铃铃
非常有必要！
现在很多家庭只有一个孩子，孩子的孤独感很重，而且一般来说在孩子年幼时父母都非常忙碌，与子女在家庭中接触的时间少。尽管孩子已经能够认字了，无论家长时间再怎么紧缩，陪伴孩子阅读的时间，绝对要空出来，因为亲子共读的魅力是非常大的，会让孩子终生受益。
平日里父母忙于赚钱，可能很少有时间能陪伴孩子，所以，每天抽出半个小时陪孩子读绘本，让孩子感受到来自父母的爱以及父母对于阅读的热情，孩子看到父母的榜样，自然也会更加认真的读，在读书的过程中也能自然而然的增进你和孩子的感情。
在这个时间与孩子一起阅读绘本，一起讨论绘本的内容，甚至可以互相分享彼此喜欢的某个情节，便于激发孩子表达的欲望。也可以互相推荐自己喜欢的绘本，并说出推荐的理由，带动孩子去思考互动，让孩子爱上阅读的感觉!
孩子虽然已经认字了，但是他对于很多内容的理解能力依然很有限，如果在他阅读的时候父母能从旁进行简单指导和点拨，相信孩子能更好的理解书本所表达意思。
识字的孩子并不代表已经具备独立思考的能力，在这个阶段，家长还是不要松手太早，给孩子自由的同时也要细心从旁指导，这样孩子才会更加聪明伶俐。
Carrie萌育儿研习社
育儿问答达人
我有个朋友，她就是个很喜欢给自己的女儿讲故事的妈妈。
她有句话说得特别好：“亲子阅读嘛，读的不是书，是亲子关系”。
所以，即便孩子自己已经能认字，但家长每天仍然可以拿出点时间，陪伴孩子亲子阅读。
别说孩子，就说我们成年人，识字早就不是困难。但如果有一天晚上，我的爱人愿意坐在沙发上，读书给我听，我一定会觉得很温馨，这样的快乐绝不是看电视可以比拟的。
你的示范，以及你的陪伴，这是让孩子喜欢上读书最好的办法紧紧地拥孩子，和他一起拿着书，用温柔的声音对他说话，读书给他听……
这个时候孩子在你的怀里，一边感受到爸爸妈妈的爱，一边看着有趣的书。孩子充分体验到这种感情，他心灵会一点儿一点儿的充实起来，成为一个“内心丰盈的人”。
小一点儿的孩子喜欢模仿大人的行为，而大一点儿的孩子也喜欢以父母为榜样。榜样的作用远远大于鼓励的作用。
这样的氛围，才会让“读书”这件事，成为重要的家庭活动。
如果孩子已经能认识一些字了，那亲子阅读更应该继续下去。
如果孩子以前已经养成了很好的阅读习惯，那他会对文字越来越有兴趣，家长可以就适当引导孩子认识更多的字。
但注意，我说的是适当引导，而不是强迫认字哦。
1、对认字不多的孩子
先让孩子看书的封面，教孩子把书名念出来。书名很短，也方便记忆。下次要读书的时候，还可以鼓励孩子自己去找，大声地告诉爸爸妈妈，今天想读那本书啊？叫什么名字啊？
2、对已经看了好多遍，孩子都烂熟于心的书
这样的书，我们可以适当地指着文字，做一些点读。久而久之，那些反复出现的字和词汇，孩子自然能认识得更多，每次出现的时候孩子自己就能找出来。
3、可以给孩子看一点配着插图的大部头的书籍。
鼓励孩子去大部头书里，找找他熟悉的字，孩子找完一本大部头书，就仿佛看完了一样。以后再遇到这样的大部头书籍，就不会对孩子阅读造成恐惧。
4、如果孩子认识的字比较多， 还可以尝试读一读这本书。
即便认不全也没关系，不需要为了生字查字典。
这样会不会被孩子读得囫囵吞枣，理解得不够充分呢？
确实会，但是也不用太担心。
