睿心妈妈
初中语文高级教师
孩子的成绩和家长有多大的关系？关系大着呢。
首先孩子的成绩的好坏与家长对孩子行为习惯的培养密切相关。如果在孩子很小的时候，家长注重孩子行为习惯的养成教育，那么孩子上学之后，上课听讲、回家做作业，一般情况下都不用家长太操心，只是按部就班的、水到渠成的都能够完成学习任务。因为他已经有良好的行为习惯，他能够做到按时起床、按时睡觉、按时完成家庭作业、上课认真听讲等等之类的。
其次，孩子的成绩与家长的性格有密切的关系。性情平和的家长能够培养出自信阳光的孩子。自信阳光的孩子，相对来说在学习上就有奔头，这样他学习起来有干劲，他的成绩自然会差不了。性格粗暴的家长，教育出的孩子性情显得很不沉稳，很急躁，他在学习上上课不专心，回家做作业马虎潦草了事，跟人感觉静不下来。
第三，家长爱看书爱学习，对孩子有很大的影响。正如杨绛先生在《我们仨》当中所写到的，由于她和钱钟书，吃完饭过后，就一人拿着一本书在饭桌上看书，他们的女儿媛媛象他们一样，拿起书来看。
第四，家长工作业绩突出、有上进心，对孩子也会有影响。你想孩子成为什么人，你首先做什么样的人。你希望孩子有上进心，努力学习，那么你的工作上也应该积极进取，认真踏实的工作，用自己的无声的行动来熏陶孩子。
总之，我们家长和孩子的成绩有密切的关系。希望我们家长从自身做起，对孩子进行良好的教育，相信孩子在学习上一定能够取得优异成绩。
我是睿心妈妈，中学语文高级教师，有丰富的班主任工作经验，专注于分享育儿心得和教学心得。如我的分享对你有所帮助，期待你的评论点赞，谢谢！
图片来自网络，感谢原创作者。
学习力教育视点观察
教育问答达人
决定性的关系，孩子90%以上的素质是由家长决定。
一般来说，幼儿和小学是家庭教育的最佳窗口期。但是多数家长都会把这个最佳的教育窗口期给浪费掉，没有注重孩子核心素养的培养。
其实学校做的教育，相对是一个标准化的教育，而且是以学科教育为主。家庭教育则侧重的孩子根基的培养，也就是我们常说的核心素养的培养，比如孩子的意志力，专注力，理解能力，思辨能力等等。这些核心素养培养好了，那么孩子进行常规的学科知识的学习和掌握，就会变得非常的轻松而高效。
同一个班级，老师是一样的，课程安排学习都是一样的，为什么学生之间会有非常大的成绩差异，及根本原因就在于家庭教育的差异。说得更具体一点，就是家庭教育对孩子核心素养培养的差异。如果家长注重孩子学习能力的培养，孩子上学以后进行常规的学科学习，就会变得轻松而简单，对老师和学校的依赖性也会变得非常的低。如果家长不注重孩子学习能力的培养，那么孩子的学习能力低下，对老师和学校的依赖性就极大，这个时候选择什么样的学校，就会成为影响孩子学习成长的决定性因素。
所以家庭教育和学校教育，它的侧重点和培养目标是完全不一样的，家长一定要尽好自己的职责，培养好孩子的核心素养，这样才会为孩子进入学校学习创造最佳的条件，不用为孩子以后的学习操碎心。
点此查看图片折叠原因
伊莲758
孩子的学习成绩好坏和家长有很大的关系。
家长在孩子婴幼儿时期，就开始注重培养孩子爱读书，爱学习的意识，孩子在喜欢读书，对学习有兴趣，是孩子在今后学校学习的基础。家长是孩子的第一任老师。
家长在孩子入学之前，这个年龄段，有空闲时间的时候，家长能经常坐下来，安安静静看书的人，孩子会模仿，校仿大人的言行。言教不如身教。潜移默化的渗透，对孩子的影响不言而喻。
家长在孩子上一年级到三年级，家长陪孩子一起完成作业，这个过程我觉得很重要。这个是养成孩子学习习惯的过程，家长耐心，鼓励，不急不躁，激发孩子对学习更多知识的渴望。
家长培养出孩子的良好的学习习惯，培养出孩子爱动脑，有求知欲望，是孩子学习的动力，家长正确的督促，引导都是保证孩子学习成绩不断提高的前提。
你想说什么呢？