夜空中最亮的星77
育儿达人
现在，很多家长很喜欢给孩子购买无字绘本，因为画面精美，真正诠释了“此时无声胜有声”。
首先，家长可以带着孩子一起阅读，在描述画面的同时添加入自己的想象力，最好表情、动作、语言都夸张一些，吸引孩子的注意力；
其次，可以让孩子进行模仿，引导孩子学习父母的样子阅读，观察孩子对哪些故事情节和人物，或是画中的哪几页比较感兴趣；
再次，鼓励孩子充分发挥自己的想象力，年龄大点的孩子可以让他复述故事情节和人物，或和大人以亲子游戏的方式进行比赛，看谁讲得更有创意。也可以先翻看几页，比赛如何接故事，看谁接的结尾更贴合书本描述。小点的孩子可以进行问读，大人可以就文中的问题向孩子提问，观察孩子是否能够看懂，看书是否细致、全面；
最后，可以就书中的人物、情节进行亲子互动，大家各自扮演书中的角色，体验表演的乐趣。另外，如果孩子喜欢画画的话，父母也可以和孩子一起描绘书本中的人物，教会孩子运用丰富的色彩表达心情、传递美好，培养一种爱好也很棒不错。
父母可以在实践中多探索几种实用的互动阅读法，充分发挥无字书的功效，最大限度地提升孩子的想象力和创造力。
悦读灯塔
育儿自媒体
没有文字的无字绘本可谓绘本里的上层建筑。因为单凭画面就能完全把故事解读完整了。可以很好的锻炼孩子的观察力和表达能力。
陪读无字书对父母而言也是考验，因为在孩子面前或许你完全没有优势可言，孩子的观察能力极有可能超越大人。有时候适当的示弱和衷心的赞美，会给孩子带来无比的自信，刺激他们越发努力的深挖细节。
当然引导也很重要。比如这本书《疯狂星期二》，“我看见一些青蛙，它们坐在什么上面啊？”孩子就会说荷叶，然后妈妈尽可能把句子表达完整，“青蛙们都坐在荷叶上飞，有的高，有的……？”适当的留空让孩子填，这样的讲解会更有利于孩子语言的输出。多讲几次后孩子们就完全熟悉讲故事的套路了，没准还给妈妈也挖个空让你填呢！
大点的孩子在绘本陪读时，可以为他们设置一些开放性问题引导孩子思考。这种互动更有利于培养孩子独立思考的习惯，多问几个为什么，从而为将来语文的阅读理解打好基础。
好绘本是很有镜头感的，就像一部电影分镜头脚本，从全景镜头到特写镜头，从动到静，从人物到风景，从光线到色调都是值得讨论的节点。从语言到艺术，我们都可以在绘本里发现分享的快乐。
另外推荐获奖动画电影《神奇飞书》，同样没有文字，但很容易和孩子甚至大人们自己产生共鸣。
美丽翠儿
育儿自媒体
我记得我的女儿在一年级的时候看过一本无字的绘本是《流浪狗之歌》，当时这本书是老师推荐的，我一看没有字，而且图画还是黑白的，虽然画是很好，可是我还是有些担心，这样的书还会喜欢吗？她能看明白吗？事实上是我考虑太多了，孩子非常喜欢，甚至比有字的书更喜欢。
在看这样的书的时候，孩子的思维是不受限制的，更会专注图画，透过图画他来感知意思和他自己的想想。这本书我引导孩子先自己看，然后让孩子给我讲一讲。因为没有文字的引导，孩子每次都很喜欢看，每次都会给我讲她是怎样理解和发现这个故事的。无字书更好的发挥了孩子的无限的想象力，所以孩子更喜欢。
曼40722150
无字绘本是通过图画来讲述故事的绘本。
很多父母都觉得无字绘本很难讲，觉得无从讲起，继而进而远之。但其实无字绘本不仅充分满足了孩子读图的需要，它的留白，也给了孩子充分的表达空间。
如果你曾陪孩子读过无字书，一定有这样的体验，孩子们对于图片细节的觉察力，领悟力，和对故事进展的想象力，远比父母更高明。
这和孩子认知能力的发展是息息相关的。孩子首先是通过图来了解信息，然后才慢慢发展到具有抽象性的文字。其实，在平时读有字的绘本时，孩子也是把更多的注意力放在图上。
所以，读无字绘本，其实就是父母和孩子一起读图的过程。没有了现成的文字穿针引线，就需要我们在图中找到“线索”，让故事继续下去。
此时，是培养孩子观察力的好时机。这要求父母在跟孩子一起读的时候，给孩子做一些引导性的、启发性的提问，有意识地引导孩子去观察，并且表达对这个故事的自己的感受。
那么从另一个角度来说，也会锻炼到孩子的思维力和完整的表达能力，这个对孩子来说也会是一次非常有意思的体验，甚至每一次编出不同故事的时候，都会上他感觉得到，那么这个故事是我参与的，可能还会涉及到他自己在生活中的一些体验，这个故事，这个无字绘本就不再是别人的故事，而是属于孩子自己的故事。这对孩子的阅读体验来说是一个非常重要的方面。
推荐一本经典无字绘本《雪人》。
本书描述的是一个源自儿童内心的幻想故事，雪夜中发生的一切或者是男孩梦中的奇遇，却真切地反应了儿童的生活与愿望——孤独中渴望朋友和友情，平凡中期盼激越与神奇。整本书的画面像一部默片小电影，淡淡的彩铅素描，色彩清丽，线条流畅，细节丰富，充满了活力、生命力及幽默感。
