为什么一谈到中国的教育有部分人吐槽与斥责呢?

2018-07-24 16:41:03 
    为什么一谈到中国的教育有部分人吐槽与斥责呢? 第1张

    天问说人生

    文化达人

原因很简单,我们的教育问题,是整个生态链出了问题,所以你会发现,只要你愿意吐槽,你发现都可以根据你认知的角度找到问题。

比如,现在说中国孩子作业多的问题:其实作业多少,本身很难界定。一个二年级孩子,同样做一张试卷,有的孩子半小时,有的孩子可能二小时还搞不定。另外,我一次遇到一个小学老师,大家相谈甚欢,她说:“其实哪个老师喜欢布置作业呢?最好没作业老师也轻松!”但事实上,有一部分家长抱怨作业多,又有一部分学校布置的还不够,还给孩子附加作业的多得是。

另外,我们的教育生态里,教师从师范课堂获得的教学方式,都是相对传统的,你很少发现有老师在授课方法上有很大的创新,所以相对而言,中国孩子课堂学习效率普遍低下,而作业的确是针对孩子学习的一个很大的补充。

再说说家长:我和一个老师笑言,中国8090后家长正成为主流,但这是几乎是独生子女成长起来的一代,自己也是曾经过于受宠的一代,等到这些人做了父母亲,你会发现,特别是城市,高知分子的家长大量增多,城市甚至一个学校的孩子家长,80%具备高学历,正面的结果是,孩子看似能够获得较好的家庭知识性的教育。但我也发现:这一代的家长,一是教育观念上你发现很难统一,会导致老师众口难调。二是这一代家长对孩子的过于保护。很多孩子,学校受一点点委屈,家长就会表示异议。对孩子的过于保护,还催生了那种完全管不住的“熊孩子”现象,以我儿子的班级为例:有一个女孩子,老师一说就生气,一生气甚至饭也不吃,还会做出很多极端的行为。还有一个男生,别人上课,他在走道的地上躺下睡觉。熊孩子看似比例不多,但一个班级遇到一个这样的孩子,会对整个班级产生很大的影响。但现在,针对这些孩子,媒体动不动爆出老师管一下,结果孩子跳楼了等等,还有孩子暴力攻击老师等等新闻,这些新闻的每一次出现,导致很多老师针对这些熊孩子不敢管,不能管,也管不了。

整个教育生态出问题,就会形成板子打谁身上都合适,也都不合适的现象。

为什么一谈到中国的教育有部分人吐槽与斥责呢? 第2张

    为什么一谈到中国的教育有部分人吐槽与斥责呢? 第3张

    公民健康为重

    文化问答达人

回答博士学士的问题:为什么一谈到中国的教育,有部份人吐槽与斥责呢?

中国的教育方针是好的,上个世纪,国家教育培养有新思想新觉悟的学生。制订的教学目标:学生以学为主,兼学工,学农,学政治,也要学军,使学生在德育,智育,体育,多方面发展,传播爱国主义精神。尊师重教,团结同学,用心教学,专心学习。使学生学有所成,能文能武,,毕业后能成为华之栋梁,国之磐基。教育以真诚,学生要勤勤恳恳,刻苦学习本领,一步一个脚印踏踏实实真心求学。这才是真才实学,见功于基础牢固,练就精钢。国家希望新青年为国争光,以家国为重,为四个现代化的发展,加劲刻苦攀登新科技,学子如战土,奋勇攻刻世界先进水平,为强国富国永不停步,积极无私奉献个人的力量。

