我很固执a
华茂物流员工
谢请！
请原谅，看到题目的描述，心里不是太舒服！
你所说的表现差的孩子，我不知道究竟是怎样差，是不爱学习？是不懂道理？是不够自律？是没有爱心？是自私自利？……
其实，每个孩子都有自己的特点和优点，无论在别人眼里如何？（她）他们都是父母心里的宝贝！
记得我家丫头小时候好动，读幼儿园的时候喜欢说话，老师把她调到最后一排，独自一个小桌子！因为好多家长都不愿意让自家孩子和她同桌！这个我可以理解，但不能接受的是那个老师
那个老师对其他同学说：她既然那么爱说话，就让她和墙说去吧！
那个老师还说了一句我几辈子都忘不了的一句话：人有脸，树有皮，你怎不要脸的呢！
我果断换了学校，后来证明，那也只是孩子的某一个多动时期，读小学以后，我家孩子就一直很聪明乖巧懂事，每一个带过她的老师都很喜欢她，我也偷偷留意过那个老师的孩子，还有那几个家长不愿意和我们同桌的几个孩子，说真的，无论学历还是个人素养，还真的不比我们强！
所以说，每一个孩子都是可爱的天使，咱们无权给她们归类排队，她们只是性格各异罢了
前几天看过几句话，感觉很好的：人生就是一场马拉松，快跑的未必会赢，慢跑的未必会输……
海上生明月ds
俗话说“物以类聚，人以群分。”在自然意识下，往往相同世界观的人有共同爱好、共同语言，以及共同的行为，所以他们在一起是顺其自然的，并且是快乐的。由于对人的评价标准不同，往往认识就不同。对学生的评价，认为其表现差的，一般在学习方面，其次在处事方面；其实，这两方面对其今后的前途不太好确定。而真正的差的应该是品质不好的，即使他学习再好，如果品德差，自私自利、嫉贤妒能、不知感恩，他也是差的，与这样的人交往，没什么好处。要想改变一个学生已经形成的社交圈，其实是不容易的；除非环境的改变、重大的变故、或者某件事触及到了他的灵魂；而这些变化与他的圈子产生了矛盾，必须与之割裂，才能有助于奋发向上。作为家长，能给学生这样的变化吗？
老九门177605940
人对事物的判断标准来源于环境和所学习的知识。
环境的主要影响就来源于他所接触的人.知识不仅来源于学校。还有各种课外媒体。电视剧,电影,课外书。
所以说，如果想改变一个孩子的认知。想改变孩子对朋友的选择.
第一,改变环境.换学校和居住地.
第二,引导孩子看有益的课外书,电视剧,电影.
厚德福茶馆
永登县大同二中高级教师
近朱者赤，近墨者黑。中学生表现差，我认为关键是家庭教育出了问题。当今社会，个别家庭主要家长素质底下，不会管理孩子，孩子不懂得基本的行为规范礼仪，再加上小学教育重视成绩，忽略习惯教育，所以导致部分中学生表现差，不会做人。
天道酬勤181977515
，这是一个很纠结的问题，同时代的人有着同时代的共同语言，中学生也是一个共同群体，你想把他区分开来，不是件易事，也没必要，只要正确引导多他就行，有时间大人也可参与同他一起交流，不要以自己的个人观点歧视他们，他们会接受你否则会逆反，每个孩子的心灵都是纯洁的，只有家长有素质的教育和学校老师的谆谆教导，孩子才会健康成长成为有用之才。
听语24
都没有生活基础阅历太浅的表现啊!不过孩子也在阅人中不断调整自己的价值取向和定位标准，生活是一本很好地教科书，最终教会了每个人的识人用人和摒弃他人的标准。在孩提时代出现人云亦云之事也属正常范围之类!
清风细雨140412580
你的问题连成人都无法摆脱
人云亦云 传销洗脑模式 各种团体惯用伎俩 可能是人性的软肋
想脱离 需要大量知识 时间 逐渐理解了 也就到老年了
饼叔漫话
孩子的世界和成人的世界相反，表现差的孩子因为作的厉害，在一些孩子眼里就是很牛的人，会很自然的靠过去。
我们自己也是这么走过来了，教育有用但是一段时间内是看不出效果的，只能看情况，如果孩子确实作的厉害了也得严厉管束。
你想说什么呢？