对一些困难,比如孩子会比较依赖我们,不大愿意学习之类的困境。

遇到这种情况,我建议您利用多样化的学习方式,不要拘泥于一种方式。当孩子有情绪的时候,及时的调整方法。

总的指导思想,就是游戏的心态,日积月累的精神,循序渐进的原则,我相信,只要有耐心,一两年的时间,可以让孩子有个非常好的学习效果的。

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我是翼翔老师,喜欢教育。

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    Carrie萌育儿研习社

    育儿问答达人 青云计划获奖者

其实,爸爸妈妈每天花点时间陪孩子玩,就是最有心的“早期教育”了。

因为,游戏,是童年最重要的“工作”啊。

我们来看看,随着孩子的成长,他们最喜欢爸爸妈妈怎么和他玩?

0-12个月:

宝宝能做什么?

几个月大的宝宝,已经很会用身体去探索这个世界了。他们通过自己的感官来发现和学习。宝宝的眼睛、耳朵、鼻子、手、嘴,都是孩子探索环境的“工具”。

所以,小宝宝很喜欢盯着婴儿床上方挂着的玩具,很喜欢听妈妈说话、哼唱儿歌,喜欢把手指、玩具都放到嘴里尝一尝……这都是孩子探索的方式。

家长在家如何给孩子早教? 第12张

宝宝在学什么?

通过这些探索方式,宝宝能学习和理解什么是“因果关系”。

比如“因为摇了一下,铃铛就会响”;

“因为按了一下,灯就亮了”(所以孩子都喜欢玩手机、遥控器,是有原因的)。

同时,孩子也学会了交流和沟通学会了交流和沟通。

通常在宝宝8个月达的时候,就已经学会用“注视”、“手势”、“面部表情”、“声音”等方式和爸爸妈妈“说话”,这都是宝宝在“告诉”爸爸妈妈自己的感受、自己的想法、自己对什么感兴趣……

爸爸妈妈如何提供帮助?

陪不到一岁的孩子玩,我们甚至都不需要用到玩具,让孩子把爸爸妈妈当“玩具”就好了。

我们可以模仿宝宝的声音,也鼓励宝宝学我们的声音,给宝宝唱歌,给宝宝描述刚刚发生的事情……即便宝宝并不会真的“说话”,也别忘了多和宝宝“交谈”。

同时,为了让孩子拥有更丰富的感官体验,那么,对于孩子把任何玩具都往嘴里塞的行为,我们就得淡定的接受了。

当然,为了孩子的安全,我们要注意只给孩子提供卫生的、安全的、不易引起窒息和吞咽风险的玩具。

家长在家如何给孩子早教? 第13张12-24个月

孩子能做什么?

这时候孩子的体能有了进一步的发展,已经渐渐学会了站立、行走、攀爬、跳跃……

除了大动作之外,孩子的精细动作也更有进步了,小宝宝的手指更灵活,能做出更复杂一些的动作,比如按按钮、翻书、捏橡皮泥……

而且孩子很喜欢研究空间、玩具和一些日常用品,很想弄清楚这些东西是怎么工作的,所以,孩子很可能喜欢做重复的事情,比如,一遍又一遍地把垃圾扔进桶里,再一遍又一遍地拿出来。

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孩子在学什么?

首先,孩子的玩法,可以帮助他们学习到一些新的概念。

比如,孩子什么是上和下、什么叫满和空;什么是里和外、什么是高和低……

其次,孩子“高超”的模仿能力也开始显现出来了,他会假装打电话、模仿妈妈炒菜的样子之类的。孩子通过“模仿”,能学习到很多新技能。

再次,孩子的语言能力也更有进步,可以说出单字或者短语。

这些“新技能”,给孩子带来了更大的自信心,觉得自己可以做很多事情,于是,孩子也渐渐“不听话”了,想要“自己来”、希望“自己可以做更多“。

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爸爸妈妈如何提供帮助?

每个孩子都是不同的,会有自己的喜好。

有的孩子喜欢比较活跃的游戏,比如攀爬、跑跳;

而有些孩子更喜欢安静一些的活动,比如搭积木、听音乐。

而我们大人怎么陪孩子玩呢?

最好是:跟随孩子的步伐,在安全的情况下,让孩子来决定玩什么。

24-36个月

孩子能做什么?