每个孩子都可以根据自己的年龄、经历和心境，发挥想象和创造力，对书中的故事形成自己的理解，讲述出“独一无二”的故事。
最后，父母们还应该注意到：
孩子对于无字书的阅读和讲述水平，会受到他们原有生活经验的影响，也会受到既有的阅读经验的影响。因此，丰富的生活经验，丰富的阅读经验，才能帮助孩子更好地阅读“无字书”。
小王子爱上狐狸
育儿达人
无字绘本，被称为绘本界的“无字天书”，是最能引导孩子想象力和表达能力的作品。它没有条条框框的束缚，就是让孩子通过观察，有属于自己的天马行空的语言表达。不同的观察顺序，不同的阅读视角，都能带来不一样的故事情节。除了最简单的看图说话，我们最常用的就是比赛看图，看谁能找出图画里潜藏的小秘密，看谁能讲出更有趣的故事来。多一些亲子互动，让孩子更加热爱这种阅读体验，这是无字绘本的绝妙之处。
美羊妈咪
育儿达人
孩子在不认识之前就相当于看无字绘本，只不过那些字是留给大人们讲解给孩子听的。实际上无字绘本相信可以让孩子更有兴趣的读下去，父母可以在同一个画面讲出几个不同的故事，让孩子们发散思维能够再想象出不同的版本。
这样引导孩子想象，可以不受任何约束，把自己所想的讲个父母来听，孩子会更有兴趣的阅读下去。
思雨yp
育儿达人
与孩子一起阅读无字书，在这里分享一些小贴士：
❶ 默读。孩子与家长一起共同阅读图画。
❷ 问读。如果孩子有讨论的兴趣，家长可以根据内容问孩子一些简单的问题。比如喜不喜欢这本书啊？哪个画面最有趣？他最喜欢故事里的哪个主人公等等。目的是激发孩子进一步讨论的兴致。
❸ 互读。可以鼓励孩子把故事内容讲给家长听。也可以孩子讲一部分，家长讲一部分，轮流进行。需要提醒的是，无字书的特点是可以反复阅读，不断发现。在孩子讲的时候，家长不要急于帮孩子补充没有读到的部分。
❹ 讨论与延伸。家长可以就“无字书”里的细节、情节、画面等各种元素和孩子一起交流，甚至可以做游戏、角色扮演、配音、续写故事等等。
❺ 分享。随着表达能力的逐渐提升，当孩子可以完整地把无字书的内容讲述出来以后，建议孩子把这个故事讲给同伴听，讲给其它家庭成员听。相信通过这样的分享，以及听故事的人的积极反馈，会增强孩子的自信心，对阅读的兴趣也会更加浓厚。
TT童话镇
首先，无字绘本留给孩子们更多的想象空间，它不必拘泥于文字束缚，不再是单纯的念白，它具有灵活多样性，让孩子们依靠自己丰富的想象力去构造一个又一个生动的新鲜故事，它或许不再是一两本书，而是幻化成许多本书，孩子的世界本与大人观察到的就不同，他们的心灵更简单更纯粹更善良，书本里的故事就该是美好而温馨的；其次，绘本内容丰满，制作精良，配图简单漂亮，色彩鲜艳明亮这些也是很吸引孩子们的；最后，让自己和孩子们一起分享绘本，分享每个不同的故事，创造无限的可能吧。
王子小岩岩的故事屋
育儿问答达人
对于无字绘本，我个人感觉还是让孩子去想象，开始如果不会讲，那么父母可以来引导一下，说几句，时间久了孩子就开始看图讲故事了，多讲了几次后还是会有很多天马行空的奇葩念头出来的，这样对于小孩子的联想能力锻炼还是蛮好的。我觉得我讲远远不如孩子任性发挥。真的比不了，我们大人的条条框框太多了。
爱吃糖果的小公主
孩子三岁的时候第一次给孩子买无字书。当时买的初衷是为了锻炼孩子的语言表达能力，买的一套叫做《看图说话-我是小小故事家》。
里面很多丰富的图片，不同的生活场景，看着图画，让孩子变成一个故事来，感觉还挺好好的。刚开始孩子也不会看，可以采用问答的方式，你都看到了什么东西？每个人都在干什么？大家的表情是什么样的？等等之类，引导孩子去关注细节，抓住事物特点，进而说出来一个故事。
于雪飞彤同飞
1，无字书是孩子入手最快的书，我家姑娘两岁多开看无字书，自己配文编故事，不须大人画蛇填足。
2，无字书小孩看不明白也是正常的，因为有些悬念，那大人可以根据自己孩子的情况编故事，加入孩子的目前情绪与心结，化解孩子的问题。
3，无字书是训练孩子表达的好东西，特别宜于作文引导。
4，无字书考验孩子的逆向思维。
babylove花园
育儿达人
这个问题我觉得也挺难的。我至今只挑战过一个算是无字绘本，不过其中还有一句话，是卡尔爷爷的绘本，你愿意做我的朋友吗？我就给孩子讲小老鼠想小朋友，他就走啊走啊，遇到了各种动物，然后问孩子，你说他们能成为朋友嘛？孩子大了之后会追加一个问题，为什么呢？一直到最后一页的另一只小老鼠。
糯米麻麻Coco
育儿达人
最近家里买了一套无字书，一套八本，每本是一个场景，绘本色彩丰富，很多故事情节等着孩子通过丰富的想象力来挖掘。所以看这个书的时候通常孩子都是让妈妈先给讲一遍，然后孩子看着图画在说一遍自己的故事。或者用互问互答的方式，孩子接受的也比较快。总之我觉得孩子跟妈妈在一起，不管是无字书还是有字书都喜欢让妈妈讲，她听着。
你想说什么呢？