陶渊明在《五柳先生传》里不也说吗：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。” 读书不在一字一句的解释上过分深究，每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴得忘了吃饭，这是一种多么享受的阅读状态啊？
孩子还小，一时的囫囵吞枣又有什么问题呢？只要对阅读充满了兴趣，他们有很多时间和机会，在未来的日子里“温故而知新”。
小寻的cola小窝
作为一个受益阅读很多的麻麻，给你一个肯定的回答就是：非常必要！
就像我在我的妈妈文章《和宝宝共读英文绘本，有着远超“学一门语言”的深远意义》里写的，亲子阅读的意义，重点可完全不是在于“识字”和帮TA识字上，还有着很多更重要的深远意义。
亲子阅读，在于一起阅读的时光，那时最美好的亲子互动时刻现在移动互联网时代发展迅速，家长们累了一天下班回家，可能经常就是抱着个手机开始玩，一家子一起吃饭，大家都在看手机——这种段子我们在网上看得也不少了。这个时候，放下手机，和孩子来一段亲子阅读的天伦之乐时光，弥足珍贵。
结束一天的学习工作，打破所有的外事侵扰，我们布置一个阅读角，尽情在这跟孩子一起，享受阅读，在跟着书中人物、信息一起徜徉的同时，与孩子交流一天的时光，反醒，反思，这种时候来做，最不突兀，又非常有效果。
亲子阅读，这么高性价比的增进亲子感情、交流的方式，这么珍贵的时光，当然必要！
从书本来说，绘本是对于幼儿最重要的，也正如我在妈妈文章里写的，绘本，是孩子特有的书籍，用成人的眼光去看待，是不合适的，但对孩子来说，绘本很有趣也简单入手。
特别是英文绘本，带孩子进入一个全新的文化世界 ，是特别适合亲子阅读的。即使孩子识字了，只要TA喜欢，就可以一起阅读下去
（henny penny ，水彩英文绘本的精彩世界 ）
另外，阅读带给整个人思维上的成长。前新东方的老师老罗，之前虽然高中辍学，但是正是因为坚持阅读（他还看的不是“正经学习书”，而是武侠小说之类的），也能持续的在阅读中成长。还有尹建莉对女儿的培养，也有特别强调阅读。
阅读的世界，无可取代。培养阅读习惯，才是重点。
与孩子一起阅读，亲子阅读，与孩子一同感受更大的世界。好的绘本，带我们进入一个缤纷多彩的全新世界，其实这一天不仅是对宝宝，对我们父母也是一样，和宝宝在阅读原版英文绘本的过程中，亲密培养亲子感情，也与他们一起get新知识呀。英文原版绘本，里面的文化缤纷多彩，像鹅妈妈，牛津树，这些在孩子识字后，还能增加词汇，没多久，可能孩子就看着超越你呢！
（指偶书，好书一起玩起来）
所以，与孩子一起继续亲子阅读，非常重要。
欢迎大家看我的文章《和宝宝共读英文绘本，有着远超“学一门语言”的深远意义》，有着更详细的分享。也欢迎在大家我，持续分享亲子阅读与绘本推荐。
蒂莉绘本实验室
育儿问答达人
孩子識字之後，親子閱讀還應該保留一段時間。
原因一：
親子閱讀的目的，不僅僅是為了讀書和學知識，更重要的作用是增進亲子之间的感情。這是一種一石二鳥的方法，一起讀書，討論，一起根據我們的共同話題玩遊戲。當孩子再大一些，可以一起創作，讓親子時光充實而充满意义。
所以當我們不帶批判和功利性的來經營親子閱讀，更重要的是經營我們的親情。
原因二：
識字，為了自主閱讀，而根據孩子的心智發展，當他認識足夠多的字以後，還需要一段時間的閱讀指導，如何思考，如何分析，如何判斷，都應該是从阅读中学来的，而這個學習過程也是需要成人引導的。