理想的教学方针与局部所出现的畸形教书方向不同。近年来,一少堆学生学心不专,一少堆教师施教本质改变,形而上学,心猿意马,借故立项,利益为重,学者为求名次,为上名校手法惊奇,作弊营私,五花八门,惯于弄虚作假,花时费事做表面功夫,金玉其外,败絮其中。畸教畸学!课本成为财帛,抄袭,卖卷,买卷,加分托上,内部内定。投机取巧。分心教学,金钱垄断,无师自学,图书与手机为主菜单,误了青春年华。一少许师资质量偷工减料,为人师表,言行表率,不知检点。一少许学生懒散囊壳,学无成果,毕业以学科求职无望,埋怨读书无用,而忽略了教程华而不实。学生学业无成,原因极多,好学不学,该教不教,生欠态度,师欠资质,旧陈井江河不汇流,至使水永涸。皆因教不勤,导不诚,私事忙不完,学生空等坐。学师不专单为文凭得过且过,学草不能自立于高山之颠。经不起风暴。软弱无能容易轻生。

养而不教亲之惰,教而不善子之过,教书论财废材多。私心太重,本质有违。四方都不诚挚,出了问题互相推诿,满眼是金,不惜时光。不用花心血钻研创造,只会步人后尘跟尾走。没了自身的光华,靠借光影作模样。如何方法导向能使中国教育有实际应用,科学发展,中国新教动态?只能破茧而出,挣开束缚的绳索,教师先学优质文化,努力发现实用科学知识,终身求学求精,保证上乘教材,教师育人必须先正其身,思想品质崇高正气,教师如父关爱学生,严慈诚恳。身为学生学徒须尊师敬父,虚心好学,师生如是一体,心意互敬互学。为国家兴旺发达而学习,为家国崛起而读书。有这样良好的教学氛围,吐槽者无械可击。

国家的教育方针是大方向正确的,教育质量必须大力改进。把先进的科技能源永久重点首位投入学校,改革落后的教法,使每一所学校都是重点教育基地,每一位学子都有良好先进的教学水平,推动新时代的实用教才,事半功倍。跟上世界科学的步调,开拓中国的新人类新思想教育,国家要给力,人民会支持。

    为什么一谈到中国的教育有部分人吐槽与斥责呢? 第4张

    疯纸无语

    财经问答达人

无知与偏见是导致问题的最大原因:

1.不了解西方教育体系,以为别人就靠学校所谓的简单的快乐教育就可以成才(没补习),好好想一想怎么可能,完全与你嘴里经常叨叨的那么优秀还那么努力不符好吗,想要成功哪个少的了艰苦努力。

2.对国内教育取得的成果无知,中国的现在有一个红利叫工程师红利,说这个词的时候就没人想想是怎么来的吗?当然是教育。

造成偏见最主要的原因是媒体没有进行正面宣传。以前媒体整天喊减负,整天说应试教育灭杀孩子创造力。日本韩国不是应试教育吗?他们少创造力吗?

大部分人根本没有自己得思考能力,人云亦云,别人怎么喊,他就怎么信,所以才会有这么大的偏见。

    为什么一谈到中国的教育有部分人吐槽与斥责呢? 第5张

    弘奇

教育出现众斥现象,基本说明内部出现了问题。

一、教书育人,有教无育。

一切向着分数奔跑的缘由,与大学招生只看分数,不问操守有直接关系。

建议大学录取采用分数及格,学生档案审核,校方推荐兼面试四轮驱动机制。

二、师道尊严,体无完肤。

一碗心灵鸡汤,被无限放大,事情必然走向反面。”爱的教育”完全正确,“惩戒教育”、“挫折教育”缺了席,一鼎三足今去二,看尔支撑到几时。

三、金钱可以毁掉一切。

当一切“钱为贵”的时代到来的时候,薪水低微的群体必然不受待见。

以上皆干货,有言何须多。细语都是泪,莫如把笔搁!

    为什么一谈到中国的教育有部分人吐槽与斥责呢? 第6张

    周永根1

唉!都是独生子女闹的,老师也不再是《一日为师终身为父》的范儿了,儿女宝贵胜帝王,说不得,打不得,骂不得,但可以打老师,骂老师,欺老师。现在的老师补课赚钱天经地义……。再也没有那种传统的教育方式了,废了,废了,师道尊严没了。再也找不回来了。

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