国内绘本《说到做到我真棒》

内容简介

遵守约定，是孩子自主性发展的体现。3-4岁的孩子由于自主性的发展，更愿意与自己的小伙伴，或者成人共同制定规则，达成约定。就像故事中的阿迪，他想借布奇的小火车玩一会儿，便主动与布奇达成了一个约定。

绘本作者

外研社儿童发展中心/文图

《说到做到我真棒》正文

今天天气真好！吃过早饭，阿迪高高兴兴地出去玩了。刚走到布奇家门口，阿迪就有了新发现⋯⋯咦，布奇在玩什么呀？布奇说着，把小火车小心翼翼地放到轨道上，“嘟嘟嘟”，小火车吹起一阵清脆的汽笛，飞快地跑了起来。小火车越跑越快，瞧，它钻过了小山洞，还翻过了一个小山坡。 哇，小火车真厉害！”阿迪学着布奇的样子，迫不及待地放好小火车。“嘟嘟嘟，小火车出发啦，钻过小山洞喽⋯⋯”正当阿迪玩得高兴的时候，小火车到站了。阿迪还没玩够呢。  “布奇，把你的小火车借我玩会儿吧。”“不行，这是爸爸送给我的新玩具⋯⋯”布奇犹豫了。“玩一小会儿，我就还给你。”阿迪请求着。“好吧，你一定要还给我哦。”“嗯，我一定还给你。”阿迪满口答应了。

“可是不还给布奇，他会生气的。”抱着小火车，阿迪担心起来。“也许，布奇很快就会忘了吧。嗯，他一定早就忘了。”阿迪一边安慰着自己，一边把小火车放进了自己的玩具箱。  放好了小火车，阿迪坐在院子里的秋千上，得意地吹起小喇叭。远远的地方，布奇骑着脚踏车过来了。 “阿迪，我的小火车呢？你答应过，玩一小会儿就还给我的。”布奇可没有忘记。“呀，小火车？”阿迪紧张地挠着脑袋，“我的小猫咪⋯⋯开着小火车，去很远很远的地方玩了，它还⋯⋯没有回来呢。”  “阿迪，你答应过，要还我小火车的。”布奇气呼呼地嚷了起来，“你不能说到做到，我不和你玩了。” 看着布奇气呼呼地跑远了，阿迪着急了：“布奇真的不和我玩了吗？” 阿迪的好心情再也没有了，他闷闷不乐地坐在地板上。现在，他真的后悔了。小火车，他一点儿也不想玩了。  “我应该把小火车还给布奇的，我要说到做到。”想到这儿，阿迪急急忙忙地跑出了家门。 “咚咚咚”，布奇正在家里难过呢，有人敲门了。开门一看，原来是阿迪捧着小火车过来了。“布奇，我错了。”阿迪低着头，小声地说，“把小火车还给你，你能原谅我吗？” “太好了，你能说到做到，我们还是好朋友！”看着心爱的小火车回来了，布奇好高兴。“那你还愿意和我一起玩吗？”“当然，好朋友天天都要一起玩。” 

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绘本点评

遵守约定需要孩子具有一定的自我控制能力。他们需要学会服从规则，抵制诱惑。 3-4岁孩子的自我控制能力虽然有限，但已经得到了初步的发展。家长可以利用这个年龄段孩子自主性和自我控制能力的发展特点，与孩子一起制定约定，并督促彼此都遵守约定。这对于培养孩子遵守规则，讲信用的品德都有重要的意义。

听后感受

孩子免不了有违反约定的时候。就像故事里的阿迪，因为太喜欢布奇的小火车，想违反约定，不还给布奇。这时，家长应该帮助孩子了解约定的重要性。现实生活中，当我们没有遵守约定时，就会承担不好的后果，比如受到惩罚。当孩子违背约定的时候，也应让他们学会承担自己的行为后果。 就像阿迪一样，因为没有遵守与朋友的约定，感受到了友谊的危机，认识到只有遵守约定，才会拥有快乐的伙伴关系，从而更加珍视约定的重要性。读完故事的小朋友，也会跟阿迪一起学会，遵守与别人的约定是件很重要的事情。