所以，即使孩子完全可以獨立閱讀獨立思考了，我們跟孩子之間的溝通不能斷。
親子閱讀，是孩子最寶貴的財富。
亲子阅读说来听听
育儿达人
非常有必要，答案是非常肯定的！
首先绘本是适合0-99岁的孩子看的书，其实有很多绘本大人看都回非常合适的，比如《失落的一角》《天生一对》等等，何况只是识字的孩子呢？因此家长不要给孩子设限。
其次，我们为什么阅读，孩子为什么要看绘本呢，最根本的答案就是为了愉悦自己的心灵，为了探索更加广泛的世界，那么只要孩子喜欢纯文字的也好，绘本也罢都是可以看的。功利一点的答案，看绘本是为了写作或者是绘画，优质绘本的语言都是经过语言大师反复推敲的，不仅要表达意思还要让孩子理解的语言，一定是最适合孩子的，至于图画，绘本中的图画很多都是大师级的人物画的，每张都可以说是精品，阅读绘本对提高孩子的写作能力和艺术欣赏能力都是非常有益的。
希望家长们可以认识的绘本的价值，不要只是定位于识字前看的书，让那些优质的绘本发挥最大的价值，滋养孩子的精神。
文学中年
辽宁庆阳特种化工有限公司助理工程师
书生意气，挥斥方遒。文学中年为您答疑解惑！
我个人认为刚开始的时候还是有必要的，有两方面的原因。
孩子刚开始识字能力还不够强
识字之后，需要扩大孩子的识字量。这个时候绘本的效果要更好一些。当然，可以选择一些更成熟一些的绘本，比如说名著的之类的。
绘本也比纯文字的要有趣一些，可以培养孩子的阅读兴趣。
亲子阅读帮助孩子巩固阅读习惯
孩子刚认字这个时候，并没有养成好的阅读习惯。这个时候，多和孩子阅读有趣的亲子阅读绘本，可以帮助孩子建立，巩固阅读习惯，培养亲子之间的感情。对孩子的未来会有很大的帮助！
以我的亲身经历来看，由于父亲在我小的时候很少陪伴我一起做什么，所以长大后我总是和父亲有些隔阂。真的很羡慕现在的孩子，可以有父母陪着一起进行亲子阅读。未来的日子里，这些时光都将成为亲子之间最美好的回忆！所以，如果父母有时间的话，千万不要偷懒哦~ 多陪陪孩子，一起享受愉快的阅读时光。
希望我的回答能够帮助到您！
文学中年，带您领略文字的魅力！
佳楠育儿记
育儿达人
孩子识字了，是一件多么美好的事，不用再为他读书，至于要不要阅读绘本，完全看他自己喜好。如果他喜欢绘本，可以自己看，如果不喜欢，可以看一些其他阅读类的读物。
虽然不清楚题主的孩子几岁了，但相对来说识字的孩子大概都有个七八岁了吧。可以看科谱类的书，科谱又分为自然类、科学类等；还可以看桥梁书；还有一些儿童经典读物都可以看，主要是看孩子感兴趣的书。
绘本准确来说，没有特别严格的阅读界线，每个人的阅读感受也不一样，领会的意思和知识也不同。我的孩子三岁多了，从9个多月开始陪他看绘本，作为成年人，看到那些精美的绘本，我也常常被吸引，被感动。
一本简单的图画书，蕴含着深刻的大道理，亦或是幽默风趣的小故事，总能让人眼前一亮，或为之震撼，别说孩子，我也很喜欢看呀……
欢迎我的：佳楠育儿记， 全职宝妈，爱分享，喜欢陪孩子阅读，如果你对绘本感兴趣，可以我，我在今日妈妈等你哦，也可以在评论区给我留言。
做有料的妈妈
育儿问答达人
个人认为有必要。精美的绘本，不仅仅是为不识字的孩子准备的，他的画面不仅帮助孩子更加理解故事的内容，又文字不可替代的作用，而且更加陶冶性情，使孩子在精美的画卷中感受艺术的熏陶，提高审美的情趣。
你想说什么呢？