最大的变化是:孩子已经可以更自如地发挥想象力了。

他们会很喜欢玩假装游戏,自己扮演一个角色。比如假装自己在开小汽车、假装自己在做饼干、假装自己在吃饭……

甚至,孩子还会为自己正在做的游戏、正在涂鸦的画编出一个故事来。

假装游戏对孩子来说,非常重要,它能帮助孩子缓解不好的情绪。

比如,今天孩子去医院打预防针了,他很害怕医生,哭得很厉害。

但回家后,孩子可能会自己来扮演医生,给泰迪熊打针,这个时候,孩子对“医生”就没那么害怕了。

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其次,孩子正在培养更多、更成熟有效的解决问题的能力。比如:桌子太高了够不着怎么办——搬个凳子过来垫脚;

水洒到桌子上了怎么办——拿张纸巾过来擦擦。

孩子在学什么?

快3岁了,孩子开始对小伙伴有兴趣了,开始和其他的小朋友一起玩。

“一起玩耍”,对孩子的学习如何交流、分享、解决冲突等能力,都提供了很好的机会。

爸爸妈妈如何提供帮助?

陪快3岁的大宝宝玩,我们可以:

1、帮助孩子拓展想法。

比如问问孩子,“你觉得你的小狗狗在想什么?”“积木好好的,怎么就倒了呢?”

家长在家如何给孩子早教? 第17张

2、帮助孩子拓展新词汇

比如,这两块积木看上去很像,因为它们的“长度”是一样的;

这里的草长得很“茂密”。

3、帮孩子把握难度,让孩子时刻处于“挑战区”

如果孩子显得有点无聊,可能是这件事太简单,做起来没意思,自然不够专心。但如果小朋友在显得特别焦虑特别担忧,那可能这件事情太难了,孩子可能直接放弃,更不想玩下去。

所以,爸爸妈妈可以观察宝宝的反应,适时帮孩子提升一点难度,或者降低一点目标,提供一点帮助,让孩子时刻处于“挑战区”,才会越玩越有兴趣。

家长在家如何给孩子早教? 第18张

对孩子来说,“玩”之所以这么重要,是因为“玩”是现实生活的练习。“玩”给孩子提供了学习和练习新技能的机会。

更重要的是:玩耍带来快乐,而爸爸妈妈,是这快乐中最重要的部分。

最后,来张表格总结一下——0-3岁陪玩须知:

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    豆妈亲子阅读

    育儿问答达人

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家长如何在家给孩子早教

家长在家给孩子早教需要注意几个事项:首先家长需要备课,根据孩子年龄(月龄)安排相应书籍、玩具和亲子游戏,以期达到寓教于乐。

其次家长需要注意的是,孩子在三岁前以玩乐和亲子互动为主的寓教于乐(游戏、阅读、益智玩具等等)。

最后需要注意的是,家长要有耐心和恒心,当然更不能以自己为中心强迫孩子去学,反而会起到反效果。

家长在家如何给孩子早教? 第22张

早教注意事项

首先有意识的陪伴孩子,给予孩子安全感,学习的事情只在陪伴、游戏、阅读、旅游中积累学习认知;其次早教绝对不能强迫,只能以引导为主;最后家长需要有效的陪伴,这是早教最有效的方式。

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早教的孩子区别明显吗

早教的孩子潜意识会发展的较好,不论是左脑还是右脑都一样,而且智商、情商、财商均比一般小孩要强。但是将来时前途可不一定,因为这主要还是依靠家长的引导和言行的影响。

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    有养100s

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    吾家嘻嘻公举慢长记

其实早教这问题是每个家庭所要面对和重视的。现在很多新生家长都会把早教的问题交给早教中心或机构,从而减轻自己的压力,也显得专业感很强。但实际上家庭才是孩子的初萌地,孩子最初能学到的东西是在家里。为何这么说法,孩子出生后和成长期,接触最早和最多是父母,从感知到触摸,从认知到独立,是父母给予的。父母要在孕期时开始,就要做好前一期的生长情况认知和学习,从而能引导孩子的适应成长期是的情况和解决,也可以根据孩子的生长情况教育相关的知识和技能,让孩子能适应当期的成长必需的能力。

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