绘本问答中国的教育发展成什么样才是完美的教育？

欣雅心语

阿克苏地区民办银河中学校长

永远都不会存在完美的教育，在世界上公认的中国教育家首推孔子，他构建了社会、伦理、教育三位一体的思想体系和操作体系，建立了以伦理道德治国的政治理想，建立了道德至上的教育理念,也建立了力行近乎仁的行动策略。中国第二位受到世界公认的教育家也许可推陶行知了，他提出了“通过四通八达的教育，建立四通八达的民主社会”的理想，揭示了道德至上的教育真谛:“千教万教教人求真，千做万做学做真人”。显然这里“求真”的“真”与“真人”的“真”不是科学上的真，而是道德意义的概念。虽然陶行知的“真”与孔子的“仁”在内容上大相径庭，但在道德目标的追求上，在教育的理念，上则是一-脉相承的。同样，陶行知强调“在做上教，在做上学,教学做合一”,甚至他比王阳明更强调行的重要性。在青年时期陶行知非常崇尚王阳明的知行学说，把“知是行之始，行是知之成”这一名言写成对联挂在中堂上，把自己的名字也改成陶知行。可是他后来越来越觉得很多事情等知道了、理解了再做，太消极了，很多事情你做了才会知道。于是他把王阳明的名言做了一个颠倒:行是知之始，知是行之成，并且把自己的名字改成了陶行知。把知行关系又推进了一步。

李彦芳484

试论完美教育，学校的环境和条件是必要的，不起主导作用，国家发展靠学生成材率！教育靠教师，首先给教师精神减负，让教师一心教学！实行平安教育，提高教师待遇不忘退休老教师！缩小工资差距，设立期末其中奖！取消评职称，按教龄涨工资，教师没有混干的，教龄多就是贡献大！完美教育最讨厌评职称，让评职称靠边站！完美教育早实现！