丽水金沙昆山玉
。问的是小学生,估且认为是七至十二岁儿童。这一阶段,理解能力受限于脑域发育程度,教学内容应以较为浅白的识记性知识为主。可以背诵一些诗词,但须家长从古诗词中挑选一番,过于艰深的勿背。可以学习一下韵律常识,背一背笠翁对韵。
至于国学范畴内其他艺术类的东西,琴棋书画等等,视自家孩子天赋如何而定。若果然有,小学阶段正是努力培养的好时间。
决不建议向小学生灌输古代中国儒释道等各个涉及到哲学领域的任何流派的任何思想。小学生尚无思辨能力,哲学教育放到高中大学阶段更为合适。
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至于国学范畴内其他艺术类的东西,琴棋书画等等,视自家孩子天赋如何而定。若果然有,小学阶段正是努力培养的好时间。
决不建议向小学生灌输古代中国儒释道等各个涉及到哲学领域的任何流派的任何思想。小学生尚无思辨能力,哲学教育放到高中大学阶段更为合适。
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